2020-2021学年新教材高中语文 课时作业2 立在地球边上放号 红烛 峨日朵雪峰之侧 致云雀（含解析）部编版必修上册.doc

1、课时作业2立在地球边上放号红烛峨日朵雪峰之侧 致云雀第一课时基础巩固1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(D)张老师为人谦和，说话慢声细语，总是那样亲切随意，如坐春风，不拉架子而棱角自见，从不喧哗而锋芒难避。为了过上一个祥和欢乐的春节，各社区组织了形式多样的活动。和平社区活动室里，一群鹤发童颜的老人正在舞文弄墨，进行书法比赛。在一些西方消费者的概念里，“中国制造”仍意味着质量低劣。但美国的一些媒体近日指出，“中国制造”与过去已不可同日而语，很多产业已变得高度专业化。学校组织春游，老师要求同学们尽量少带比较沉重的物品，一切轻车简从，这主要是让大家可以更轻松地去感受大自然的美好。对时装界

2、来说，黑色单品反而是展现个性的搭配利器，既吸引眼球又干净利落的全黑色装束会在夏天独树一帜，展示不一样的色彩美。目前各大媒体大力宣传社会主义核心价值观，真实鲜活的事例、感人至深的典型、鞭辟入里的评论吸引了大批受众。ABC D解析：如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲和熏陶。此处不合语境。舞文弄墨：故意玩弄文笔。原指歪曲法律条文作弊，后常指玩弄文字技巧。用于此处褒贬失当。同日而语：放在同一时间谈论，指相提并论(多用于否定式)。使用正确。轻车简从：行装简单，跟随的人少(多指有地位的人)。此处属望文生义。独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。此处符合语境。鞭辟入里：形容做

3、学问切实。也形容分析透彻，切中要害。此处形容“评论”正确。2下列语句中，没有语病且表意明确的一项是(C)A世界卫生组织发布的数据表明，人类68%的疾病的原因是由空气污染引起的，空气中的细菌、病毒是感冒的主要根源。B为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利71周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。C红烛峨日朵雪峰之侧致云雀近日，2020年“三节”群众文化活动“迎新春诵经典”大学生专场诵读会在一首首激情澎湃的诗歌中拉开了序幕。D读完郭沫若的立在地球边上放号，读者就会为这诗所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。解析：A项，“原因是由空气污染引起的”杂糅，删去“的原因”；B项，语

4、序不当，“从现在起到年底”应该放到“国家大剧院宣布”之后；D项，最后一句缺少主语，可删掉“使读者”。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(B)直到“五四”之前，中国诗坛还是旧诗一统天下。_新诗的倡导者们主张废除陈旧的格律，其着眼点当然不仅仅在于形式。尽管旧诗曾有灿烂的过去，但到了20世纪初，已成强弩之末。它那固定的形式、格律，已使它很难容纳新的思想、新的内容。同时也是一场深刻的思想革命，向旧诗所代表的传统思想与美学观念发起挑战。很难适应急剧变化的现代社会和读者的审美要求。A BC D解析：文段的整体思路是从旧诗写到新诗，注意“它”“同时”等词语。4下列各句中标点符号使用正确的

5、一项是(C)A昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三，至于完成的质量就更不好说了。B在海边，他写浪花，写礁石；在山顶，他写青松，写老藤；在田野，他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”C中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。D春运快要到了，面对车票一票难求的困窘状况，我非常想知道你是坐火车来呢，还是坐汽车来？解析：A项，顿号多余；B项，句号移至引号外；D项，问号改为句号。5下列语句衔接恰当的一组是(D)(1)我那时有的是闲暇，有的是自由，有的是绝对单纯的机会。说也奇怪，竟像是第一次，我辨认了_。(2)一别两年多

6、了，康桥，谁知我这思乡的隐忧？也不想别的，我只要那_，独自斜倚在软草里，看第一颗大星在天边出现。星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤草的青，花的香，星月的光明，流水的殷勤晚钟撼动黄昏，田野没遮拦晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野AB CD解析：(1)第句是按由高到低、由实到虚的顺序来说的。(2)“也不想别的，我只要那”后承接的应为名词性短语，而“晚钟撼动黄昏，田野没遮拦”为动词性短语。6下列解说不正确的一项是(B)A郭沫若，现代诗人，他的诗集女神轰动文坛，成为新诗历史上的一块里程碑。B“新诗”是五四新文化运动时期创始和发展起来的一种新诗体，打破了古典诗严格的格律束缚，完全不必讲究格律，不必讲究押韵

