新教材2021-2022学年数学人教A版必修第一册学案:3-2-1 第2课时 函数的最大(小)值 WORD版含解析.doc
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1、第2课时函数的最大(小)值必备知识探新知基础知识知识点 函数的最大值和最小值前提设函数yf(x)的定义域为I,如果存在实数M(或m)满足条件(1)xI,都有f(x)M;(2)_x0I,使得f(x0)M_(3)xI,都有f(x)m;(4)x0I,使得f(x0)m结论M为函数yf(x)的最大值m为函数yf(x)的最小值思考:函数的最值与值域有怎样的关系?提示:联系:函数的最值和值域反映的是函数的整体性质,针对的是整个定义域区别:(1)函数的值域一定存在,函数的最值不一定存在(2)若函数的最值存在,则最值一定是值域中的元素(3)若单调函数的值域是开区间,则函数无最值;若函数的值域是闭区间,则闭区间的
2、端点值就是函数的最值基础自测1在函数yf(x)的定义域中存在无数个实数x满足f(x)M,则(D)A函数yf(x)的最小值为MB函数yf(x)的最大值为MC函数yf(x)无最小值D不能确定M是函数yf(x)的最小值解析根据函数最值的定义,易知选D2函数y|x|在R上(A)A有最大值0,无最小值B无最大值,有最小值0C既无最大值,又无最小值D以上都不对解析函数y|x|在(,0上递增,在(0,)上递减,当x0时,y取最大值0,无最小值3若定义在区间(0,3上的函数yf(x)是减函数,则它的最大值(D)A是f(0)B是f(3)C是0 D不存在解析yf(x)在区间(0,3上是减函数,当x3时,f(x)取
3、最小值f(3),f(x)无最大值故选D4函数y在2,3上的最小值为_,最大值为_;在3,2上的最小值为_,最大值为_解析函数y在区间2,3上单调递减,ymin,ymax;在区间3,2上单调递减,ymin,ymax关键能力攻重难题型探究题型一利用图象求最值例1已知函数f(x),求函数f(x)的最值分析可作出分段函数的图象,利用图象法求函数最值解析作出f(x)的图象如图:由图象可知,当x1时,f(x)取最小值1,无最大值归纳提升利用图象法求函数最值的一般步骤是:【对点练习】 (2021汉中高一检测)已知函数f(x)在如图所示给定的直角坐标系内画出f(x)的图象解析由题意知,当x1,2时,f(x)x
4、23,为二次函数的一部分;当x(2,5时,f(x)x3,为一次函数的一部分;所以,函数f(x)的图象如图所示:题型二利用单调性求最值例2已知函数f(x)(1)求证:f(x)在3,5上为增函数;(2)求f(x)在3,5上的最大值和最小值分析利用函数单调性来求函数最值,即先判断函数的单调性,再求最值解析(1)证明:任取x1,x23,5且x1x2,则f(x1)f(x2)x1,x23,5且x1x2,x1x20,x120,x220,f(x1)f(x2)0,f(x1)f(x2),函数f(x)在x3,5上为增函数(2)由(1)知,当x3时,函数f(x)取得最小值为f(3),当x5时,函数f(x)取得最大值为
5、f(5)归纳提升1利用函数单调性求最值的一般步骤:(1)判断函数的单调性(2)利用单调性写出最值2利用单调性求最值的三个常用结论(1)如果函数f(x)在区间a,b上是增(减)函数,则f(x)在区间a,b的左、右端点处分别取得最小(大)值和最大(小)值(2)如果函数f(x)在区间(a,b上是增函数,在区间b,c)上是减函数,则函数f(x)在区间(a,c)上有最大值f(b)(3)如果函数f(x)在区间(a,b上是减函数,在区间b,c)上是增函数,则函数f(x)在区间(a,c)上有最小值f(b)【对点练习】 已知函数f(x),x3,2,求函数的最大值和最小值解析设3x1x22,则f(x1)f(x2)
6、3x1x22,x1x20,x110,x210f(x1)f(x2)0,所以f(x1)f(x2)函数f(x),x3,2是增函数又f(2)4,f(3)3,函数的最大值是4,最小值是3题型三二次函数的最值例3已知函数f(x)x2ax1,(1)求f(x)在0,1上的最大值;(2)当a1时,求f(x)在闭区间t,t1(tR)上的最小值解析(1)因为函数f(x)x2ax1的图象开口向上,其对称轴为x,所以区间0,1的哪一个端点离对称轴远,则在哪个端点取到最大值,当,即a1时,f(x)的最大值为f(1)2a;当,即a1时,f(x)的最大值为f(0)1(2)当a1时,f(x)x2x1,其图象的对称轴为x当t时,
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