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类型江苏省赣榆县海头高级中学苏教版高中语文选修系列《史记》选读课件《项羽本纪》1 .ppt

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    资源描述:

    1、摹形传神千载如生史记的人物刻画艺术史记选读之项 羽 本 纪一、给下列加线字注音栎阳()蕲()狱掾()釜甑()刈旗()骓()力能扛鼎()舣()史记选读之项 羽 本 纪yuqyunzngyzhugngy二、解释下列加线的词1、学书不成,去2、毋妄言,族矣3、虽吴中子弟皆已惮籍矣4、骑能属者百余人耳5、令四面骑驰下,期山东为三处(放弃,丢下)(杀死全族)(敬畏)(跟随)(约定)史记选读之项 羽 本 纪三、翻译下列句子1、梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也2、项梁杀人,与籍避仇于吴中3、诸侯军救巨鹿下者十余壁,莫敢纵兵4、麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走史记选读之项 羽 本 纪史记项 羽 本

    2、 纪 (节选)项羽少时巨鹿之战垓下之围史官论赞史记选读之项 羽 本 纪“史记一百三十篇中,以项羽本纪为最。而项羽本纪中,又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反复诵观,可歌可泣在此数端耳。”-郑板桥巨鹿之战背景:巨鹿之战,是当时一场重要的战役。秦的主力集中在这里,秦兵转败为胜,各路救赵的诸侯军,齐聚巨鹿城下,却都不敢进军,都作壁上观。怀王派宋义为大将军,率兵救赵,此人怯懦自私,坚持观望态度,停军不前。项羽却认识到这是一场关键的战争,断斩宋义之头,率军渡河救赵,破釜沉舟,终于大破秦军,扭转战局,极写项羽叱咤风云,英勇善战的英雄形象。史记选读之项 羽 本 纪史记选读之项 羽 本 纪项羽已杀卿子冠军

    3、,威震楚国,名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河,救巨鹿。战少利,陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。涉间不降楚,自烧杀。思考:划线这段叙述的句式、节奏有什么特点?和这段文字所表达的内容有什么关系?当是时,楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦,诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十,楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军,项羽召见诸侯将,入辕门,无不膝行而前,莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。史记选读之项 羽 本 纪注意此处的三个“无不”、

    4、两个“莫敢”。史记选读之项 羽 本 纪巨鹿之战是“项羽最得意之战,太史公最得意之文”-明代茅坤史记选读之项 羽 本 纪项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。汉骑追者数项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰:千人。项王自度不得脱。谓其骑曰:“吾起兵至今八岁矣,吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。今日固决今日固决死,愿为诸君快战,死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,必三胜之,

    5、为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也。令诸君知天亡我,非战之罪也。”乃分其骑以为四队,四乃分其骑以为四队,四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰:向。汉军围之数重。项王谓其骑曰:“吾为公取彼一将。吾为公取彼一将。”令四面骑驰下,期山东为三处。令四面骑驰下,期山东为三处。于是项王于是项王大呼驰下,大呼驰下,汉军皆汉军皆披靡披靡,遂斩汉一将。是时,赤,遂斩汉一将。是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王泉侯为骑将,追项王,项王嗔目而叱之嗔目而叱之,赤泉侯,赤泉侯人马俱惊,人马俱惊,辟易辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在,乃分军数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在,乃分军为三,复围之。项王

    6、乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人,为三,复围之。项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人,复聚其骑,亡其两骑耳。乃谓其骑曰:复聚其骑,亡其两骑耳。乃谓其骑曰:“何如?何如?”骑皆骑皆伏伏曰:曰:“如大王言!如大王言!”思考讨论:东城快战中作者用了哪些手法刻画项羽的形象的?观古今之成败,成,人也,非天也;败,亦人也,非天也。成败得失,皆由人也,非关天也。得失之故,归之于天,亦惑矣!史记选读之项 羽 本 纪史记选读之项 羽 本 纪项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项

    7、王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。南朝宋刘义庆世说新语.巧艺中说:“顾长康画裴叔则,颊上益三毛。人问其故?顾曰:“看画者寻之,定觉益三毛如有神明,殊胜未安时。”后遂用作典故,以“颊上三毫”比喻文章或图画的得神之处。分析“泣数行下”和“左右皆泣,莫能仰视”哪一处可以作为“颊上三毫”?史记选读之项 羽 本 纪史记选读之项 羽 本 纪“一言堂”“一家之长”“一意孤行”“一筹莫展”“一曲挽歌”“一败涂地”胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。-唐杜牧题乌江亭生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。-南宋李清照绝句百战疲劳壮士衰,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?-北宋王安石乌江亭史记选读之项 羽 本 纪史记选读之项 羽 本 纪项羽才气过人,英勇非凡,但最终却落得个自刎乌江的悲惨结局,那么,到底是什么导致了他的悲剧呢?(可结合选文以外的有关项羽的知识)思考探讨:

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