海南省东方市琼西中学2015-2016学年七年级语文上学期第一次月考试题 新人教版.doc

1、琼西中学20152016学年度第一学期七年级语文第一次月考题班级姓名座号分数一、语言与运用 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分） qun（ ）释 须y（ ） 昏昧（ ） 栖息（ ） 2.按要求填空。（每空1分，共计7分） （1）人曰：“何不试之以足？”曰：“ ， ”（郑人买履） （2）舟已行矣，而剑不行， ， ？（刻舟求剑） （3） ，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） （4）这一单元学习了许多跟文学有关的课文， 的为你打开一扇门告诉我们阅读文学作品的重要性。约翰延森的 让我们领会了人物形象的塑造方法。我们一定要多读一些文学作品，走近文学，提高自己的文学素养。 3.找出下面词语中的错别字，填

2、入表中并改正。（3分） 潜移默化 势不可当 小心翼翼 危言耷听 千姿百态 惊惶失错 纠缠不休 水流瑞急 摇摇欲坠 相提并论错别字改 正 4. 下列加点词语意义和用法相同的一组是（2分）（ ） A.世界上有无数关闭的门 每一扇门里,都有一个你不了解的世界 B.宁信度，无自信也 自信是成功的一半 C.反归取之 及反 D. 宁信度 先自度其足 5.请以“初秋的早晨”为话题。仿照例句格式造句。（6分） 例句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 初秋的早晨 。 6. 文学是美好的。相信你肯定看过很多的文学名著，请回忆至少两部（篇、本）作品并写出作者。（4分）作品名： 作者 作品名： 作者： 二、 阅

3、读（44分） (一)阅读下列文段，回答79题。（15分） 文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释，一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧，阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的累积，一种智慧的累积，一种感情的累积。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能

4、增长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为有文化修养的现代文明人，那是不可想象的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商”的野蛮人。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。 7.这段文字说了如下几方面的内容。请你从文中找出有关语句或用自己的话来概括。（共12分） （1）文学的特征： 。 （2）文学的内涵： 。 （3）文学的功能： 。 （4）文学与现代人的关系： 。 8. 选段中“增长知识，提高修养，丰富情感”的顺序能否颠倒，为什么

5、（2分） 9.找出这段的中心句。 。（二）阅读下面的文字，完成1017题（16分）我从不肯妄弃一张纸，总是留着留着，叠成一只只很小的船儿，从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 10. 诗人为什么“我从不肯妄弃一张纸”？（2分） 。 11. “我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去”，诗人要“纸船”到什么地方去？（2分） 。 12. “这是你至爱的女儿含着

6、泪叠的”诗人为什么“含着泪”？（2分） 。 13. 诗人借“纸船”寄托了什么样的感情？（2分） 。 14. 对“不要惊讶它无端入梦”这句诗理解正确的一项是（ ）（2分）A. 这是想像,造成一种悬念。B. 这是对母亲的安慰，担心破坏了母亲的好梦。 C. 这是诗人奇特的想像，表达对母亲的深切思念之情。 D. 显示了诗人奇特的想像，用拟人的的法将祖国形象化。 15. 该诗抒发感情的方式是（ ）（2分）A. 象征 B. 托物寓情 C. 比喻 D. 拟人 16. 全诗抒情线索是 。（2分） 17. 提示全诗主题的是 （2分）（三） 阅读下面的语段，完成1821题。（13分） 郑人有欲买履者，先自度其足，

7、而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 18.根据语境解释加点的词语。（4分） A. (1)先自度其足( ) (2)吾忘持度( ) B.(1)至之市( ) (2)而忘操之( ) 19. 指出下列句子中的通假字.(2分) （1）而置之其坐（ 同 ） （2）反归取之（ 同 ） 20.用现代汉语翻译下边的句子。（2分） 何不试之以足？ 。 21.郑人令人可笑的情节主要表现在（1分）（ ） A. 买履 B.自度其足 C. 忘持度 D.反归取之 22.（1）这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个与本文寓

8、言典故有关的成语。（如：自相矛盾）（2分） 、 （2）这个故事使你悟出的道理是： 。（2分）三、作文（50分） 23. 根据下面要求作文。在黑暗中，我们呼唤光明，在酷暑中，我们呼唤甘霖。在生活中，我们呼唤理解、呼唤诚信、呼唤亲情随着经济发展和社会的进步，我们呼唤民主、呼唤和谐、呼唤文明请以“呼唤”为话题写一篇作文。要求：题目自拟，除诗歌外文体不限；文中不得出现真实的人名、地名和校名；不少于500字。500字琼西中学20152016学年度第一学期七年级语文月考题1（答案）班级姓名座号分数一、语言与运用 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分） qun（ 诠 ）释 须y（ 臾 ） 昏昧（ mi

