2021秋七年级语文上册 第二单元 8《世说新语》二则习题课件 新人教版.ppt

1、8 世说新语二则123fzhuschxynyfu(1)把家里人聚集在一起(2)文章的义理(3)相比(4)不久，一会儿(5)趁、乘(6)约定(7)舍弃(8)才(9)拉，牵拉(10)回头看C新知积累基础练提示：点击进入讲评4D5(1)这纷纷扬扬的白雪像什么呢？(2)(谢道韫)是谢太傅的大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。(3)(您)正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。(4)友人感到很惭愧，下车来拉元方。67B(1)南朝宋 刘义庆(2)撒盐空中 柳絮因风起(3)君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼101112语言建构能力练131415提示：点击进入讲评

2、161718综合实践素养练25891920212223241.给下列加点的字注音。太傅()雪骤()撒盐()差可拟()柳絮()谢道韫()无奕()尊君在不()fzhuschxynyfu本题考查对字词读音的掌握情况。2.解释下列加点的词。(1)谢太傅寒雪日内集_(2)与儿女讲论文义_(3)撒盐空中差可拟_(4)俄而雪骤_(5)未若柳絮因风起_(6)陈太丘与友期行_(7)与人期行，相委而去_把家里人聚集在一起文章的义理相比不久，一会儿趁、乘约定舍弃(8)太丘舍去，去后乃至_(9)下车引之_(10)元方入门不顾_才拉，牵拉回头看3下列句子朗读节奏划分有误的一项是()A.谢太傅/寒雪日/内集B.君与家君/

3、期日中C.左将军王凝/之妻也D.陈太丘/与友/期行C王凝之是个人名，应为“左将军王凝之/妻也”A“尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的尊称。B“待君久不至”中的“君”相当于“您”，表示有礼貌地称呼对方。C“君与家君期日中”中的“家君”是对人谦称自己的父亲。D“小弟”是称呼比自己小的男性朋友，“小儿”是称呼自己的儿子。4 从传统文化的角度来看，下列各项表述不正确的一项是 ()“小弟”是男性在朋友或熟人之间谦称自己。D5.用现代汉语翻译下面的句子。像什么(1)白雪纷纷何所似？这纷纷扬扬的白雪像什么呢？(2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(谢道韫)是谢太傅的大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

4、(3)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。(您)正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。正午时分就，副词守信用(4)友人惭，下车引之。友人感到很惭愧，下车来拉元方。拉6按要求完成填空。本题考查平时的积累与课文理解能力(1)世说新语是由_(朝代)临川王_(人名)组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。(2)咏雪一文中用“_”和“_”来比喻白雪纷纷的情景。(3)陈太丘与友期行中陈元方用来反驳友人的句子是：_。南朝宋刘义庆撒盐空中柳絮因风起君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼7.下列说法有误的一项是()A咏雪中“内集”“欣然”“大

5、笑乐”等词语营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。B咏雪中“公大笑乐”中的“大笑”，太傅有意讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当，他更喜欢“未若柳絮因风起”。“公大笑乐”中的“大笑”并没有讽刺胡儿的意思，“公大笑”是因为太傅对这两个答案都满意。C陈太丘与友期行中友人迟到在先，责备陈太丘在后，可见友人是个既无信，又无礼的人。D陈太丘与友期行中元方是一个懂礼貌、机智聪明、正直的孩子。【答案】B(一)阅读咏雪，回答问题。8.解释下列句中加点的词。(1)俄而雪骤_(2)公欣然曰_(3)白雪纷纷何所似_(4)撒盐空中差可拟_一、课文研读 急高兴的样子什么 大体9.用现代汉语翻译下面的句子。(1)撒

