2020人教版语文选修外国小说欣赏课后课时作业：第8课清兵卫与葫芦 WORD版含解析.doc

1、课后课时作业一、基础巩固1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()中国移动宣布，4G用户数已突破1亿户，中国联通和中国电信。美国政府长期以来一直感到不满的是，在美上市的中资公司爆出会计丑闻时，因为中国法律问题，美国有关部门对中资公司的监管。西汉诸侯国南越国第二任君主赵昧的陵墓堪称史上防盗最好的帝王陵，盗墓贼只能。A望洋兴叹鞭长莫及望尘莫及B望洋兴叹望尘莫及鞭长莫及 C望尘莫及鞭长莫及望洋兴叹D鞭长莫及望洋兴叹望尘莫及答案C解析望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。鞭长莫及：指力量达不到。望洋兴叹：多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。句强调联通和电信的用户数

2、量远远落后移动，应选“望尘莫及”。句强调美国想监管中资公司，但因为中国法律问题，监管不到，应选“鞭长莫及”。句强调赵昧陵墓防盗能力强大，盗墓贼想盗墓而不得，应选“望洋兴叹”。2下列各句中，没有语病的一项是()A志贺直哉3岁即随父母上京，开始接受贵族子弟式的教育。21岁入学习院高等科，发表第一篇处女作菜花与少女。B清兵卫一到晚上，就坐在起居室里收拾葫芦；收拾好了，就用手巾包好，放在罐子里，装上酒，又把罐子藏在火炉箱中，然后去睡觉。C清兵卫居住的小镇，是个商业码头，虽然算个市镇，其实是很狭小的，一条细长的市街，只要二十分钟就可以走完了。D城崎温泉，位于日本海沿岸，是首屈一指的山阴地区的温泉圣地。著

3、名作家志贺直哉等众多文人墨客都曾到访过这里，小说在城崎使城崎温泉闻名日本的主要原因。答案C解析A“第一篇”和“处女作”语义重复，应删去“第一篇”。B.不合逻辑，应将“装上酒”放在“用手巾包好”之前。D.语序不当，应改为“山阴地区首屈一指的”；另外，最后一句句式杂糅，应删去“的主要原因”。3下列句子中，标点符号使用有误的一项是()A“真是小孩子呢，不是这种葫芦他就不喜欢”。一位客人来看望他做木匠的爸爸，看见清兵卫在一旁很专心地擦葫芦，就这样说。B“那种葫芦我可不喜欢，不过大一点就是了。”他插嘴说。C“你看，”母亲无可奈何地说，“就剩这点钱了。你全拿去吧。”D去好呢，还是不去好？答案A解析句号应放

4、在引号内。二、课外拓展阅读下面的文字，完成47题。水泥桶中的信日本叶山嘉树松户与三是个倒水泥桶的。外表虽然不很明显，但头发和鼻口都被水泥沾成灰色。他想把手指伸入鼻孔，抠掉像钢筋混凝土那样黏住鼻毛的水泥，可是为了配合每分钟吐出十立方尺水泥的搅拌器，根本没有时间把手指伸向鼻孔。他一直担心自己的鼻孔，却整整十一个小时没空清理鼻子。其间虽有两度休息：午饭时间和三点钟的歇息。可是，中午时间，肚子很饿；下午那次歇息时间要清扫搅拌器，没有空闲，所以始终没有把手伸到鼻子上。他的鼻子似乎像石膏像的鼻子那样硬化了。快到下班时间了，他用疲惫的手搬动水泥桶，一个小木盒从水泥桶中掉出来。“是什么？”他觉得很奇怪，但已无

