2019-2020学年江苏高一语文下（江苏专版）课时分层作业15　雷雨（节选） WORD版含解析.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家课时分层作业(十五)基础运用层1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()据调查，在择偶标准上，超过一半的女性朋友觉得“_”是优先条件，甚至有的女性认为这是择偶的必需条件。他满怀深情地说：“中间有一位女士老举着农民两个字，让我这个当过农民的人感到_，我们是很重视农民的。”中国经济转型既有利于中国，也有利于世界，但这一过程不会_，需要在实现相对放缓但更加可持续的增长和推动急需的结构改革之间找到微妙的平衡。A门当户对于心不忍一帆风顺B秦晋之好恻隐之心一帆风顺C门当户对恻隐之心一往无前D秦晋之好于心不忍一往无前A“门当户对”指男女双方家庭的社会地位和经济状况相当

2、，结亲很合适。“秦晋之好” 泛指两家联姻。“于心不忍”多表示对受害者的同情。“恻隐之心”形容对人寄予同情。“一帆风顺”形容非常顺利，毫无波折或挫折。“一往无前”指不怕困难，奋勇前进。2语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()要唤起更多的社会主体长期关注自闭症患者，帮助他们改善病痛、生存能力、自理能力和生活质量，乃至融入社会。A帮助他们改善病痛和生存能力，提高自理能力和生活质量，进而融入社会B帮助他们改善病痛和生存能力，提升自理能力和生活质量，乃至融入社会C帮助他们解除病痛，提高生存能力和自理能力，提升生活质量，进而融入社会D帮助他们解除病痛，提高生存能力，提升自理能力和生活质量，乃

3、至融入社会CA项，“改善病痛生存能力，提高自理能力”搭配不当。B项前面和A项问题一致，后面“乃至”和前面的逻辑关系不当。D项，“提升自理能力”搭配不当。3把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()戏剧不懂得平静地过日子，_，_。_，_，_，_。雷雨中，曹禺把20世纪30年代压迫者与被压迫者之间无法调和的阶级矛盾它需要不断地掀起冲突的浪潮人物的性格就得到了自然的艺术显现把两家三十年来错综复杂的血缘关系和爱情纠葛集中在一天的特定环境中使人物在相互冲突中撞击出性格火花集中于周、鲁两家的冲突氛围内ABCDA横线处的两个句号把句意划分为两个相对独立的单元。中的“它”紧承上文而来，后面的句子就易

4、理顺了。4下列各句中，表达得体的一句是()A为改善教师福利、增强学校凝聚力，韩校长在行政会上诚恳地说：“为了学校的发展，大家就斗胆建言献策吧。” B同学们，“文章不厌百回改”，希望你们把作文拿回去，从选材到谋篇到拟题再作斟酌修改，周一交上来，我会认真斧正的。 C登封卢店镇李先生的女儿今年以优异成绩荣录北京大学光华管理学院，乡亲们纷纷前往祝贺，他连连道谢说：“托福！托福！” D他是个古道热肠的人，无论谁请他帮忙，也无论他能否办得到，他都会满口答应下来：“我一定鼎力相助，您就放心吧！”CA项，斗胆：形容大胆，多用作谦辞。句中应改为“积极”。B项，斧正：敬辞，请人修改文章。文中应改为“批改”。C项，

5、托福：客套话，依赖别人的福气使自己幸运的意思。D项，鼎力：敬辞，用于请托或感谢。句中误用为表示自己对他人的帮助，应改为“尽力”。5根据剧情的发展、人物的心情和神态，下面所缺的四个舞台说明最恰当的一组是()周朴园()你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的？鲁侍萍()命！不公平的命指使我来的。周朴园()三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍()我没有找你，我没有找你，我以为你早死了A忽然严厉地愤怨冷冷地悲愤B忽然严厉地悲愤冷冷地愤怨C冷冷地悲愤忽然严厉地愤怨D冷冷地愤怨忽然严厉地悲愤B舞台说明提示了人物的神态和心情，对情节起推动作用。周朴园在确定鲁妈是侍萍之后的“忽然严厉”表现了他的虚

