江苏省宜兴和桥二中七年级上学期第六周周测数学试题.doc

1、初一数学(上)第六周周练试卷一、填空题：（每空2分 ，共26分）1、 如果盈利150元记为+150元，那么亏损80元记为 元.2、 7的相反数是 ，0.5绝对值是 .3、写出一个比大的负数： 。4、化简： （1）|2|= _ ； （2）-（-2.6）= ； 5、比较大小：（填“”或“”或“=”）。（1） -3.2 _ -3.1 （2） 6、某天上午的温度是5，中午又上升了3，下午由于冷空气南下，到夜间又下降了7，则这天夜间的温度是 7、大于-3而小于4的所有整数的积是 8. 数轴上点A对应的数为1，那么与A点相距2个单位长度的点所对应的数为_ _9、给出下面一列数：-1，2，1，0，-1，2，

2、1，0， 则第2019个数是_.10、规定一种新的运算：，如=12，试求（-4） 。二、选择题（每题3分，共30分）11、5的相反数是 （ ）A B C5 D5 12、计算（3）+（9）的结果是 （ ）A6 B12 C+6 D1213、在有理数3、0、-5、0.3中，最小的数是 （ ）A3B0C-5D0.314、下列算式正确的是 （ ）A.（14）5= 9 B.0 （3）=3C.（3）（3）=6 D.53=（53）15、在-2,1, ,这三个数中,任取两个数的差的最小值是 ( )A. 3 B. -2 C. D. 16、下列说法错误的是 ( ) 相反数等于本身的数只有0 B倒数等于本身的数只有-

3、1，1 C-1是最大的负整数 D绝对值等于本身的数只有正数17、如图数轴上的A、B两点分别表示有理数a、b,下列式子中不正确的是 ( ) a 0 b A. a + b 0 B. ab 0 C. ab 18、小华利用计算机设计了一个计算程序，输入和输出的数据如下表：输入12345输出那么当输入数据是8时，输出的数据是 ( )A. B. C. D.19、如图，数轴上的A、B、C三点所表示的数分别为a、b、c，其中AB=BC，如果，那么该数轴的原点O的位置应该在 （ ）ABCabc(第19题)A点A与点B之间 B点B与点C之间C与B点重合 D点C的右边20、已知、b、c是均不为0的有理数，则化简 的

4、值是 （ ） A.3 B. C. D. 或 三、 解答题:（共54分）21、（本题满分4分）把下列各数填在相应的大括号内：-5， ， 0， -（+2）， ， -3.14， （1）正有理数集合： ； （2) 无理数集合： ；（3) 非正整数集合： ； （4) 分数集合： .22、（本题满分5分）在数轴上表示下列各个数，并用“”号把各个数连接起来。 -（-3）， ， ， ， 0， “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那

5、般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。23、计算：（每小题4分，共计20分） （1）345 2 （2） （3） （4）（5）()()24、（本题满分4分）已知：

6、|a|=5，|b|=3，（1）若，求a+b的值。 （2）若|a+b|=a+b，求a-b的值。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法

7、很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。25、（本题满分5分）气象统计资料表明浙西南地区，当高度增加100米，气温降低大约0.6.小明和小亮为考证教材中有关浙南第一高峰白云尖的海拔高度，国庆期间它们两个进行实地测量，小明在山下一个海拔高度为11米的小山坡

8、上测得的气温为24，小亮在“白云尖”最高位置测得的气温为14.4，那么你知道“白云尖”的海拔高度是多少米吗？请列式计算要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。26、（本题满分6分）一个病人每天下午需要测量一次血压，下表是该病人周一至周五高压变化情况，该病人上个周日的高压为160单位。星期一二三四五高压的变化（与前一天比较）升25单位降15单位升13单位升15单位降20单位（1） 该病人哪一天的血压最高？哪一天血压最低？（2） 与上周日比，本周五的血压是升了还是降了？升或降了多少？23、（本题满分6分）（1）观察下列图形与等式的关系，并填空：（2）利用（1）中结论，解决下列问题：1+3+5+2019= ；计算：101+103+105+199；