5、暇顾及这种东西。他用铲子把水泥送入水泥升斗称量；再把水泥从升斗倒进槽里，很快就要把那桶水泥倒光了。“且慢，水泥桶中不可能出现盒子。”他捡起小盒子，投入肚兜的钱袋。盒子很轻。“这么轻，好像没有装钱。”他想，不久又要倒光下一桶，称量下一部分。搅拌器旋即开始空转，水泥已经弄完，终于下班了。他先用引水到搅拌器的橡皮管冲洗手和脸；然后把便当盒缠在脖颈上，一心想先喝一杯再吃饭，一面想一面走回他的大杂院。发电厂已经完成八成。矗立夕阳中的惠那山覆着纯白的雪，满身汗水仿佛突然冰冷起来。在他经过的脚下，木曾川的水泛起白沫而鸣。“嘿！真受不了，老婆肚子又大了”他一想到满地爬的孩子，想到即将在这寒冷时分生下来的孩子，

6、想到一再生产的老婆，就觉得泄气之至。“一圆九十钱的日薪，一天要吃两升五十钱的米，衣着住宿又要九十钱，真浑蛋！怎么还能喝酒呢！”他突然想起钱袋里的小盒子。盒子上没有写什么，钉得很牢。“里头好像有什么东西，钉住了。”他先把盒子砸在石头上，可是没有砸坏，于是像要踩碎这个世界似的，拼命践踩。从他捡到的小盒中掉出一块破布包裹的纸片。上面这样写着：我是N水泥公司缝水泥袋的女工。我的爱人担任的工作是把石块放进碎石机去。十月七日早上，放进大石块时，跟那石块一起夹在碎石机中。他的伙伴想去救他，但我的爱人已如沉到水中一般，沉落在石下。于是，石块和爱人的躯体互相碾碎，变成红色细石，落到传动带上，又从传动带传入粉碎筒

7、中，发出细细的咒诅声，和着机器的轰鸣声而被粉碎了，就这样被烧制成水泥。骨骼、肌肉和灵魂，都变成粉末。我爱人的一切都变成水泥了，剩下的只是这件工作服的破片。我缝制了装爱人的袋子，我的爱人变成水泥了。第二天，我写这封信悄悄放进桶子里。你是工人吗？如果你是工人，一定会觉得我很可怜，请回信。这桶中的水泥用来做什么呢？我很想知道。我的爱人会变成几桶水泥？用到哪些地方？你是水泥匠，还是建筑工人？我不忍见我爱人变成剧场的走廊，大宅的围墙。可是，我怎能阻止得了！如果你是工人，请不要把这水泥用在那种地方。唉，算了，用在什么地方都没有关系。我的爱人一定认为埋在什么地方都可以。没关系，他是一个很坚强的人，一定会配合

8、得很好。他温柔善良，而且稳当可靠。他还很年轻，才二十六岁。他如何爱我，我不知道。但是我已经用水泥袋代替寿衣，让他穿上！他没有入棺，已进入旋转窑了。我如何送他呢？他已葬到东边，也葬到西边；葬在远方，也葬在近处。如果你是工人，请给我回信。我把爱人所穿的工作服破片送给你，包这封信的就是。这破布已沁进石粉和他的汗水。他是穿着这件破工作服紧紧拥抱我的。如果不会给你添麻烦，请把使用这水泥的日期、详细情形、用在什么地方，还有你的名字，都告诉我，务请保重。再见。松户与三觉得孩子们在身边翻滚嬉闹。他望着信末的住址和名字，一口气把倒在杯里的酒喝光。“真想喝个烂醉，把一切都砸坏！”他怒吼。“喝醉乱来怎么行！孩子怎么

9、办？”妻子说。他看着妻子大腹中的第七个孩子。1925年4下列对小说的概括和分析，不恰当的一项是()A小说通过松户与三在工作中拾到的一封信，讲述了一个工人掉进水泥厂碎石机里被碾碎，又在转窑里被烧成水泥的悲惨遭遇，为我们描绘了一幅劳动人民的血泪图。B文章虽短，却能以细腻的笔触刻画出日本劳工恶劣的工作环境、困苦的生活以及他们的悲哀和无奈，读后令人唏嘘。C小说中人物松户与三发现盒子后马上想到“这么轻，好像没有装钱”，表现了他因生活贫困而产生的自私贪婪、妄想不劳而获的心理。D松户与三读完信后“觉得孩子们在身边翻滚嬉闹”，说明信在他心里已产生影响，因为他不再像原来那么厌恶自己的孩子。答案C解析本题考查概括

