六年级上册语文课件-《童年的发现》|鄂教版 (共21张PPT).ppt
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- 关 键 词:
- 童年的发现
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1、童年的发现理解词语祸患:祸事,灾难。情不自禁:抑制不住自己的感情。绞尽脑汁:形容费尽心思。一本正经:形容很规矩,很庄重。困窘:形容为难;感到难办。驱逐:驱赶;赶走。分段第一段段意:概括了“我”童年发现有关胚胎发育的规律,然而这一“发现”却给“我”带来惩罚。第二段段意:写“我”梦中发现总在飞翔,“我”观察思考,发现了胚胎发育的规律。第三段段意:写四年后,验证了“我”的发现。老师认为“我”不好,还把“我”轰出教室。课文主要内容本文讲的是作者童年时发现了胚胎发育的规律,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。敢于提问,大胆探索童年的发现得到证实:老师的讲解我因发笑受驱逐具体叙述老师解释概括叙述:童年
2、的发现胚胎的发育痴迷思索梦中飞行孩子特点阅读提示:1.自由阅读课文,自学生字新词。2.在读课文的过程中,用笔标注出自己不理解的地方。3.边读课文边思考:童年时“我”发现了什么?我是如何一步步的得到这个发现的?我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果。和老师的一次谈话,更加激发了我的想象力,我渴望弄明白,人究竟是怎么来的。人是由细胞构成的 从细胞变成小鱼,经过了很长时间。现在,这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间,又折合成一个月。这样推算下来,到变化成人,正好是九个月。我的发现竟是如此简单明了,我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。”母腹
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
