2019_2020学年高中语文第四单元聆听元曲24讥时咏史散曲二首课时作业粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜.doc

1、24 讥时咏史散曲二首(一)语言基础知识1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()残疾人康复中心和托养中心项目的启动将使残疾人享受免费康复服务变得_。金庸就是_天天写时评的报人，他以“左手写社评，右手写小说”而闻名于世。这款智能手表将带有更多功能，也将带给大家更多的惊喜，大家都在_。A拭目以待指日可待倚马可待B拭目以待倚马可待指日可待C指日可待倚马可待拭目以待D倚马可待指日可待拭目以待【答案】C【解析】指日可待：(事情、希望等)不久就可以实现。倚马可待：形容文思敏捷，写文章快。拭目以待：形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。本题注意三个成语各自的搭配对象即可。2下列各句中，没有语病的

2、一项是()A中央纪委在查处一批贪腐高官的同时，积极拓宽反腐渠道，搭建了网络反腐举报平台，这一举措激发了民众参与网络反腐的热情。B当前，全国各地在社区文化建设中，通过建立道德银行、评选孝子孝女和精神文明标兵、举办邻里节等形式，大大加强了居民的道德水准和文明程度。C作为一部历史题材纪录片，1937南京记忆囊括了绝大多数国内外关于南京大屠杀的史料和研究成果，其中包括最新发现的从未对外公布的珍贵史料。D从京津冀协同发展到依托“黄金水道”建设长江经济带，再到深化泛珠三角区域经济合作近年来，我国重大的一系列区域发展规划相继出台。【答案】A【解析】B.搭配不当，“加强”应改为“提高”。C.不合逻辑，“囊括”

3、与“绝大多数”矛盾。D.语序不当，“重大的”和“一系列”应对调。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()玉树藏族自治州_，_，_，_，_，_。玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。东与四川省和西藏自治区毗邻是长江落差最大的标志点与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通平均海拔4 000米以上，最高点6 621米位于青藏高原腹地，青海省南部气候高寒ABCD【答案】D【解析】按逻辑关系，介绍“玉树藏族自治州”应先说明其地理位置，可排出，初步锁定答案D；再将D项句代入文段，加以验证，可知其衔接紧密，故最终确定D为正确答案。(二)诗歌阅读阅读下面的元曲，回答问题

4、。正宫塞鸿秋山行警无名氏东边路、西边路、南边路，五里铺、七里铺、十里铺，行一步、盼一步、懒一步。霎时间天也暮、日也暮、云也暮，斜阳满地铺，回首生烟雾，兀的不山无数、水无数、情无数。4曲子开头两句写行程，第三句写_，最后四句情景合写，总结上文，用_的手法，把行路人的凄凉心境和对居者的无限眷恋，烘染得深长无尽。【答案】行路时的心情情景交融5试分析这支曲子在结构和语言运用上的特点。_【答案】结构：层层推进的手法。语言：大量运用叠字，而以两个不用叠字的句子穿插其间，整齐而不呆滞，增强了作品的表现力。阅读下面的元曲，回答问题。双调沉醉东风渔夫白朴黄芦岸白渡口，绿柳堤红蓼滩头。虽无刎颈交，却有忘机友。点秋

5、江白鹭沙鸥。傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。6开头两句和“点秋江白鹭沙鸥”句都是景物描写，这对刻画“烟波钓叟”这个人物形象有什么作用？_【答案】黄、白、绿、红，着色明丽，烘托主人公对生活环境的满足，用“白鹭沙鸥”作景，暗示作者宁静淡泊的情怀。7这首小令通过对渔夫生活的赞美，表达了一种怎样的思想感情？ _【答案】抒发了作者希望过一种宁静无为、恬淡闲适生活的心境，也表达了作者傲岸不驯、不与统治者合作的思想感情。(三)语言运用8下面是中国少年儿童文化艺术基金会“关爱农村留守儿童”徽标，请写出除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺。_【答案】构图要素：徽标由一个小孩和一个成人手牵着手构成的内部心形、中间小孩头型、整体笑脸的图形构成。(或徽标以一个手牵着手的小孩和成人图形为基本原型构图，并融入爱心、小孩卡通头形、笑脸等元素)寓意：爱心象征关注农村留守儿童需要爱的奉献；手牵着手的小孩和成人图形象征着爱心接力(或关注留守儿童需要付出行动、农村留守儿童需要爱的扶持)；小孩卡通头形寓意着关注的对象；笑脸图形寓意着爱心接力的结果，给农村留守儿童一个快乐的童年。