四年级下语文单元测试（1）第八单元_人教新课标（无答案）.doc

1、小学四年级语文下册单元测试卷（九）第八单元【卷首语】人们常说：“开卷有益”，当你打开试卷的时候，就开始了一次有益的探索。带着你的智慧和信心，去收获成功吧！一、知识积累及运用。（37分）1、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（6分） chn f l ci ln xi jn pi pn sh ro sh2、看拼音写同音字，难不到我！（5分） y j j yo q 刚（ ） 恐（ ） （ ）念 （ ）晃 （ ）赶友（ ） 抗（ ） （ ）居 （ ）远 （ ）体3、我能按要求写出正确的词语。（6分） 一（个）世纪 一（ ）规矩 一（ ）青烟 一（ ）羊毛 表示看的词语： 注视 （ ） （ ） （ ）表

2、示高兴的四字词语：笑逐颜开 （ ） （ ） （ ）表示祝福的四字词语：吉祥如意 （ ） （ ） （ ）4、按照一定的顺序，把下面的词语重新排列。（4分） 开花 播种 结果 长叶 生根 发奖 报名 终点 冲刺 起跑5、我能根据课文内容谈体会。（2+1+2+3=8分）（1）纪昌学射告诉我们；扁鹊治病告诉我们。（2）文成公主进藏是一篇故事，我还读过这样的故事。（3）普罗米修斯是神话中的一个天神。众神的领袖是，太阳神是，智慧女神是。 （4）渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集。这本书又叫，这本书被誉为世界民间文学创作中“”。6、判断正误，对的打“”，错的打“”。（4分） （1）大力神赫拉克勒射死了

3、那只鹫鹰，让普罗米修斯获得了自由。（）（2）文成公主的故事发生在中国的汉朝。（）（3）扁鹊给蔡桓公治病，但蔡桓公不相信，最后蔡桓公死了。 （）（4）“水滴石穿一枝独秀“是一句歇后语。 （）7、用下面的词语组成两句意思不同的话。（4分）乘车 我 和 爸爸 南昌 去_二、语言表达，我能完成得很好！（4分）推荐一本书现在你读四年级，看过了不少的书，你能向大家推荐一本书吗？可以说说这本书的主要内容，或是这本书给你留下印象最深的一个或几个部分，或是读过这本书的感想？三、阅读大平台，亮出个人风采！先静下心来读三遍，再答题。（29分）（一）精卫填海（12分）太阳神炎帝有个活泼可爱的小女儿。有一天，她驾着一只

4、小船到东海去游玩，不料海上忽然刮起了大风，卷起来巨浪，把小舟掀翻了，她被淹死在大海里。炎帝的女儿死后变成了了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们又叫此鸟为“精卫”。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，所以，她常常飞到西山去，用嘴衔着一粒小石子或者一段小树枝，再飞回东海，把小石子或小树枝投进海里，决心要填平害人的大海。大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“算了吧，你这只既可怜又可笑的傻鸟！你就算填上一百万年，也别想填平。”精卫在高空回答说：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，填到世界的末日，我也要把你填平！”“你为什么这么恨我呢？”“因为你夺去了我年轻的

5、生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。”精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回西山去衔石子和树枝。她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。直到今天，她们还在做着这种工作。1、故事里的“精卫”原是 ；因为 ，变成了一只小鸟。（2分）2、用“ ”画出文中描写精卫鸟外形的句子。（2分）3、精卫鸟为什么要把大海填平？（2分）4、用“ ”画出文中对描写大海的句子。（2分）5、这则故事的体裁是（ ） A.童话 B.寓言 C.神话 D.传说 （2分）6、这一则故事表现了什么样的精神? （2分）（二）给我一个承诺（17分）故事发生在美国的得克萨斯州。一个风雪交

6、加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧【走过路过】这里。见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞（cho）对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记【转述叙述】那句同样的话给所有被他帮助过的人。几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年【竟然突然】也说出了那句克雷

7、斯曾说过无数次的话。“我不需要回报，但我要你给我一个承诺”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。1、查字典，填写下表。（3分）查带点的字应查部首再查几画用“”选解释一沓美钞量词（ ） 多（ ）酬谢敬酒（ ） 报酬（ ）2、用“”划去文中【 】里不恰当的词语。（3分）3、在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指：_ （2分）4、在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“”在文中画出。（3分）5、当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯胸中为什么会涌起一股暖流？（3分）6、读了这篇文章，我产生了许多感想。我能联系生活实际写出来。（3分）四、作家起飞站，挥洒生花妙笔。（30分）题目：给_的一封信提示：通过课内外的学习，我们认识了古今中外、现实中、神话中的许多人物，如“雨来、安静、伽利略、罗丹、扁鹊、文成公主、普罗米修斯”其中，你最想给谁写封信呢？请你现在就提起笔来，可以介绍你自己，可以说说你对他的看法和感受，还可以要求：注意书信的格式，内容具体，条理清晰，语句通顺，不写错别字。