9、 ） 栖息（ q ） 2.按要求填空。（每空1分，共计7分） （1）人曰：“何不试之以足？”曰：“ 宁信度 ， 不自信也 ”（郑人买履） （2）舟已行矣，而剑不行， 求剑若此 ， 不亦惑乎 ？（刻舟求剑） （3） 折戟沉沙铁未销 ，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） （4）这一单元学习了许多跟文学有关的课文， 赵丽宏 的为你打开一扇门告诉我们阅读文学作品的重要性。约翰延森的 安思和奶牛 让我们领会了人物形象的塑造方法。我们一定要多读一些文学作品，走近文学，提高自己的文学素养。 3.找出下面词语中的错别字，填入表中并改正。（3分） 潜移默化 势不可当 小心翼翼 危言耷听 千姿百态 惊惶失错 纠缠不休

10、水流瑞急 摇摇欲坠 相提并论错别字耷错瑞改 正耸措湍 4. 下列加点词语意义和用法相同的一组是（2分）（ C ） A.世界上有无数关闭的门 每一扇门里,都有一个你不了解的世界 B.宁信度，无自信也 自信是成功的一半 C.反归取之 及反 D. 宁信度 先自度其足 5.请以“初秋的早晨”为话题。仿照例句格式造句。（6分） 例句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 初秋的早晨 是清凉的，是爽神的，是高远的。 。 6. 文学是美好的。相信你肯定看过很多的文学名著，请回忆至少两部（篇、本）作品并写出作者。（4分）作品名： 西游记 作者 吴承恩 作品名： 红楼梦 作者： 曹雪芹 三、 阅读（44分）

11、(一)阅读下列文段，回答79题。（15分） 文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释，一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧，阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的累积，一种智慧的累积，一种感情的累积。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，

12、也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为有文化修养的现代文明人，那是不可想象的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商”的野蛮人。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。 7.这段文字说了如下几方面的内容。请你从文中找出有关语句或用自己的话来概括。（共12分） （1）文学的特征： 第一句 。 （2）文学的内涵： 文学反映历史，是时代精神和情感的结晶 。 （3）文学的功能： 对人的成长、发展能产生潜移默化的重大的影响 。 （4）文学与现代人的关

13、系： 亲近文学，才有成为名副其实的现代文明人 。 8. 选段中“增长知识，提高修养，丰富情感”的顺序能否颠倒，为什么（2分） 不能颠倒，因为这里有个由浅入深的逻辑顺序 9.找出这段的中心句。 倒数第二句 。（二）阅读下面的文字，完成1017题（16分）我从不肯妄弃一张纸，总是留着留着，叠成一只只很小的船儿，从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 10. 诗人为什么“我从不肯妄

14、弃一张纸”？（2分） 因为要将纸叠成船，用来寄托对母亲的思念 。 11. “我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去”，诗人要“纸船”到什么地方去？（2分） 到日夜思念的母亲的心田中 。 12. “这是你至爱的女儿含着泪叠的”诗人为什么“含着泪”？（2分） 诗人在漫长的旅途中，面对茫茫大海，感到孤独，是思念之泪 。 13. 诗人借“纸船”寄托了什么样的感情？（2分） 对母亲的思念之情 。 14. 对“不要惊讶它无端入梦”这句诗理解正确的一项是（ C ）（2分）A. 这是想像,造成一种悬念。B. 这是对母亲的安慰，担心破坏了母亲的好梦。 C. 这是诗人奇特的想像，表达对母亲的深

15、切思念之情。 D. 显示了诗人奇特的想像，用拟人的的法将祖国形象化。 15. 该诗抒发感情的方式是（ B ）（2分）A. 象征 B. 托物寓情 C. 比喻 D. 拟人 16. 全诗抒情线索是 纸船 。 17. 提示全诗主题的是 对母亲的歌颂，对母爱的怀念和依恋 （2分）（四） 阅读下面的语段，完成1821题。（13分） 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 18.根据语境解释加点的词语。（4分） A. (1)先自度其足( 量（量长短） ) (2)吾忘持度( 尺寸（量

16、好的尺码） ) B.(1)至之市( 到（由去；到（位） ) (2)而忘操之( 代词，代指尺寸 ) 19. 指出下列句子中的通假字.(2分) （1）而置之其坐（ “坐 同 “座” ） （2）反归取之（ “反” 同 “返” ） 20.用现代汉语翻译下边的句子。（2分） 何不试之以足？ 为什么不用自己的脚来试试鞋子呢？ 。 21.郑人令人可笑的情节主要表现在（1分）（ D ） A. 买履 B.自度其足 C. 忘持度 D.反归取之 22.（1）这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个与本文寓言典故有关的成语。（如：自相矛盾）（2分） 刻舟求剑 、 颠倒是非 （2）这个故事使你悟出的道理是： 做事要灵活，只有尊重客观事实才能取得成功 。（2分）三、作文（50分） 23. 根据下面要求作文。在黑暗中，我们呼唤光明，在酷暑中，我们呼唤甘霖。在生活中，我们呼唤理解、呼唤诚信、呼唤亲情随着经济发展和社会的进步，我们呼唤民主、呼唤和谐、呼唤文明请以“呼唤”为话题写一篇作文。要求：题目自拟，除诗歌外文体不限；文中不得出现真实的人名、地名和校名；不少于500字。