6、伪，之后的“冷冷地”则反映了他冷酷无情的真实面目。鲁侍萍由“悲”到“怨”的变化也反映了她愤怒情感的加深。6潜台词即言中有言，意中有意，弦外有音，通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。请选出对下列潜台词分析正确的一项()鲁侍萍老爷问这些闲事干什么？周朴园这个人跟我们有点亲戚。鲁侍萍亲戚？周朴园嗯，我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍哦那用不着了。周朴园怎么？鲁侍萍这个人现在还活着。A你这样狠毒，哪管我们母子死活。哪是什么亲戚，别骗人了。她还活着，就在你面前。看你现在怎样对待她。B她现在与你已经没有什么关系了。根本就不是什么亲戚。她没有死，现在就立在你面前。那次她们母子被人救起了。C你只管剥削人的大事吧。

7、你真的是她的亲戚吗？谁需要你给她修坟墓？你现在打算怎样对待她？D你哪有心思管我们的事！你哪配做她的亲戚！人活着，就在你面前！你怎么不认识我？B句重在“闲事”；句重在“？”，根本就不是什么亲戚；句重在“用不着了”，因为她还活着；句重在“还活着”，因为被别人救起了。7下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有五处不得体，请找出来并加以修改。这次我们专门从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的拙作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰_解析本题考查语言表达得体的能力。“光临”是敬辞，称宾客来到，用于“母校”不合

8、适。“至今健在”很明显不符合祝寿的场合。“拙作”是谦辞，称自己的著作，文中是称别人的著作，应用敬辞“大作”。“高足”是敬辞，用于称呼别人的学生，此处是说自己是别人的学生，用此词明显不当。“欣慰”显得不谦逊。答案“光临”改为“回到”；“至今健在”改为“精神矍铄”；“拙作”改为“大作”；“高足”改为“学生”；“欣慰”改为“高兴”。8下面是某校“荷韵”文学社活动的构思框架图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过110个字。_解析本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。本图是“荷韵”文学社活动的构思框架图，图中没有箭头指示，须按逻辑理清表述顺序。观察框架图可知，文

9、学社活动分校内和校外两部分，校内部分包含三项内容，利用课外活动时间进行；校外部分也包含三项内容，利用节假日进行。所有活动的目的都是培养社员的文学素养和实践能力。表述时，可从文学社活动出发，分别叙述校内、校外活动，再总括活动目的。注意语言要连贯，条理要清晰，不要超过规定字数。答案“荷韵”文学社将在校内利用课外活动时间开展读书会、创作交流会、中秋诗会、感恩诗会和课本剧、话剧表演活动，利用节假日在校外开展微电影拍摄、作家访谈、社员采风以及和其他文学社团的交流活动，以培养社员的文学素养和实践能力。9以“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西”为首句，续写一个语段。要求续写的内容是对首句

10、的扩展，语言要有文采。_答案如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。登山，你可以读到浑厚雄奇；观海，你可以读到博大深沉；游林，你可以读到物竞择存；访古，你可以读到沧桑演进10在曹禺先生去世24周年到来之际，中国戏剧家协会组织隆重的纪念活动，请你配合这次活动，为曹禺先生题写一副对联，要求联中至少嵌入他的两部戏剧作品的名字。_答案(示例)巨星陨落雷雨一声惊原野，洪范永存荆楚千年忆华章。阅读提升层阅读下面的文字，完成1113题。永远的雷雨王蒙为纪念曹禺先生逝世一周年，北京人民艺术剧院重新上演雷雨。我有幸被邀去看，距上一次看雷雨，倏忽四十余年矣。上一次是一九五六年，召开全国第一次青年创

11、作积极分子会议时。(那时为了防止我们这一伙人骄傲，不让叫青年作家。)至今我还记得儿童文学作家刘厚明看完于是之、胡宗温、朱琳、郑榕、吕恩等演的戏后对我说的话：“我感到了艺术上的满足。”如今，厚明亦作古八年矣。我从上小学就看雷雨，加上电影，看了不下七八次，许多台词特别是第二幕的一些台词我已会背诵。我特别喜欢侍萍回忆三十年前旧事时说的“那时候还没有用洋火”这句话，我觉得现在的演员(不是朱琳)没有把这句话的沧桑感传达出来。我知道雷雨的情节与人物家喻户晓。我的缠足的、基本不识字的外祖母，在我七岁时就向我介绍过戏里的人物，她说鲁大海是一个“匪类”，而蘩漪是一个“疯子”。雷雨表现了人的与(旧)社会的罪恶，毫