10、和分析文章内容的能力。C项文中无法看出他的“自私贪婪”，联想到钱是因为其困苦的生活所带来的巨大压力，“妄想不劳而获”也言过其实。5小说围绕松户与三讲述了哪些内容？请简要概括。答： 答案描述了水泥工人松户与三的劳动情景。他发现并阅读藏在水泥桶里的女工信件的经过。读完信件后的反应。解析本题考查把握故事情节、概括文章内容的能力。文章分为三部分，第一段，介绍了松户与三的劳动情景；第二至十一段，介绍了劳动中的松户与三发现并阅读了女工的信；第十二至十四段，写了他读信后的反应。基于这几点概括即可。6请结合全文内容，简要分析松户与三的形象。答： 答案松户与三是个生活在社会最底层，受压迫想反抗又不得不对现实妥协

11、的日本贫苦工人形象。他勤劳质朴，有同情心，工作劳苦，生活贫困。他因生活贫困、工资低、孩子多而沮丧、不满，尤其对造成女工悲惨遭遇的社会无比愤怒，想砸坏一切。他虽因为对生活不满、对社会愤恨不平而产生反抗心理，但面对生计问题又犹豫和妥协。“真想喝个烂醉”“看着妻子大腹中的第七个孩子”等，表现了他的犹豫不决和妥协。解析本题考查分析人物形象的能力。要结合故事情节，根据人物言行举止等方面来分析人物形象。回答本题时，首先要给“松户与三”身份定位，然后再结合故事情节分析他由于为生活所迫而只能妥协的特点。7有人说，这篇小说反映了“人性在工业社会里已经被异化”的现实。对此你有怎样的理解？请结合文本谈谈你的看法。答

12、： 答案(观点一)认同此说法。人不像人，形如水泥。开篇描写松户与三的劳动过程，人在生产水泥的紧张环境中辛苦劳作，无暇顾及自己。亲情扭曲。松户与三和孩子本是至亲，但生活的压迫使他一想到即将降生的孩子就感到“泄气之至”。被生活吞噬。信中的内容反映了女工的丈夫已经被水泥吞噬，实际上也是被繁重的生活本身吞噬，这也是松户与三虽然活着，但也已经被生活吞噬的写照。生活的重压使他变得麻木，对生活不满也只能无奈地叹息。(观点二)如不认同，结合文本分析，言之成理即可。解析本题考查理解文章主旨、探究文本内涵的能力。首先表明自己的观点(认同或不认同)，然后结合文本阐述理由，主要把握“人性”的内涵，指自我、亲情等；“被

13、异化”是指变得没有了自我、亲情扭曲、变得麻木等。回答时，注意从不同层面分条作答。三、语言运用8写一段葫芦被全部砸碎之后清兵卫的内心独白，适当运用修辞手法，不少于100字。答： 答案“爸爸，你为什么这样啊，为什么要把我的葫芦全部都给砸碎？难道您就这么讨厌我玩葫芦吗？我是真的喜欢啊。爸爸，我尊敬您，更害怕您，但您为什么不能给我一点点自由的空间呢？我的葫芦啊，全部的快乐都变成了碎片，小孩子真是天下最可怜的人了。我要快快长大，那个时候我就可以自由地做自己想做的事情了。唉！”解析此段文字属于心理描写中的内心独白，要揣摩透清兵卫在自己心爱的葫芦全部被砸碎之后的“内心呐喊”，以及对父亲行为的不理解。再结合题干要求作答即可。9请将下面的句子用“在清兵卫那儿没收来的那个葫芦”为开头重组，不得改变原意，可适当增删词语。教员把在清兵卫那儿没收来的那个葫芦，当作脏东西似的交给老年的校役，叫他去扔了。在清兵卫那儿没收来的那个葫芦答案被教员当作脏东西似的交给老年的校役去扔掉。解析重组句子时，首先要分清原来句子的句子结构，分清句间关系；然后在不改变原意的前提下，按要求改写。重组后各个成分结构关系及句子叙述角度发生变化，但原句逻辑关系及语意不能变。