2020-2021学年高中语文新教材部编版版必修上能力提升：7 短歌行 归园田居（其一） WORD版含解析.DOC

1、高考资源网（） 您身边的高考专家阅读下面的文字，完成13题。“薜荔”是古诗文中_的意象。古代文人仕途困惑，怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。中唐诗人柳宗元被贬柳州时写道“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀，芰荷翻雨泼鸳鸯”，诗中因薜荔而生出凄楚的意味。有趣的是，薜荔也有另外一面，薜荔不_，在寂寞中生长，延伸着碧绿的藤蔓，任密雨侵，依然绿意盎然，活出自己的精彩。屈原离骚中就有“揽木根以结茝兮，贯薜荔之落蕊”的诗句，借薜荔这种芳草来表达清高芳洁之意。夏天来了，薜荔更显出一片生机，藤条_，坚韧地攀缘吸附于墙壁，构成一扇天然的绿壁，任凭风雨雷电轰击，也不能

2、撕扯分离它们。()。待到挂果时，薜荔藤叶丛里挂满了青果，煞是可爱，初唐宋之问“薜荔摇青气，桄榔翳碧苔”，描写了蔓生浓绿的薜荔、亭亭玉立的桄榔与碧苔相映成趣的景致，令人_。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(C)A司空见惯同流合污青云直上心驰神往B层出不穷随波逐流青云直上爽心悦目C司空见惯随波逐流扶摇直上心驰神往D层出不穷同流合污扶摇直上爽心悦目解析：司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。文中指“薜荔”意象在古诗文中很常见，用“司空见惯”更恰当。随波逐流：随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻自己没有主见，随着潮流走。同流合污：随着坏人一起做坏事。根据下文“活出自

3、己的精彩”等可知，用“随波逐流”更恰当。扶摇直上：形容地位、名声、价值等迅速往上升。青云直上：形容官职升得很快很高。前者可用于事物也可用于升职，后者只用于升官又快又高。根据语境，用“扶摇直上”更恰当。心驰神往：心神飞到(向往的地方)，形容非常向往。爽心悦目：景色美丽，令人心情愉快。文中是指诗歌描写生动，不是指眼前景色美好，故用“心驰神往”更恰当。故选C。2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(D)A古代一些文人仕途不顺，他们怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。B古代文人仕途多困惑或怀才不遇，或身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。C古代文人仕途不顺或怀才不遇，他们常常为解心愁而借

4、薛荔抒情。D古代文人大多仕途困惑或怀才不遇，他们身处逆境之时常借薜荔抒情，以解心愁。解析：文中画线句子“古代文人仕途困惑，怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁”，语病主要是不合逻辑，修改的关键是把句子的逻辑关系理顺。A、B两项，“身处逆境”包括了“仕途不顺”及“怀才不遇”的情形，不能并列。C项，“古代文人仕途不顺或怀才不遇”的说法绝对，且“仕途不顺”与“怀才不遇”有交叉，不合逻辑。D项的修改最恰当。故选D。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(B)A若是晴朗的夏日，远远望去仿佛一片彩霞，阳光为它涂上一层金色B若是天气晴朗，阳光为它涂上一层金色，远远望去仿佛一片彩霞C远远望去，阳光

5、为它涂上一层金色，简直是一片彩霞D远远望去，简直是一片彩霞，阳光为它涂上一层金色解析：仔细阅读文中括号的上下文内容与四个选项，括号前面已经交代“夏天来了”，这里就不要再说“夏日”；上文说了“风雨雷电”，这里就要说“天气晴朗”。先说阳光照射，后说仿佛彩霞，这样更符合逻辑，故选B。(一)阅读下面这首诗歌，完成45题。诸人共游周家墓柏下陶渊明今日天气佳，清吹与鸣弹。感彼柏下人，安得不为欢。清歌散新声，绿酒开芳颜。未知明日事，余襟良已殚。4下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(A)A“清吹”“鸣弹”与“天气佳”相呼应，以声写静，渲染欢乐的氛围。B“柏下人”表明所游地点在墓地的柏树下，生与死的对照引人

6、深思。C“清歌”“绿酒”写集会时朋友之间或唱歌奏乐或饮酒作乐的场景。D“余襟良已殚”以自述口吻交代了诗人为欢作乐时完全放松的状态。解析：A项，“以声写静”分析不当，这里写的是人的快乐，与寂静没有关系。5有人评价此诗“平中见奇”，你对此是如何理解的？请简要分析。答：诗歌语言平实，场景普通。诗人用平淡的语言写了在天气晴好的日子里，与友人结伴出游，开颜畅饮的场景。思想超脱，见识高迈。诗人能看破生死，安然享受当下，有超出常人的不平凡的了悟。(意思相近即可)(二)阅读下面这首唐诗，完成67题。早发始兴江口至虚氏村作宋之问候晓逾闽嶂，乘春望越台。宿云鹏际落，残月蚌中开。薜荔摇青气，桄榔翳碧苔。桂香多露裛，