12、不客气，针针见血。戏里表现出来的罪恶主要来源有二，一是阶级，二是性。不但周朴园是剥削压迫工人“下人”的魔王，蘩漪也是张口闭口下等人如何如何，把蘩漪说得如何富有革命性乃至这样的人可以成为共产党员(请参看拙著踌躇的季节)怕只是一厢情愿。雷雨是猛批了资产阶级的，比子夜揭露更狠，是现代文学史上突出地批判资产阶级的为数不太多(与反封建主题相比较)的重要作品之一。雷雨里充满了压抑、憋闷、腐烂、即将爆炸的气氛，这种气氛主要是由于周朴园的蛮横专制造成的。与憋气与闷气共生的，则是一股乖戾之气早在明朝就有人注意到了弥漫于中华大地上的一股戾气。雷雨里的人物，多数如乌眼鸡，一种仇恨和恶毒、一种阴谋和虚伪毒化着一个又一

13、个的心灵。周朴园、蘩漪、周萍、鲁贵、鲁大海，无不一身的戾气。当然，大海的戾气是周朴园逼出来的，你也不妨说旁人的戾气也应由周老爷负责这就是戏之为戏了。实际上，找出了罪魁祸首直至除掉了罪魁祸首之后，各种问题并不会迎刃而解。但是压抑和憋闷再加上乖戾，就是在呼唤惊雷闪电，呼唤血腥，呼唤死亡有了前边的那么多铺垫，你甚至会觉得不在最后一场死他个一串就是世无天理。从阶级斗争的角度来看，这种情势实际上是在呼唤革命。而从民主主义的观点来看，你也可以说是在呼唤民主只有民主才能消除憋闷与乖戾二气。戏里的阶级矛盾非常鲜明。每个阶级都有极端派或死硬派，有颓废派、天真派乃至造反派之类属。这种类属的配置，既是阶级的，又是戏

14、剧通俗戏剧的。有了这种配置，还愁没有戏吗？所缺少的，大概就是黑社会和妓女了。果然，到了日出里，这两类人物便也粉墨登场。周朴园与鲁大海都很强硬。中华人民共和国成立后的处理，加强了对于大海的同情，而减弱了他的“过激”的一面。但曹氏原著，似乎无意将其写成一个工人阶级的代表，他的工人弟兄的叛卖，也不符合歌颂工人阶级的意识形态要求。即使如此，整个压抑异常的戏里，只有大海拿出枪来整他的后老子一节令人痛快，令人得出麻烦与压迫还得靠枪杆子解决的结论。曹禺当时似乎还不算暴力革命派，但是从曹禺的戏里可以看到整个社会的矛盾的激化程度与激进思潮的席卷之势，连非社会革命派的作品里也洋溢着社会革命的警号乃至预报。呜呼！革

15、命当然是必然的与不可避免的了。不管革命会付出多少代价，走多少弯路。不这样认识问题，就有向天真烂漫的周冲靠拢的意味了。11下列对文章有关内容的评析，不恰当的一项是()A文章写外祖母向作者介绍雷雨中的人物，意在强调“一千个读者就会有一千个哈姆雷特”。B作者反对把蘩漪说成如何富有革命性乃至这样的人可以成为共产党员的观点。C“你甚至会觉得不在最后一场死他个一串就是世无天理”意在说明雷雨的戏剧冲突的发展具有必然性。D作者认为曹禺的雷雨中不可避免地反映了特定时代和社会的革命潮流。AA项，主要用于说明“雷雨的情节与人物家喻户晓”的观点。12根据文章内容，概括“艺术上的满足”的原因。_解析从台词的特点、主题的表达、人物性格三个方面分析。答案许多台词传达特定的思想情感而能让人记忆深刻；作品对主题的表达毫不客气，针针见血；人物性格随着戏剧冲突的发展而发展，具有必然性。13为什么作者特别喜欢“那时候还没有用洋火”这句话？_解析根据“我觉得现在的演员(不是朱琳)没有把这句话的沧桑感传达出来”概括。答案因为作者认为这句话饱含沧桑感，让观众能感受到世事的变迁。- 8 - 版权所有高考资源网