2019-2020学年人教版高中语文选修语言文字应用练习：第六课　1 第一节　语不惊人死不休——选词和炼句 课后落实·应用提高 WORD版含解析.doc

1、一、基础考查1下列句子横线处应填入的词语，最恰当的一组是()中国文物信息网日前公布了已入围全国考古十大新发现的24个项目名单。这些“新发现”_了从石器时代至宋元时期的文化遗存。经检查，该车为偷运违禁物品的套牌车，警方当机立断，将车上物品和押车人员全部_。市场上蜂蜜产品_，有的消费者发现，大价钱买回家的蜂蜜其实就是一瓶糖水。来自中华全国总工会的政协委员就国务院机构改革和职能转变方案进行讨论，委员们_，积极建言，会场气氛热烈。A囊括扣压鱼目混珠推心置腹B涵盖扣压鱼龙混杂推心置腹C涵盖扣押鱼目混珠各抒己见D囊括扣押鱼龙混杂各抒己见解析：选C。本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。重点考查近义词语辨

2、析。涵盖：包括，包容；囊括：把全部包罗在内。根据语境，“从石器时代到宋元时期的文化遗存”，所以应选“涵盖”。扣押：扣留，拘留，可以指人，也可以指物；扣压：把文件、意见扣留下来不办理。根据语境，警方办案是将物品和人员扣留，所以选用“扣押”较好。鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西；鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。根据语境，蜂蜜产品属于物品，所以应选“鱼目混珠”。各抒己见：各人充分发表自己的意见；推心置腹：把赤诚的心交给人家，比喻真心待人。根据语境，强调委员们充分发表意见，所以选用“各抒己见”合适。2依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()那些作家们在一_暗黄的灯影里_的时候，他们_不会预先

3、知道，在时光的另一岸，肘边这叠稿纸将成为人们精神上永恒的珍藏。在那一岸，许多的日子已经逝去，许多的歌声已经喑哑，_有前辈们如丰碑一般永不改色的著作依然鲜亮如初，令人们恒久感动。A晕奋笔疾书或许唯B抹笔耕不辍兴许却C片埋头苦干也许更D缕舞文弄墨可能只解析：选A。晕：光影、色彩四周模糊的部分。抹：用于云霞、阳光等(数词多用“一”)。片：用于景色、气象、声音、语言、心意等(数词限用“一”)。缕：用于细的东西。与“暗黄”搭配，选“晕”更合适。奋笔疾书：指精神昂扬地挥笔快速书写。笔耕不辍：长期不放弃地从事文学创作。埋头苦干：形容工作勤奋努力。舞文弄墨：指玩弄文字技巧。“奋笔疾书”更能显示出在艰难的环境中

4、作家坚持创作的状态。“兴许”“或许”意思都是“也许”，但“兴许”口语色彩浓厚。也许：表示不很肯定。可能：可以实现的，能成为事实的；能成为事实的属性，可能性；助动词，表示估计，不很确定。根据语境，“或许”“也许”都可以。唯：单单；只。却：表示转折。更：更加。只：只有；仅有。最后一空用“唯”更合适。3为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是()A志远天高，春风杨柳麓山青B情深海阔，夏日荷花潇江红C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D身正才卓，冬雪松竹衡岳高解析：选A。根据押韵、平仄及情境即可得出答案。4阅读下面一段文字，本着语言简明、清晰的原则，完成后面的题目。(只填序号)当记者、编辑，当

5、然不是搞文学的，但是你要报道、要知道的东西方面极广。自然科学方面，最大的门类是六个字：数、理、化、天、地、生；社会科学一般地是文、史、哲，其实还有其他。自然科学、社会科学两个方面，这么广泛，而且自然科学和社会科学都是人们日常要接触的，不多学一些东西，怎么能行呢？(1)应删去的两处语句是_。(2)应当增加词语使内容清晰的一处是_，应增加的词语是“_”。(3)应写得简略的一处是_，可以改为“_”。答案：(1)(2)的内容(3)这些东西二、阅读理解阅读下面的文字，完成57题。中华民族的每一个历史时期，都留下了丰厚的文化艺术遗产，具有各不相同的表现特征和风格。中国元素，就是经过时间的锤炼与锻造，从传统

6、文化遗产中提炼出的精华。民间艺术的粗犷朴实，宗教艺术的博大深邃，人文艺术的典雅隽秀，无不表现出中华民族的伟大创造力，也构成了中国元素的艺术基石。象征性图形在中国元素中占有很大比重，其内容相当丰富，涉及图腾崇拜、宗教信仰、哲学观念、道德审美观念等各个层面。古人对天、地、宇宙充满想象，也渴望从宇宙自然的规律中找到人类起源、生存、发展的规律。这种渴望，来自于古人对生命的崇拜。这也就可以理解，在中国传统艺术中“生命树”为何能够成为一个经典的象征图形它表达着对生命的尊崇。生命树不仅存在于中国，据专家撰文，古老的波斯王国的生命树是云杉；印度的生命树是菩提树；而中国的生命树以扶桑为母体。生命树以及其他代表生

7、命的植物图形，从原始的彩陶、汉画像砖以及近代民间剪纸中都可以找到。同样，人类在漫长的原始生活中观察到的各类生命力极其旺盛的动植物，都成了与“生命树”相通的生命图腾。在后世的服饰、器物、建筑的装饰图形中，葫芦、石榴、莲花以及鱼类、蛙类都被用来象征生命的繁衍。在中国元素中，抽象几何图形也占有重要的位置。它们简洁、凝练，完全具备现代符号的基本特征，如太极、八卦等图形，集现实与幻想于一体，表现出中华先人超然的造型能力。这些图形部分来自天地、宇宙、星辰等自然景观现象中的图形，其准确地把握了宇宙自然的基本规律，并具备了现代符号的基本特征，富有延伸性。部分图形来自自然界中的动植物形态，被广泛地运用在食器酒具

