人教版五年级下学期期末质量监测数学试题附完整答案【易错题】.docx

1、人教版五年级下学期期末质量监测数学试题一.选择题(共6题，共12分)1.在26个英文大写字母中，通过旋转180后能与原字母重合的有（ ）。A.6个 B.7个 C.8个2.63可以化成质数（ ）的乘积。 A.7和9 B.3和21 C.3和73.给添一个小正方体变成，从（ ）面看形状不变。A.正面 B.上面 C.左面4.5和7都是35的（ ）。A.奇数 B.倍数 C.因数5.从3点15分到3点45分这段时间里，钟表的分针（ ）。A.旋转了120 B.旋转了180 C.旋转了30 D.旋转了3606.用1立方厘米的小正方体摆成一个几何体，从正面、上面和侧面看，分别得到下面的图形：这个几何体是由（ ）

2、个小正方体摆成的。A.16 B.20二.判断题(共6题，共12分)1.我在正面看到的是， 它可能是。（ ）2.相邻的两个自然数必定互质。（ ）3.除2以外，任何一个质数加上1，和一定是合数。（ ）4.4.8是3的倍数。（ ）5.用4个小正方体摆几何体，从正面看是的图形，可以摆出2种几何体。（ ）6.一个数的因数的个数是无限的。（ ）三.填空题(共9题，共28分)1.计量一小瓶果汁可以用（ ）做单位，用字母（ ）表示；计量一大桶纯净水时，可以用（ ）做单位，用字母（ ）表示。2.风扇转动属于（ ）现象，汽车在笔直的公路上行驶，汽车的运动属于（ ）现象，推拉抽屉属于（ ）现象。3.把图中涂色部分用

3、分数和小数表示出来。（分数要先填分子，后填分母）用分数表示：（ ）用小数表示：（ ）4.图形在平移和旋转后，（ ）发生了变化，（ ）不变。图形在放大与缩小后，（ ）发生了变化，（ ）不变。5.在横线上填上最简分数。 120千克=_吨 15分=_时6.物体所占（ ）的大小就是这个物体的体积。相邻两个体积单位间的进率是1000。体积中的（ ）和升相等，立方厘米和（ ）相等。7.一个长方体的底面积是32平方分米，高和宽都是4分米，这个长方体的表面积是_平方分米。8.在括号内填上“”“”或“”。8500毫升（ ） 8升 1001毫升（ ） 999升301毫升（ ） 3001毫升 7000毫升（ ） 7

4、升9000毫升（ ） 5升 13升（ ） 13000毫升9.看图填空。四.计算题(共2题，共9分)1.算一算。2.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共3题，共16分)1.把通过旋转和平移就能达到图形A位置的图形涂上颜色。2.有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是 ，从左面看到的是 ，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？3.下面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。六.解答题(共5题，共25分)1.粉刷一间教室的四壁和屋顶，教室长12米，宽4.5米，高3米除去门窗的面积12平方米，粉刷的面积是多少？如果每平方米用涂料0.5千克

5、，粉刷完这间教室需涂料多少千克？2.教室里有一盏灯亮着，突然停电了，李老师拉了一下电灯的开关，如果这个班有36名同学，每人都拉一下开关，最后灯是亮着还是关着？请说出你的理由.3.给下面的图补充上恰当的线段，画成长方体或正方体.4.分组游戏一次学校校外活动，全校有400人参加，五年级数学王老师问班上的同学：“如果我们把这400人分成20个组，每个组的人数必须是质数，同时让最大的质数尽可能小，让最小的质数尽可能大，这最大、最小的两个质数的差是多少？”你会算吗？5.阳光小学五年级同学参加学校举办的数学竞赛，共有20道题.评分标准是：答对一道题给5分，答错一道题倒扣1分，不答不得分.如果所有参赛同学都

6、答了，那么参赛的同学总分数是奇数还是偶数？参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.C5.B6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.毫升；mL；升；L2.旋转；平移；平移3.；0.474.位置；形状；大小；形状5.；6.空间；立方分米；毫升7.1608.；9.8；16四.计算题1.；0；2.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）五.作图题1.如图：2.解：最多有6个小正方体，最少有4个小正方体。3.如图：六.解答题1.解：（124.5+123+34.5）2124.512，=（54+36+13.5）25412，=103.5266，

7、=20766，=141（平方米）；答：粉刷的面积是141平方米。1410.5=70.5（千克）；答：粉刷完这间教室需涂料70.5千克2.解：李老师拉了一下后，此时开关的状态为关闭.此后第一位同学拉后：开；第二位：关；第三位：开；第四位：关；，由此可以发现，奇数个同学拉后，开关状态总为开启，偶数个同学拉后，开关状态总为关闭.36为偶数，所以最后灯是关着的.答：最后灯是关着的.3.解：4.解：要让最大的质数尽可能小，最小的质数尽可能大，就应该尽可能把这20个质数“挤在一块儿”，因此解答这道题目的突破口就是要抓住20个质数的平均值。这20个质数的平均值是4002020，与这个平均值接近的较小的质数和较大的质数是19和23，且1915235400，所以最大质数和最小质数的差是23194。5.解：参赛的同学总分数是偶数.