江苏省扬州市宝应县射阳湖高级中学高中数学必修五学案:第二章 等差数列1 .doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省扬州市宝应县射阳湖高级中学高中数学必修五学案:第二章 等差数列1 江苏省 扬州市 宝应县 射阳 高级中学 高中数学 必修 五学案 第二 等差数列
- 资源描述:
-
课 题:等差数列1 学习目标:1.能准确叙述等差数列的定义;2. 会求等差数列中的某些项;3. 能用定义判断数列是否为等差数列。 学习重点:三角形形状的判定与求解。导 学 过 程学 习 体 会一、自主学习:1阅读课本P35页,并观察下列数列: ,; , , 这些数列有何共同特征?2等差数列的定义是什么?公差如何定?3如果,这三个数成等差数列,那么 ,我们把叫做,的等差中项思考:是否任意两个实数都有等差中项?唯一吗?自主检测:根据等差数列的概念,判断下列数列是否是等差数列;(1)1,1,1,1,1,1(2)4,7,10,13,16(3)-3,-2,-1,0,1,2,3二、典型问题探究:探究一: 例1. 已知数列的通项公式,判断它是否为等差数列;(1) (2) (3) (4) 例题2.求出下列等差数列中的未知项:(1)3,5;(2)3,变式1:三个数成等差数列,它们的和是,平方和等于,求这三个数探究二:如何根据定义证明数列是等差数列例3.(1)在等差数列中,是否有?(2)在数列中,如果对于任意正整数,都有,那么数列一定是等差数列吗?三、课堂小结:四、课堂达标检测:1课本2.若三个数适当排列后构成递增等差数列,求的值和相应的数列。学 习 体 会
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
