江苏省南京市2017届高三数学二轮专题复习(第一层次)专题1基本初等函数 WORD版含答案.doc
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1、专题1:基本初等函数(两课时)班级 姓名 一、前测训练1已知函数f(x),若f(x)2,则x的取值范围为 f(x)在区间1,3的值域为 答案:,);2,4.2若f(x21)x2,则f(x) 已知ff(x)94x,且f(x)是一次函数,则f(x) 答案:x1(x1);2x3或2x93若二次不等式f(x)0的解集为(1,2),且函数yf(x)的图象过点(1,2),则f(x) 已知f(x)x22x2,xt,t1,若f(x)的最小值为h(t),则h(t) 答案:x2x;4已知2(),则函数y()的值域为 设loga2,则实数a的取值范围为 已知函数ylog(x22x2),则它的值域为 答案:,81;(
2、0,)(1,);(,05函数f(x)lgxsinx零点的个数为 函数f(x)2xx4零点所在区间为(k,k1 ),kN,则k 答案:3;1.二、方法联想1分段函数(与分段函数有关的解不等式与值域问题)方法1:分类讨论,按分段区间进行分类讨论,最后汇总(求并集);方法2:图象法,画出分段函数的图象,根据图象探讨不等式解集及值域问题变式:已知f(x),则ff(1) 答案:0(考查分段函数求值问题)2求函数解析式问题方法1:换元法、拼凑法;方法2:待定系数法;方法3:函数方程法变式:已知f(x)2f(x)x22x,求f(x)(答案:f(x)x2x,考查利用函数方程法求函数解析式)3与二次函数有关问题
3、(1) 求二次函数解析式问题:方法:待定系数法:一般设为三种形式:一般式:f(x)ax2bxc(a0);顶点式:f(x)a(xh)2k(a0);零点式:f(x)a(xx1)(xx2)(a0)(2) 二次函数在给定区间内的值域与最值问题: 方法: 结合图象,分区间讨论步骤: 配方求对称轴(也可以用公式),画出草图(关注:对称轴,开口方向及给定区间);结合图象,由函数的单调性,求出最值若对称轴在给定区间内,则考虑顶点及端点的函数值,若对称轴不在给定区间内,则最值为端点的函数值4与指(对)数、指(对)数函数有关问题:(1)指(对)数方程与不等式问题:方法1:转化为同底的指(对)数,利用指(对)数函数
4、的单调性化简方程或不等式,与对数有关问题要注意定义域及转化过程中的等价性方法2:利用换元法,转化为代数方程或不等式变式:解不等式lg2xlgx230 (答案:0x或x1000,考查利用换元法解指(对)不等式)(2)与指(对)数函数有关的值域问题,方法1:复合函数法,转化为利用指(对)数函数的单调性;方法2:换元法,转化为基本初等函数的复合函数来求5函数零点的有关问题(1)求函数的零点 方法:解方程f(x)=0,方程的根即为对应函数的零点 变式1: 若一次函数f(x)=axb有一个零点为2,那么函数g(x)=bx2ax的零点是 (答案:0和,考查求函数的零点)(2)判断零点的个数问题 方法1:解
5、方程f(x)=0求出函数的零点,有几个解就有几个零点方法2: 零点的存在定理方法3:数形结合,函数零点与方程的根的关系进行转化,化为两个“恰当的函数”,根据函数图象的交点个数来判断函数零点个数注意 作函数图象的相对准确性和考虑特殊情况(3)确定函数f(x)的零点所在区间问题 方法1:零点的存在定理; 方法2:图象法 变式2:函数f(x)2xx4零点所在区间为(k,k1 ),kN,则k (答案:1,考查确定零点所在区间)(4)零点是否存在问题:方法1:直接根据题设条件构建关于参数的不等式,求不等式确定参数的范围,即解出xx0且满足x0A(定义域);方法2:分离参数转化为求值域;方法3:数形结合法
6、,先对解析式变形,在同一坐标系中,画出函数图象,再数形结合求解可能要用到一个结论:连续函数yf(x)在区间(a,b)上有f(a)f(b)0,则f(x)在(a,b)上至少存在一个零点反之不一定成立推广:二次函数yf(x)在区间(a,b)上有f(a)f(b)0,则f(x)在(a,b)上存在唯一一个零点 变式3:已知函数f(x)则使函数g(x)f(x)xm有零点的实数m的取值范围是 (答案:m0或m1,考查零点存在问题)三、例题分析例1.已知函数f(x)loga(82x)(a0,且a1).(1)当a2时,求满足不等式f(x)2的实数x的取值范围;(2)当a1时,求函数yf(x)f(x)的最大值.答案
7、:(1)实数x的取值范围为2,3).(2)函数yf(x)f(x)的最大值为loga49.教学建议(1)主要问题归类与方法:1解指(对)数不等式问题:方法:利用指(对)数函数的单调性,将不等式转化为代数不等式来解 换元法:转化为整式不等式,指(对)数必须先注意值(定义)域2与指(对)数有关的函数值域:方法:考察对应函数(复合函数)的单调性,利用单调性处理 用换元法,转化为几个基本函数的值域问题(2)方法选择与优化建议:对于问题1,学生一般会选择方法,因为本题既含对数,也含有指数,用换元不能一次转化为代数不等式,所以选择方法对于问题2,学生一般会选择方法,因为用换元法转化为几个基本函数的值域,处理
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