6、盐空中差可拟。(2)未若柳絮因风起。大体在空中撒盐大体可以相比。不如比作柳絮乘风漫天飞舞。10“咏雪”之中有两个比喻，你认为哪一个更好？请说明理由。示例一：比作“撒盐空中”好。雪的颜色和下落形态都跟“撒盐空中”比较接近。示例二：比作“柳絮因风起”好。它给人以春天到来的感觉，有丰富的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。抓住两个比喻给人的不同感觉进行分析，言之成理即可。11.咏雪一文传递出一种温馨美好的家庭气氛，请结合文中细节分析。本题考查对文言文的阅读理解能力，答题时结合题干所给提示以及文中的相关情节进行分析阐述。从“寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景，屋外冰寒雪骤，室

7、内谈笑风生。“公欣然”和“大笑乐”，可以看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。从这些地方体现出了谢太傅家庭气氛的温馨美好。(二)阅读陈太丘与友期行，回答问题。12.解释下列句中加点的词。(1)期日中_(2)过中不至_(3)太丘舍去_(4)元方时年七岁_ 正午时分到舍弃当时13.下列加点词意思不相同的一组是()A陈太丘与友期行不期而遇B太丘舍去舍生取义C下车引之抛砖引玉D元方入门不顾义无反顾C14.用现代汉语翻译下面的句子。(1)陈太丘与友期行，期日中。陈太丘与友人相约同行，约定的时间是正午时分。相约(2)待君久不至，已去。(我父亲)等您许久您没有来，(他)已经走了。15.陈太丘之友和

8、元方各是怎样的人？从文中你明白了什么道理？本题考查分析人物形象的能力。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。本题考查概括文章所讲道理的能力。学生要在平时的学习中多读文言文、多练文言文，提高文言文阅读和理解的能力。做题时，要认真阅读文章，理解文章内容，在理解文章内容的基础上，对文章内容进行深入思考，并联系生活实际谈文章所讲的道理。陈太丘之友：急躁，无信，无礼，知错能改。元方：聪慧明理，有胆识，正直，爱憎分明。道理：做人做事要讲诚信，要知错能改。上联：陈元方驳客义正词严下联：_16学习

9、了世说新语二则后，有一位同学根据陈太丘与友期行给出了上联，请你结合咏雪的有关内容对出下联。谢道韫咏雪形神皆备对联的基本要求是形式相同、内容相对。形式相同包括句式（或结构）相同与词性相同两项；内容相对，包括正对与反对两类。二、对比阅读【2021南京建邺区质检】请同学们看点拨训练第27页第17-20题。17.解释下列句中加点的词。(1)未若柳絮因风起_(2)看书既竟_(3)棋如故_ 不如，不及战报先前、原来18.用现代汉语翻译下面的句子。(1)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”过了一会儿雪下大了，谢太傅高兴地问道：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”不久(2)过户限，心喜甚，不觉屐齿之折。(谢安)

10、跨过门槛的时候，心里非常欢喜，连木屐齿被弄折了都没有发觉。非常19.依据上下文，【乙】文“_”处可填写的最恰当的是_(A.欣然 B徐 C大笑)(填序号)，理由是：_。B “徐”是“缓缓”的意思，依据前文来看，谢安看完战报后便随意地将它放到床上，没有流露出欢喜的神色，是故作镇定，“徐”这一动作更符合当时的情形。“徐”是缓缓的意思，依据前文“看书既竟，便摄放床上”可知，谢安看完战报后随意放置在一边，没有欢喜之色，是故作镇定。“欣然、大笑”都体现高兴之意，所以“徐”更符合这种心境。20.【文化传承】世说新语分为德行、言语、政事等不同门类，从不同的侧面展示了魏晋时期的“名士风流”。如果要将“谢安折屐”

11、的故事编入世说新语，你会选择下列门类中的哪一类？结合内容说说理由。言语 政事 方正 雅量 识鉴雅量：指人有气度，举止从容平和，临危不惧，处事不惊，喜怒不形于色。从“有驿书至，安方对客围棋，看书既竟，便摄放床上，了无喜色，棋如故。过户限，心喜甚，不觉展齿之折”可知，谢安承受了巨大的压力，指挥谢玄等人取得了胜利。捷报传来，他抑制内心的激动，表现得若无其事。因此用雅量更为合适。言语侧重语言类谈话类。政事侧重国家事件。方正侧重他人之品行。识鉴侧重识别鉴别人才的能力。雅量。雅量是指人气度宽宏，举止从容平和，临危不惧，处变不惊，喜怒不形于色，遇事不改常态。谢安承受住了巨大的压力，指挥谢玄等人取得了胜利，捷