7、，语言上是运用现代白话。 C闻一多，诗人、学者，所著诗集红烛死水，表现了他对祖国真挚的感情和对黑暗现实的憎恶和抗议。D雪莱，英国文学史上最有才华的抒情诗人之一。雪莱在致云雀西风颂等抒情诗中，通过描写自然景象寄托自己的思想感情，作品想象丰富，音韵和谐，节奏明快，在英国诗歌史上占有重要地位。解析：新诗也讲求格律与押韵，只是与古典诗歌的方式不完全相同，也不像古典诗歌那样严格而已，比如说再别康桥也押韵。阅读下面的诗歌，完成710题。红烛闻一多蜡炬成灰泪始干李商隐红烛啊！这样红的烛！诗人啊！吐出你的心来比比，可是一般颜色？红烛啊！是谁制的蜡给你躯体？是谁点的火点着灵魂？为何更须烧蜡成灰，然后才放光出？一

8、误再误；矛盾！冲突！红烛啊！不误，不误！原是要“烧”出你的光来这正是自然的方法。红烛啊！既制了，便烧着！烧吧！烧吧！烧破世人的梦，烧沸世人的血也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱！红烛啊！你心火发光之期，正是泪流开始之日。红烛啊！匠人造了你，原是为烧的。既已烧着，又何苦伤心流泪？哦！我知道了！是残风来侵你的光芒，你烧得不稳时，才着急得流泪！红烛啊！流吧！你怎能不流呢？请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子！红烛啊！你流一滴泪，灰一分心。灰心流泪你的果，创造光明你的因。红烛啊！“莫问收获，但问耕耘。”7下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(B)A诗的开始就突出红烛的意象，红红的

9、，如同赤子的心。闻一多要问诗人们，你们的心可有这样的赤诚和热情，你们可有勇气吐出你的真心和这红烛相比。B诗人问红烛的身躯从何处来，问它的灵魂从何处来。这样的身躯、这样的灵魂为何要燃烧，要在火光中毁灭自己的身躯？表明诗人从未找到生活的方向。C诗歌从第四节开始，一直歌颂红烛，写出了红烛的责任和生活中的困顿、失望。红烛要烧，烧破世人的空想，烧掉残酷的监狱，靠自己的燃烧救出一个个活着但不自由的灵魂。D诗人要歌颂这红烛，歌颂这奉献的精神，歌颂这来之不易的光明。在这样的歌颂中，诗人和红烛在交流。解析：“不误，不误”是诗人对想不透的问题的坚定回答，可见，诗人已经找到了生活的方向，准备朝着理想中的光明之路迈进

10、，即使自己被烧成灰也在所不惜。8诗人对“红烛”有怎样的困惑？答：诗人对红烛的困惑有“为何更须烧蜡成灰，然后才放光出？”和“又何苦伤心流泪？”对这两个困惑的深刻追问与思考，揭示了红烛的本质：红烛是力量，是英雄，是时代的呐喊。解析：此题主要考查对诗歌形象的理解，诗人赞叹红烛精神，但这种赞叹是由对红烛的困惑引发的，对困惑的追问，就接近了红烛的本质。9“是残风来侵你的光芒”一句中，“残风”指的是什么？这样写有何作用？答：“残风”隐指反动势力。红烛流泪是为烧得不稳而急得流泪，表明诗人自己怀着拯救祖国的美好愿望，因受到黑暗反动势力的阻挠，感到壮志难酬，为此而痛哭流涕。解析：此题考查对诗歌意象的理解，回答此

11、题，要关注诗人对“又何苦伤心流泪”的追问。10有人说“闻一多在红烛一诗中忠实于自己心灵的颤动，大胆生动地展示了内心的波澜起伏”，请简要分析。答：诗的情绪抑扬顿挫，大体上经历了七次显著的变化：赞叹红烛的“红”，这是扬；困惑于红烛式的自焚，这是抑；振奋于红烛的创造能量，这是扬；追问红烛的伤心流泪，这是抑；欣喜于红烛的伟绩，这又是扬；掂量着“灰心”与“创造”各自的分量时，感伤之情又隐隐透出；最后全诗的收束却又是昂扬向上的。七次变化，四扬三抑，线索清晰，形成了全诗特有的情绪型节奏。11郭沫若为纪念古代名人撰写的楹联字字珠玑，值得欣赏，请根据语境任选一则，补出对联的上联或者下联。(1)武侯祠在四川省成都

