六年级上册语文课件－回顾 拓展二｜人教新课标（含答案） (共12张PPT).ppt

1、第二组回顾拓展二基础巩固一、读拼音，写词语。修 筑杰出施工阻挠二、给加点字选择正确的解释，将序号填写在括号内。1.狂风怒号（）发号施令（）号啕（）2.悬崖峭壁（）悬心吊胆（）悬殊（）3.百折不回（）回过身来（）回乡（）三、从“词语盘点”中选择合适的词语进行填空。（）的感情（）的生活（）的月光（）风光（）线路（）成果真挚沉闷朦胧领略勘测分享四、读一读下面的词语，选用两至三个词语写一段话。_示例:詹天佑不怕惹人讥笑，在狂风怒号的天气里，在悬崖峭壁的地方上，他也坚持工作，百折不回。五、从“日积月累”中选择你最喜欢的两句爱国名言，默写下来。1._2._我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。我是中国人

2、民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。能力提升六、阅读短文，完成练习。_ 1994年，是甲午海战一百周年，冰心先生打春天起就想写文章来纪念它。有一次我去看她，一见面她就说：“我要写一部大作品。”听了她这话，我着（zho zhu）实大吃一惊。写短文是她近年来的一种文学主张,这次,居然要有“大作品”，这还了得!可是，冰心先生竟没有写成，不是因为生病，而是因为哭。冰心的泪 每次提笔，她便大哭，哭得完全不能写。她一边哭,一边说：“气死我了！气死我了！真可恨！真可亲都是一样的！”那是一种真正的大哭，很吓人。双手捂着脸，号(ho ho)啕大哭，声泪俱下，荡气回肠，毫不掩饰，不管当着什么人，来势极猛，像火山

3、爆发一样，这是一种最真挚的感情的流露。我从此知道什么叫豪恸大悲。十年前，吴文藻先生病逝时，冰心先生当着人没有落过泪。谁都知道，她和吴先生是恩爱夫妻，她把泪藏在心里，坦然度过了那段最痛苦的日子。后来写成一篇纪念长文，文字却非常活泼，还写了大量吴先生的笑话。可见，她并不有泪轻弹（dn tn）。冰心先生的豪恸全是为了可爱的朋友，为了多难的祖国，为了民族遭遇的屈辱和劫祸。她是一位真人，坦诚而透明，她落的泪，就是她的诗，一种最博大、最无私、最抒情的诗，字字都厉害，铿锵有声。1.给短文加上合适的题目，写在文章开头的横线上。2.用“”给文中的加点字选择正确的读音。3.摘抄短文中与“哭”相关的四字词语，课外再搜集两至三个写下来。摘抄：_ _ _搜集：_ _ _4.请查阅冰心先生的相关资料，对照短文第1自然段，我发现当时冰心先生已经（）岁高龄了，她不顾年迈体弱，要写一部“大作品”，为的是（）。号啕大哭声泪俱下豪恸大悲抱头大哭失声痛哭哭哭啼啼94可爱的朋友、多难的祖国、民族遭遇的屈辱和劫祸5.用“_”画出描写冰心先生豪恸大悲的句子。读一读，从中你体会到冰心先生怎样的个性？体会到冰心先生热爱人民和祖国的高尚品质，善良、纯真、刚毅、勇敢、正直的性格。