12、报传来，他抑制住了自己内心激动的心情，表现得若无其事，这正是他恢宏气度的体现，因此，雅量更为适合。三、国学阅读请同学们看点拨训练第28页第21-24题。21解释下面句中加点的词。(1)王子敬自会稽经吴_(2)值顾方集宾友酣燕_(3)失此二者_正。从。这。22下列句中加点词意义和用法不同的一项是()A闻顾辟强有名园 久闻大名B不足齿之伧耳不足挂齿C便驱其左右出门并驾齐驱D强勃然数之曰公欣然曰 C驱逐，赶走。鞭马疾行。23.用现代汉语翻译下面的句子。对主人傲慢，是无礼的；凭借地位高贵而傲视别人，是不道义的。傲主人，非礼也；以贵骄士，非道也。对傲慢凭借道义24.对文中王献之的表现，请你给他提两点建议

13、，使其行为得体有礼。建议一：进入别人的私宅，要事先征得主人的同意，不可以“径往”。建议二：游赏时要尊重主人，平和有礼，不能旁若无人，随意指点评论。建议三：当别人指出错误时，要虚心接受，及时改正。(写出两点即可)先不识主人，径往其家进入别人私宅，要事先征得主人同意指麾好恶，旁若无人要尊重主人，不能随意指点评论傲如也，不以屑意别人指出错误，应虚心接受25.【2021合肥四十五中期中】七年级(1)班开展“语言表达要得体”综合实践活动，请你参与。(1)请你按提示修改实践活动通知。通 知亲爱的同学们：【甲】为了进一步发扬优秀传统文化，在我们日常生活中得体地使用敬辞与谦辞，班级决定本周五举行一次实践活动，

14、请大家按要求积极参与：弘扬1提前了解、收集生活中常用的敬辞与谦辞；2按照规定时间，准时参加班级活动；3【乙】主动交流，积极与老师互动，不耻下问。七(1)班9月22日【甲】句有搭配不当的语病，应将“_”改为是“_”。【乙】句中“_”一词使用不得体，可修改为“_”。发扬弘扬虚心求教不耻下问虚心求教通知中有一处格式不规范，请提出修改建议。将称呼语(或“亲爱的同学们”)前移两格(或“顶格书写”)。(2)参加了活动之后，小文同学对传统文化特别感兴趣并尝试了运用。他给同学发短信：今天拜读了你的大作之后，我感触很多，相比我的拙作，你的文章更有真情实感。家父一直教导我要虚心学习，为了进一步请教，我想在周末到你

15、的寒舍拜访，不知是否方便？以上短信中的敬辞与谦辞使用不当的一项是()A大作B拙作C家父D寒舍一般用于自谦，放在此处不合适D(3)我们要想使语言表达得体，就需要充分了解我国传统文化中的“年龄称谓文化”，请你将正确的选项填入表格。年龄儿童两三岁女子十三四岁三十岁七十岁称谓 A古稀B孩提C豆蔻D而立BCDA(4)下面是三位同学的对话，请根据语境，补写出小兵说话的内容。小宇：都什么年代了，学习传统文化就是守旧，我可不想被它们束缚。小兵：_示例：我不同意你的说法。我觉得传统文化是我们中华民族宝贵的文化财富，对我们修身做人有非常重要的帮助。我们每一个中学生都应该认真学习，将它们不断传承下去并发扬光大。本题考查根据语境补写句子的能力。“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。小杰：是呀，小兵，我也这么认为，传统文化需要我们领会于心，落实于行。