12、市，始建于西晋末年。1965年郭沫若为其撰写的楹联是：志见出师表；好为梁父吟。(2)四川省江油县建成李白纪念馆。1963年，郭沫若应邀为其撰写了楹联：酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。(3)四川成都西南郊区的花溪畔杜甫故居建立了纪念馆，即杜甫草堂。1953年，郭沫若为其撰写楹联：世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。 第二课时能力拓展阅读下面的文字，完成13题。读徐志摩的再别康桥，真正领教了新诗的美妙韵味和意境，特别陶醉那一句“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。“金柳”，该是垂柳吧，只有夕阳中的垂柳，才堪比“新娘”：()，艳影倒映在康河的波光中，教人生出热烈纯真的爱恋。徐志摩爱恋康桥，就

13、像爱恋自己梦里的新娘，情意缱绻。而康桥什么最像新娘呢？只有河畔夕阳下的垂柳。垂柳 _，枝条细长，一律下垂，迎风摆荡，顺光看去犹如新娘_的长发，逆光看则如新娘头上那块柔美的红盖头，这不就是传统中新娘出嫁的情景吗？如此天才的想象，只属于徐志摩。未名湖畔的垂柳，其实也_，风情万种，不知哪位诗人能像徐志摩写得那样美。我的家乡有一条清亮如练的淦河穿城而过，河畔的垂柳总是让人“相看两不厌”。虽然广场上有_的花草，身形妖娆的名木，但都不及河边的那些垂柳富有韵致。疏浚河道后，河水比以前更加清澈明亮，站在桥上，可以清楚地看到河底的水草在悠悠地飘荡，一如徐志摩笔下的“青荇”，“油油的在水底招摇”。岸边的垂柳羡慕起

14、河里的水草了，也探着身子，和水亲近。走在淦河边，垂柳枝乖巧地拂过脸面，柔柔的，嫩嫩的，像婴孩的手，不忍伸手去撩开它。1文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(B)A读徐志摩的再别康桥，真正领教了新诗的美妙韵味和意境，特别陶醉于那一句“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。B读徐志摩的再别康桥，真正领略了新诗的美妙韵味和意境，特别陶醉于那一句“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。C读徐志摩的再别康桥，真正领略了新诗的美妙韵味和意境，特别陶醉那一句“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。D读徐志摩的再别康桥，真正领教了美妙韵味的新诗和意境，特别陶醉于那一句“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。解析：A项，领教

15、：接受人的教益或欣赏人的表演时说的客气话；请教；体验，经受。语境是对徐志摩的诗有所认识，体会了其中的意义，所以用“领教”不正确，可用“领略”。C项，应为“特别陶醉于”。D项，应为“领略了新诗的美妙韵味”。2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(B)A河畔的垂柳，把夕阳染成金色，像身着新娘的盛装B河畔的垂柳，被夕阳染成金色，像身着盛装的新娘C河畔的新娘，被夕阳染成金色，像身着盛装的新娘D河畔的新娘，把夕阳染成金色，像身着垂柳的盛装解析：段落的主要内容是说“垂柳像新娘”，由此可以确定出正确答案。3依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(C)A. 若隐若现秀美飘逸风姿绰约美言不文B. 若隐

16、若现飘逸春秋蒲柳之姿美言不文C. 葱郁浓密秀美飘逸风姿绰约美不胜收D. 葱郁浓密飘逸春秋蒲柳之姿美不胜收解析：葱郁浓密：葱茏而稠密。此处用来形容垂柳，使用正确。若隐若现：隐隐约约，看不清楚。秀美飘逸：美丽、轻柔飘动，形容“长发”恰当。飘逸春秋：潇洒地度过这一辈子。风姿绰约：形容风度姿态柔美动人。此处用来形容垂柳的姿态，使用正确。蒲柳之姿：旧时称自己体质弱的客套话。美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。用在这里恰当。美言不文：美善的言辞，不需要修饰。4阅读下面这段文字，按要求回答问题。改革开放以来，人们的幸福指数明显提高。要让人们不断增强幸福感，必须坚持发展，使财富更加丰饶充盈。人在社会中只有

