人教版数学五年级下学期期末质量监测试题含答案（轻巧夺冠）.docx

1、人教版数学五年级下学期期末质量监测试题一.选择题(共6题，共12分)1.同时是2、3、5的倍数的数是（ ）。A.18 B.75 C.1202.等底等高的三角形的面积是平行四边形面积的（ ）。A. B.2倍 C. D.3倍3.一个数的倒数是最小的质数，这个数是（ ）。 A.2 B.1 C.4.421减去（ ），就能被2、3、5分别整除。 A.1 B.11 C.215.下面（ ）的运动是平移。 A.旋转的呼啦圈 B.电风扇扇叶 C.拨算珠6.一个质数的因数有（ ）个。 A.1 B.2 C.3二.判断题(共6题，共12分)1.正常行走的时针，在做旋转运动。 （ ）2.3个连续自然数的和一定是3的倍数

2、。（ ）3.在一个棱长1分米的正方体的一角，挖去一个棱长3厘米的小正方体，那么剩下部分的体积与原正方体体积相比变小了，表面积也变小了。（ ） 4.两个不同的质数一定互质。（ ）5.任何一个非0自然数的因数至少有两个。（ ）6.我在正面看到的是，它可能是。（ ）三.填空题(共9题，共31分)1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。2.把一个图形绕某个点旋转，会得到一个新的图形，新图形与原图形的（ ）和（ ）完全相同。3.填一填。72分（ ）时 600kg（ ）t125cm（ ）dm 35dm2（ ）m24.在钟面上，9：00时，时针与分针所夹的较小角是（ ）度，从1：00到2：00分针

3、转过的角是（ ）度。 5.如图，指针从A开始，顺时针旋转了90到（ ）点，逆时针旋转了90到（ ）点；要从A旋转到C，可以按（ ）时针方向旋转（ ），也可以按（ ）时针方向旋转（ ）。6.用三个长5厘米、宽3厘米、高2厘米的长方体木块拼成一个表面积最大的长方体，这个大长方体的表面积是_平方厘米。7.填一填。1升=（ ）毫升1立方分米=（ ）升1立方厘米=（ ）毫升1升=（ ）立方厘米2.5立方分米（ ）立方厘米8.一个图形从正面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，至少要用（ ）个小正方体，最多要用（ ）个小正方体。9.如图，指针从A开始，顺时针旋转了90到（ ）点，逆时针旋转了90到（ ）

4、点；要从A旋转到C，可以按（ ）时针方向旋转（ ），也可以按（ ）时针方向旋转（ ）。四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.算一算。五.作图题(共3题，共22分)1.在方格纸上按要求画出旋转后的图形。将长方形绕A点逆时针旋转90。将小旗围绕B点逆时针旋转90。将平行四边形绕C点顺时针旋转90。2.下面是小明画的自家新建房屋的平面图，每个小正方形的边长都是1米，但图上有三处错误，请按要求改正。（1）画出花池图的另一半.使花池图成为一个轴对称图形。（2）将车库先向东平移9米，再向北平移7米。（3）将厨房绕A点逆时针方向旋转90。3.画出三角形绕点O逆时针旋转90后的

5、图象。六.解答题(共5题，共36分)1.用棱长是2厘米的小正方体堆一个比它大的正方体，至少需要多少个这样的小正方体？2.小明用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个物体。下面是从不同方向看到的图形。这个物体的体积是多少？3.下面是某校运动会各年级参赛人数统计图。（1）根据条形统计图中的数据，绘制折线统计图。（2）条形统计图中一格代表（ ）人，折线统计图中一格代表（ ）人。（3）哪个年级参赛人数最多？哪个年级参赛人数最少？（4）从上图中你发现了什么规律？4.一个长方体木块，长20厘米，宽15厘米，高10厘米.现在把木块锯成4块.这4块小长方体的表面积之和是多少平方厘米？5.有一块地，用总面积的种桃树

6、，种苹果树，其余种梨树。种梨树的面积占总面积的几分之几？要使每种果树栽种的面积相同，那么桃树要少种总面积的几分之几？参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.C6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.正；左；上2.大小；形状3.1.2；0.6；12.5；0.354.90；3605.D；B；顺；180；逆；180。6.1627.1000；1；1；1000；25008.5；79.D；B；顺；180；逆；180四.计算题1.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）2.；0；五.作图题1.2.根据平移的方向和旋转的知识画图如下：3.六.解答题1.解：8个2.根据三个方向看到的图形可知，这个物体是由4个小正方体摆成的，如图。这个物体的体积是4立方厘米。3.（1）（2）20；10（3）六年级参赛人数最多，一年级参赛人数最少。（4）从低年级到高年级参赛人数呈上升趋势。4.解：如果沿长的方向锯开时，为2200平方厘米，如果沿宽的方向锯开时，为2500平方厘米，如果沿高的方向锯开时，为3100平方厘米。5.；种梨树的面积占总面积的。要使每种果树栽种的面积相同，桃树要少种总面积的。