7、石响细泉回。抱叶玄猿啸，衔花翡翠来。南中虽可悦，北思日悠哉。鬒发俄成素，丹心已作灰。何当首归路，行剪故园莱。注：本诗作于诗人贬官南行途中。越台：越王台，又作粤王台，昔尉陀于广州越秀山立台，以朝汉室，号为“朝台”。裛(y)：同“浥”，沾湿。莱(li)：草名，即藜。6下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(D)A开头四句，点题中的“早发”，交代了时间是在“春”“晓”，并以晨空特有的“宿云”“残月”极力渲染早发时的景象。B“南中虽可悦，北思日悠哉”两句承上启下，“虽”字是句中之眼。“南中可悦”四字总括前面写景的笔墨，“北思日悠”转入情感抒发。C“鬒发俄成素，丹心已作灰”两句说明贬谪对诗人的打击，黑发俄顷

8、变白，丹心已成死灰，并暗示官场荣辱无常，增强人生沧桑之感。D“何当首归路，行剪故园莱”两句的感情直承上二句，并与“北思”二字相呼应。诗人含蓄委婉地表达自己思乡之情和归隐田园之意。解析：D项，“含蓄委婉”错误，从诗中来看，“何当首归路，行剪故园莱”意思是“仕进的路已绝，不如返回故乡去剪莱草过日子吧”，这是直接表达自己思乡之情和归隐田园之意，应是“直抒胸臆”。7后人评价此诗描写南国景物很出色，请结合全诗分析诗人描写景物的技巧。答：联想。“宿云鹏际落”一句，诗人看见云收而联想鹏落，生动地表现出宿云渐渐消散，天空变得明朗起来的情状。比喻。“残月蚌中开”一句，诗人运用比喻手法，写出了春天早晨，月亮渐圆，

9、就好像蚌慢慢张开一样，珠光闪现在蚌中，把云敛月圆的清晨写得极富生机。动静结合。“薜荔摇青气，桄榔翳碧苔”两句中，前一句描写碧绿的薜荔如青气在摇动，是动景，“摇”字生动描画出枝叶攀腾、扶摇直上与青气勃勃的情态；后一句描写茂密的桄榔树遮蔽着碧苔的情景，是静景。一动一静，动静结合，形成一幅盎然生趣的画面。多角度描写(嗅觉、听觉、视觉相结合)。“桂香多露裛，石响细泉回”描写桂花带露开放，香气袭人，是从嗅觉的角度；流水打击溪石，叮咚有声，是从听觉的角度；回环流转的细流，是从视觉的角度。多角度描写展现了宁静清新的环境。(三)阅读下面这首唐诗，完成89题。客中守岁在柳家庄白居易守岁尊无酒，思乡泪满巾。始知为

10、客苦，不及在家贫。畏老偏惊节，防愁预恶春。故园今夜里，应念未归人。8下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(D)A首联开篇点题，点明时间是除夕夜，同时表现作者在外生活窘迫，连酒也没有；因极度思念家乡，泪水把衣襟都沾湿了。B颔联写作者知道家里生活也贫困，但是与之相比，在外更加艰辛，因为贫困之外，又加上了刻骨的思念。C颈联中“畏老偏惊节”一句，一“惊”字，不仅表现出作者因年老而感觉到时光匆匆，更表现出作者对家乡的思念。D这首五言律诗用语平淡朴实，但感情真切，侧重表现出流落在外的作者逢佳节对亲人的思念之情和畏老情绪。解析：D项，“侧重表现出流落在外的作者逢佳节对亲人的思念之情和畏老情绪”错误。诗句中表现

11、了作者人到老年，思乡之情更重了，其中的“畏老”并不是真正的“畏老”，它是为表现诗人的思乡之情服务的。9这首诗运用了多种艺术手法，请任选两种加以简析。答：直抒胸臆。诗人一开篇就直接表达自己的情感，因极度思念家乡，泪水把衣襟都沾湿了，看似平淡，却是平淡处见真情。对比。用在外漂泊的艰辛与家中生活的贫苦作对比，抒发了对家乡的刻骨思念。曲笔(答想象或联想亦可)。最后一联转换抒写角度，不写自己思念家人，而是从家人思念自己的角度来写，不仅表现出一种浓浓的亲情，更强化了作者对家乡的思念之情。(写出两种即可)10在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

12、陶渊明不仅是诗人，也是思想家。沈德潜说诗“贵在理趣”，_。他的诗不是从抽象的哲理出发，_，将生活中的感受升华为哲理，又将这哲理连同生活的露水和芬芳一起诉诸诗的形象和语言。_，又有诗人的情趣，隽永厚朴，耐人寻味。答：陶诗便是最富于理趣的(或：陶渊明便是最看重理趣的)而是从具体的生活出发所以他的诗既有哲人的智慧(主语必须是“他的诗”)11仿照下面文段中的画线句子再写两个句子。对酒当歌，酒，被三滴泉水不停润泽，朦胧中任岁月穿越了时空，依然能看到智者对酒当歌时的潇洒。酒，让人于热烈、奔放与豪情中，回味着“明月几时有，把酒问青天”时诗人的顾影自怜，回味着“酒酣胸胆尚开张”时官人的豪兴傲气，(回味着“酒入愁肠，化作相思泪”时文人的多情善感，回味着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”时壮士的悲怀壮行)如今，古时的佳酿已无处可寻，而佳酿制成的诗句，倒是历久弥香，愈发芳醇。高考资源网版权所有，侵权必究！