17、得到公正公平的对待，不受歧视，才会感到幸福。如果心理失衡，即使自己的经济收入比过去多，但看到在同样付出的情况下别人却拿得更多，也会感到不快乐。一个基本生活不愁的人，由于对钱财没有贪欲就会知足常乐；而一个腰缠万贯的人，将幸福完全物质化，在钱财上总觉得比上不足，内心就会长戚戚。请概括出“幸福指数”的三个要素。(每点不超过6个字)答：经济富裕_社会公平_心态良好解析：概括“幸福指数”的三个要素，首先把文段分为三个层次：第一层是“要让人们不断增强幸福感，必须坚持发展，使财富更加丰饶充盈”，里面的关键词是“财富”“充盈”；第二层是“人在社会中只有得到公正公平的对待，不受歧视，才会感到幸福”，里面的关键词

18、是“社会”“公正”“公平”；余下为第三层，关键词为“心理失衡”。据此概括即可。5请根据你学过的对联知识，从下面的备选句中选择合适的语句，按照合理的顺序为下面的挽联补出下联，只填序号即可。华表托精灵何当化鹤重来身世浮沉词源如海笔如椽一生一死深闺有妇赋招魂五岳岱宗高郁达夫挽徐志摩：新诗传宇宙，竟尔乘风归去，同学同庚，老友如君先宿草；，。解析：对联讲求对仗工整，词性相同，根据上联的特点，第一个分句是个句子，名词动词名词，观察5个字的句子，只有符合要求；第二个分句为6个字，符合要求；第三个分句中有两个字相同，符合要求；和最后一个分句结构一致的只有，由此可以排出正确顺序。6补写出下列句子中的空缺部分。(

19、1)在论语中曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”这是在告诫我们，人要有远大的目标和坚忍的毅力，因为任务重大，道路远长。 (2)杜甫望岳诗中，描写作者看到云在升腾、鸟在飞翔的两句是：“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”(3)诸葛亮出师表中，作者向刘禅进言，宫中之事，向郭攸之、费祎、董允这些志虑忠纯之士请教，再去施行，则“必能裨补阙漏，有所广益”。阅读下面的文字，完成79题。郭沫若的“崛起”邹士方郭沫若的女神是中国最优秀的新诗诗集，女神的诞生使郭沫若成为中国新诗界的巨人，奠定了他在整个新文学史上的地位。女神的诞生同一个人很有关系，他可以算作是女神的“催产婆”，这个人就是宗白华先生。1918年11月，宗

20、白华开始担任上海时事新报副刊学灯主编，宗白华就是在这期间发现和扶植了郭沫若。学灯属于“学艺性副刊”，原来占据主要篇幅的是学术性讨论、报道、翻译、名人演讲录及编作者之间的通信。宗白华到来后，把哲学、美学和新文艺(特别是新诗和戏剧)的血液输入学灯，使学灯大放异彩，成为闻名遐迩的五四时期四大副刊之一。在宗白华的建议下，1919年8月15日学灯开辟新文艺栏，开始刊载新诗。宗白华从大量来稿中发现了字体秀丽的日本来件，深为留学生的浪漫热情而感动。他没有因为上面陌生的作者名字而看轻作品的实际价值，不久署名“沫若”的诗作鹭鸶与抱和儿浴博多湾中在9月11日学灯刊出。当时郭沫若在日本福冈九州大学医学部学习，出于爱

21、国热情，他集合几个同学组织了一个小团体“夏社”，出油印小报。在编印小报过程中，他经常阅读上海的时事新报，学灯引起了他浓厚的兴趣。他在8月29日新文艺栏上读到康白情的白话诗送慕韩往巴黎，这唤起了他的胆量，遂将自己以前的诗作投寄学灯，不想很快刊出，惊喜若狂。在此之前郭沫若虽有创作和翻译，但他知音难觅，作品寄回国内，屡屡碰壁。这次作品第一次变成了铅字，给他的生活道路和创作历程带来了决定性的转折。闸门已经打开，诗人的才华之泉终于迸发奔流了！宗白华以敏锐的洞察力，判断出年轻诗人胸中蕴藏着不可估量的创造力，看到一颗珍珠正在东洋岛国烁烁闪光，他以惊人的气魄将“无名小辈”的作品接二连三地大量发表，9月下旬至1

