2021-2022学年高二语文人教版选修中国文化经典研读教学教案:第七单元 《朱子语类》三则 (1) WORD版含解析.doc
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1、三则教学设计(本节课学习1、2则)教学目标知识目标 初步了解理学产生的时代背景和发展概况;理解文中重要字词含义,把握文意。能力目标 引导学生讨论并把握朱熹在理欲问题读书方法方面的基本思想。情感目标 辩证地思考理学的历史意义,正确地认识理学。 教学重点 把握朱熹关于读书的方法问题和在天理、人欲问题上的思想。教学难点 把握理学的基本思想,正确认识理学。教学方法 研习讨论、辨析探究。课时安排 1课时教学过程课前准备:课前观看2个微课视频:朱熹简介和文言知识句式一、导入两则读书朗读视频师:和什么有关(读书)师:你知道古今中外苦读的有关典故或者名言吗?师:今天让我们走近一位儒学大师,领悟他关于读书方法、
2、为人处世、天理与人欲问题的一些精辟教诲。(导入课题)师:课前给同学们看了一则关于朱熹人生介绍的微视频,要求同学们整理这位儒家大师的资料,现在我们来看反馈情况师:刚刚几位同学介绍到朱熹的思想进行了概述,特别是朱熹与弟子问答的语录汇编朱子语类中的理气说:天理、人欲。现在让我们品味他的几则语录二、研习第一则读1、 全体朗读、学生翻译(师实时点拨重点字词,ppt放)2、 音频听读思1、 此卷主要讲了一种什么样的读书方法?结合具体句子予以简要分析。 熟读,精思,不贪多。2、 在你的印象中,还有那些名言警句是谈论此类读书方法的?3、 读了本则,对你学习的启示有哪些呢?4、 小结:这一则中,朱子讲读书方法。
3、师: 关于读书名言刚才大家说到了不少,大家还记得陶渊明、诸葛亮的读书方法吗?陶渊明“不求甚解”,典出“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”(五柳先生传)。诸葛亮“观其大略”,典出“亮在荆州,以建安初与颍川石广元、徐元直、汝南孟公威等俱游学。三人务于精熟,而亮独观其大略。”(三国志诸葛亮传)在朱子语类当中记载有“读书法”两卷,朱子门人还将老师的读书法作了归纳,称为“朱子读书法”,共有六条:循序渐进,熟读精思,虚心涵泳,切己体察,著紧用力,居敬持志。课文所选的这一则语录,中心思想就是熟读精思。所谓得“真味”,即对书中的义理有深刻的体会。朱熹所讲的读书方法,并不仅仅是一种读书的方法,而与他的哲
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