8、之上，将信仰、审美融于日常生活之中。还有部分图形来自古代哲学观念和宗教的祥瑞观念，又被运用在寺庙之中，如浙江普陀寺寺庙建筑中就大量运用了这一类图形。汉字是中国传统图形中最富想象力、最具概括性的抽象图形。作为人类传递信息的基本工具，汉字的形态不断演变，从具象到意象再进入抽象，以实现更加简便、迅速的交流。经过几千年的锤炼，汉字已经摆脱自然形态的束缚，形成以纵横为主的框架式图形。这种框架式图形使得汉字的形态和结构独具特色，从而让汉字具有很强的塑造性和创意性，为再创造提供了有利的条件。汉字所派生的书法、篆刻艺术就是汉字形态结构的再创造的有力明证。中国元素中的象征性图形造型优美，庄重典雅，充满吉祥、祥瑞

9、、祈愿的感情因素，完全符合现代人对和平、安定、幸福的追求，具有现实意义，因而具有很强的再创造潜力。对其进行再创造，一方面应尽量理解其内涵及运用场所，另一方面应熟练掌握其变化转换的形式和表现规律，以便达到最佳效果。(选自张晨中国元素与艺术智慧，有删改)5下列对“中国元素”的理解，符合原文意思的一项是()A中国元素是从传统文化遗产中提炼出来的精华，从某种意义上来讲，中国元素就是中国远古文化的一种象征。B展示中华民族智慧和创造力的民间艺术、宗教艺术和文人艺术等传统文化瑰宝构成了中国元素的艺术基石。C中国元素的构成并不复杂，象征性图形和抽象几何图形构成了它的全部，其中，占主要比重的是象征性图形。D作为

10、有生命图腾内涵的中国元素，传统艺术中的“生命树”是一个经典象征图形，因而它表达着对生命的尊崇。解析：选B。A项，“远古文化”错，应为“传统文化”。C项，“象征性图形和抽象几何图形构成了它的全部”错，原文无此信息。原文只是强调了“象征性图形和抽象几何图形”在中国元素中占有“很大比重”和“重要的位置”。D项，“因而它表达着对生命的尊崇”错，因果颠倒，原文中“表达着对生命的尊崇”是生命树“能够成为一个经典的象征图形”的原因。6下列对本文论证的分析，不正确的一项是()A段首先从历史的角度切入，指出文化艺术遗产的丰富性，表现特征和风格的多样性，接着引入“中国元素”的概念，最后指出其艺术基石之所在。B段介

11、绍象征性图形在中国元素中的地位，并以生命树佐证象征性图形的表达力；段阐述抽象几何图形在中国元素中的重要位置、特点和来源。C段阐释汉字作为抽象图形的再创造性，汉字的形态经过演变成为框架式图形，使汉字具有很强的塑造性和创意性，为再创造提供了有利条件。D段从中国元素中象征性图形的特点以及现实意义入手，得出其具有很强再创造潜力的结论，并指出进行再创造的条件。本段是对全文的总结。解析：选D。D项“本段是对全文的总结”错，本文并非总分总结构。7下列对原文观点的概括，正确的一项是()A太极、八卦等图形都来自天地、宇宙等自然景观现象中，它们准确地把握了宇宙自然的基本规律，简洁、凝练，集现实与幻想于一体。B浙江

12、普陀寺寺庙建筑大量运用来自古代哲学观念和宗教祥瑞观念的抽象几何图形，由此可见，它在寺庙建筑文化中最能体现中国元素。C汉字是在象形文字的基础上发展起来的方块字，它的结构和笔画具有图形符号化的特点，是最富想象力和最具概括性的中国元素。D因为中国元素中的象征性图形的特点和感情因素，完全符合现代人对和平、安定、幸福的追求，具有现实意义，所以有很强的再创造潜力。解析：选D。A项，“太极、八卦等图形都来自天地、宇宙等自然景观现象中”错，原文为“部分来自天地、宇宙、星辰等自然景观现象中”。B项，无中生有，“它在寺庙建筑文化中最能体现中国元素”在原文中并没有体现。C项，张冠李戴，“是最富想象力和最具概括性的中

13、国元素”错，原文为“汉字是中国传统图形中最富想象力、最具概括性的抽象图形”。三、表达运用8“任性”已经成为网络上使用频率最高的流行词之一，请根据语境，解释它的具体含义。在政府工作报告中，李克强总理说大道至简，有权不可任性。各级政府都要建立简政放权、转变职能的有力推进机制，给企业松绑，为创业提供便利，营造公平竞争环境。政协发言人吕新华在回应反腐问题时表示，党和政府以及群众在反腐问题上态度是一致的，套用一个网络热词，就是“大家都很任性”，在这点上大家没有分歧。答：解析：对这两个词的理解，关键是结合具体语境。“有权不可任性”是不可滥用权力的意思，“大家都很任性”是对反腐而言的坚决态度。答案：滥用权力；坚持反腐不停步。9用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。答：答案：(示例1)每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？你自己并不会燃烧得更快，世界不因此变得更加光明美好吗？(示例2)每个人不都是一根蜡烛？既然你被点燃了，难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好？