湖北湖北省武昌实验中学人教版高中语文复习课件: 因声求气 吟咏诗韵(共25张PPT).ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湖北湖北省武昌实验中学人教版高中语文复习课件: 因声求气 吟咏诗韵共25张PPT 湖北 湖北省 武昌 实验 学人 高中语文 复习 课件 声求气 吟咏 诗韵 25 PPT
- 资源描述:
-
1、因声求气因声求气吟咏诗韵吟咏诗韵“因声求气,吟咏诗韵”1、节奏:合乎规律的重复、停顿形成诗歌的节奏。2、押韵:押韵是指字音中韵母部分的重复。3、音调:中国古典诗歌的音调主要是借助平仄、双声词、叠韵词、叠音词和象声词来求得音调和谐。“因声求气,吟咏诗韵”意思是依循节奏、韵律、音调的吟咏来寻求诗歌的神韵,使我之神气与古人之神气共鸣。回顾鉴赏诗歌时的切入角度:内容和情感 艺术手法(修辞手法、表现手法等)将进酒李白赏读示例一、标注读音,全班齐读:赏析示例将qing樽zn烹png岑cn馔zhun恣z谑xu沽g酌zhu裘qi读一读二、这首诗写了什么内容?表达了什么情感?使用了哪些艺术手法呢?品一品情感变化
2、:悲狂乐愤咏一咏赏读示例诵读注意要点:把握思想内容,确定情感基调根据情感需要,确立朗读语速根据意境关系,确定停顿节奏根据诗歌意境,确定轻读重读、音长音短 吟一吟将进酒李白君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。(悲乐)岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听:钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不用醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。(愤狂)自主赏
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-221710.html


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