22、1月下旬就陆续发表了死的诱惑新月白云某礼拜日等十几首。宗白华鼓励比自己年长五岁的郭沫若尽量写诗，为此1920年1月宗在学灯取消了新文艺栏而代以新诗栏。郭凡有诗寄去，宗毫无保留地发表，甚至有时用学灯整个篇幅。郭沫若像一座作诗的工厂，产品有了销路，他的诗兴大发，于是他的诗像潮水一样接连不断地在学灯上涌现出来。大量地编发一位无名作者的新诗，在学灯编辑史上是绝无仅有的，在中国报刊史上也是罕见的。在现代文学史上，宗白华不仅是郭沫若新诗的最初编发者，而且是第一位评论者和鉴赏家。他在给郭沫若的信中说：“我很希望学灯每天发表你一篇新诗，使学灯有一种清芬，有一种自然的清芬。”对于凤凰涅槃和天狗二诗，他热烈地赞颂

23、：“你的凤歌真雄丽，你的诗是以哲理做骨子，所以意味浓深。不像现在有许多新诗一读过后便索然无味了。所以白话诗尤其重在思想意境及真实的情绪，因为没有辞藻来粉饰他。”“你天狗一首是从真感觉中发出来的，总有存在的价值，不过我觉得你的诗，就是形式方面还要注意。你诗形式的美同康白情的正相反，他有些诗，形式构造方面嫌过复杂，使人读了有点麻烦，你的诗又嫌简单固定了点，还欠点流动曲折，所以我盼望你考察一下，研究一下。你的诗意诗境偏于雄放直率方面，宜于作雄浑的大诗，所以我又盼望你多作像凤歌一类的大诗，这类新诗国内能者甚少，你将以此见长。但你小诗的意境也都不坏，只是构造方面还要曲折优美一点，同作词中小令一样。要意简

24、而曲，词少而工。”对于宗白华的扶植和帮助，郭沫若是永远不忘的，他认为由于宗白华给予他很大的鼓励使他有最初的一本女神的集成，他甚至感激地称宗白华为“我的钟子期！”(选自艺术大师的流年碎影，有删改)7下列对传记有关内容的分析和概括，不正确的一项是(B)A宗白华可以算作是女神的“催产婆”，女神是中国最优秀的新诗诗集，女神奠定了郭沫若在新文学史上的地位。B学灯之所以成为闻名遐迩的五四时期四大副刊之一，与宗白华引入哲学、美学和新文艺，并将其与过去的学术讨论等内容置于同等重要的地位密切相关。C宗白华用新诗栏取代新文艺栏，大量发表当时并无名气的郭沫若的诗作，打破学灯编辑的惯例，激发了郭沫若的创作热情。D这篇

25、传记通过记述宗白华发现郭沫若并扶植他“崛起”的故事，既赞扬了宗白华的伯乐之功，也肯定了郭沫若的新诗创作才华。解析：B项，文中无“同等重要”的信息。8下列对传记有关内容的分析和概括，不正确的一项是(C)A宗白华认为郭沫若的诗有一种自然的清芬，内容富于哲理，意味深浓，形式简单固定，欠流动曲折，意境偏于雄放直率，宜作雄浑大诗。B郭沫若不仅具有爱国的热情，还有过人的胆量和惊人的创作才华，这是他成功的基础和必要条件。C郭沫若对学灯有着浓厚的兴趣，就将自己以前的诗作投寄学灯，没想到被刊载，这唤起他的胆量，他的生活和创作从此发生决定性的转折。D宗白华不重名气只重才情的选诗标准，使郭沫若得以被发现，宗给了郭以知音般的理解，激发了他的创作激情，给他的生活和创作带来决定性的转折。解析：C项，是郭沫若在学灯上读到康白情的白话诗，唤起了自己的“胆量”。9宗白华为郭沫若的“崛起”提供了哪些帮助？请简要概括。答：提供机会。宗白华看重新诗，在学灯上开辟新文艺专栏刊载新诗，后来又取消了新文艺栏而代之以新诗栏，为郭的“崛起”提供了舞台；以惊人的气魄接二连三大量发表郭沫若的诗作，给了郭向世人展示才华的机会。慧眼识珠。宗白华不在意郭沫若是“无名小辈”，而看重作品的实际价值，并且敏锐地判断出郭沫若具有不可估量的创造力。欣赏指点。宗白华欣赏郭沫若的诗作并提出了不少中肯的创作意见，既鼓舞了郭，也帮助郭提高了创作水平。