江苏省泰兴中学高一数学苏教版必修1教学案:第3章13函数模型及其应用 .doc
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1、高考资源网() 您身边的高考专家江苏省泰兴中学高一数学教学案(35)必修1_02 函数模型及其应用 班级 姓名 目标要求1、能根据实际问题的情境建立函数模型,利用计算工具,结合对函数性质的研究,给出问题的解答2、培养学生数学地分析问题,探究问题,解决问题的能力重点难点重点难点:建模;转化的问题;定义域的确定教学过程一、复习引入:试解决以下问题:某种商品进货单价为40元,按单价每个50元售出,能卖出50个.如果零售价在50元的基础上每上涨1元,其销售量就减少一个,问零售价上涨到多少元时,这批货物能取得最高利润.二、新课讲授:总结解应用题的策略:解决应用题的一般程序是 审题:弄清题意,分清条件和结
2、论,理顺数量关系; 建模:将文字语言转化为数学语言,利用数学知识,建立相应的数学模型; 解模:求解数学模型,得出数学结论; 还原:将用数学知识和方法得出的结论,还原为实际问题的意义一般思路可表示如下三、典型例题:例1某计算机集团公司生产某种型号计算机的固定成本为200万元,生产每台计算机的可变成本为3000元,每台计算机的售价为5000元.分别写出总成本C(万元)、单位成本P(万元)、销售收入R(万元)以及利润L(万元)关于总产量(台)的函数关系式如果集团公司不亏本,集团公司应该至少生产多少台?例2某科技公司生产一种产品的固定成本为20000元,每生产一个产品增加投资100元,已知总收益满足:
3、,其中是产品的月产量,求每月生产多少个产品时该科技公司的利润最大?最大利润是多少?(注:总收益=总成本+利润)例3某民营企业生产A、B两种产品,根据市场调查与预测,A产品的利润与投资成正比,其关系如图甲,B产品的利润与投资的算术平方根成正比.其关系如图乙(注:利润与投资单位:万元)()分别将A、B两种产品的利润表示为投资(万元)的函数关系式;()该企业已筹集到10万元资金,并全部投入A、B两种产品的生产,问:怎样分配这10万元投资,才能使企业获得最大利润,其最大利润为多少万元? 课堂练习1、某工厂,今年前五个月每月生产某种产品的总量(件)关于时间(月)的函数图象如图所示,则该厂对这种产品来说
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