江苏省宿迁市马陵中学高中语文苏教版课件 必修三祖国山川颂2.ppt

1、祖国山川颂黄药眠头顶千年积雪的珠穆朗玛峰莽苍的黄土高原草树茂密的西双版纳一望无际的华北平原大兴安岭的森林椰林碧海青青牧场黄果树瀑布壶口瀑布庐山瀑布庐山瀑布家乡小溪n朗读比赛本文用优美并充满深情的语言描绘了多幅美丽的场景，你最喜欢其中的哪一幅？为什么？(小组讨论交流)提示：从内容、情感、修辞手法、表现手法、语言等方面着手鉴赏鉴赏四季晨昏图n 1、祖国的四季景色宜人、生机盎然，有春天唧唧的虫鸣、繁盛的花木，有夏天迎着朝霞、踩着露珠的姑娘，有秋天收获的果子、轻纱般的羽云，有冬天不畏严寒、开在冰峰雪岭间的雪莲。一切都那么美好，一切都是那么令人振奋。n 2、作者通过肖像和行动描写，以及云雀歌唱和霞光的衬

2、托，刻画出农村姑娘质朴的形象，让人久久不能忘怀。3、祖国的晨昏也是美妙的。作者首先用拟人手法，生动形象写出了树的企盼、太阳的微笑以及黄昏的蹒跚与醉倒，接着以花下的日影弄姿、林阴道旁的玲珑树影，衬托出森林深处光之万箭的奇景，绚丽斑斓，如诗如画。鉴赏祖国山川图n、作者运用了以点带面的手法，以大江、高山、深海、瀑布和小溪等典型景致，反复渲染祖国山川的秀美，既描写周全，又节省了笔墨。n、作者写扬子江由小泉发展到细流、到溪涧、到瀑布、到湖泊、到大江的过程，象征着祖国不断发展壮大的历史。3、作者写丘壑雷鸣、雾气升腾、彩练悬空、珠花迸发的黄果树大瀑布，则是以其雄壮宏伟的气势、奔腾冲击的力量去振奋人心，去激发

3、人们心中的爱国热情。文章第3、4节分别运用了什么修辞手法?起到了怎样的艺术效果?n第3节运用了衬托的修辞手法,以文明世界的四大外国风景来衬托祖国山川的壮丽，凸显伟大。第4节用排比手法一口气列举出了十个富有中国特色的自然景观，气势恢弘，感情热烈，彰显出祖国自然的博大壮美。讨论文章6、7两段是如何写出祖国与人民的和睦关系的？在这部分，祖国大地被作者人格化了，人民付出了艰辛的劳动，祖国大地则含情脉脉地作出了回答。人民有情，山水亦有情，一幅和谐美好的图画霎时展现在读者面前。拟人、排比、比喻等修辞手法的运用在这里产生了意想不到的效果。课文最后一小节写小溪汇入大海，群山默默相送，流水化作羽云，回首瞭望故乡

4、，有何寓意？这一部分是对主题的升华，小溪汇入大海，群山默默相送，流水化作羽云，回首瞭望故乡，都带有象征意味，是作者内心爱国情感的真切流露概括中心：祖国山川颂是现代散文中的名篇，作者以饱满的感情，讴歌了祖国的大好河山，倾注了作者对祖国无限热爱之情。“颂”的写作指导n、灵活使用片段式的表现形式n、捕捉意象，回避空泛n、雕饰语言，力求不瘟不火n、写真话，抒真情虽无彪炳英雄业，却有忠诚赤子心 黄药眠 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。苏霍姆林斯基纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿意离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢，热爱祝福我的祖国！n裴多菲n人民不能没有面包而生活，人民也不能没有祖国而生活。雨 果n我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平