（江苏专版）2023-2024学年新教材高中语文 第1单元 3 百合花 哦,香雪（分层作业）课件 部编版必修上册.ppt

1、123456789 10 11A 级必备知识基础练1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.虔诚(qin)皱褶(zh)慷慨(ki)斟酌(zhn)B.粗糙(zo)凛冽(ln)惆怅(chu)怂恿(sng)C.慰劳(wi)贪婪(ln)屋檐(yn)挂匾(bin)D.点缀(zhu)包扎(zh)赤裸(lu)羞涩(s)C 解析 A项,“褶”读“zh”。B项,“糙”读“co”。D项,“扎”读“z”。123456789 10 112.下列各句中,加点成语的使用不正确的一项是()A.铁凝的小说哦,香雪没有天马行空的创意,也不以情节见长,却有纯净的诗情和隽永的意境。B.哦,香雪这部小说栩栩如生地描写了以香

2、雪为代表的大山里的女孩子们的善良、质朴与纯洁之美。景物美与人物美的完美融合,使整篇小说诗意盎然。C.有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子,一边吃饭,一边轻描淡写地说几句,显得不够重视,孩子听不进去,效果自然会差一些。D.台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神,她们心不在焉地胡乱吃几口,扔下碗就开始梳妆打扮。B 解析 A项,“天马行空”,神马在空中奔腾飞驰,多形容诗文、书法、言行等气势豪放,不受拘束。也形容说话做事不着边际。B项,“栩栩如生”,通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。此处适用对象错误。C项,“轻描淡写”,着力不多地描写或叙述;谈问题时把重要问题轻轻带过。D项,“心不在

3、焉”,心思不在这里。指不专心,精神不集中。123456789 10 11123456789 10 11阅读下面的文字,完成34题。在历史长河中,当中华民族面临生死存亡的危急关头,无数中华儿女挺身赴难,用鲜血捍卫正义,用生命换取和平。在岁月静好的年代,每一个平安顺遂的日子里也有人在默默付出,为我们负重前行。今天,“学习英雄,成为英雄”已是全社会的共识。以英雄的情怀、风范和信念重塑自身,为建成社会主义现代化强国,为实现中华民族伟大复兴砥砺前行,已是中华儿女勠力同心的目标。学习英雄,要以英雄之情怀强化历史责任。黄继光、董存瑞、邱少云这些耳熟能详的名字背后是烈士以身殉国的崇高情怀,也是我们强心壮志、勇

4、往无前的灯塔与坐标。()。面对更加错综复杂的形势和更加艰巨的任务,我们唯有以冲锋的姿态和无畏的勇气,赓续先烈的英雄气概,实现人民幸福、国家富强的历史重任。123456789 10 113.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A.中华民族伟大复兴当前进入关键时期,世界百年未有之大变局也加速演进 B.世界百年未有之大变局加速演进,中华民族伟大复兴当前也进入关键时期 C.当前,世界百年未有之大变局加速演进,中华民族伟大复兴进入关键时期 D.当前,中华民族伟大复兴进入关键时期,世界百年未有之大变局加速演进 C 解析 括号前说的是历史上的烈士,括号内语句宜以“当前”开头,排除A、B两项。括号

5、后为“面对更加错综复杂的形势和更加艰巨的任务”,分别与“世界百年未有之大变局加速演进,中华民族伟大复兴进入关键时期”形成照应。故C项最恰当。123456789 10 11123456789 10 114.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。答案 我们唯有赓续先烈的英雄气概,以冲锋的姿态和无畏的勇气,担负起实现人民幸福、国家富强的历史重任。123456789 10 11阅读下面的文字,完成57题。新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪,跟那些担架员说了些话,打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯,解开他的衣服,她刚才那种忸怩羞涩已经

6、完全消失,只是庄严而虔诚地给他拭着身子,这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里我猛然醒悟地跳起身,磕磕绊绊地跑去找医生,等我和医生拿了针药赶来,新媳妇正侧着身子坐在他旁边。她低着头,正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏,默默地站起身说:“不用打针了。”我过去一摸,果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了,低声地说:“不要缝了。”123456789 10 11她却对我异样地瞟了一眼,低下头,还是一针一针地缝。我想拉开她,我想推开这沉重的氛围,我想看见他坐起来,看见他羞涩地笑 卫生员让人抬了一口棺材来,动手

7、揭掉他身上的被子,要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底,半条盖在他身上。123456789 10 115.第1段中省略号的作用是()A.引文省略 B.语意未尽 C.含糊其词D.列举省略 B 解析 由后面“我猛然醒悟地跳起身”可知,前面“我”所见的情形并未描述完整,这就给读者留下无尽的想象空间,所以属于语意未尽。123456789 10 116.文中画横线的句子动词使用精练传神,请举例分析。答案“夺”写新媳妇抢被子的动作异常迅速,使人来不及防备,表现出她愿把自己的新被子献出来盖在小通讯员身上的坚定决心。“瞪”是对新媳妇眼神的刻

8、画,表面写她对卫生员的不满,实则表现她对小通讯员牺牲的痛心。123456789 10 117.文中画波浪线的句子可以改写成:“我想拉开她以推开这沉重的氛围,我想看见他坐起来羞涩地笑。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?答案 原文的表达增强了语言的节奏感,增强了文章的表达效果。四个短句相连,强调了“我想”的内容,写出了情感的层次。小通讯员已经牺牲,不可能再坐起来,不可能再羞涩地笑,原句的表达加重了“我”对小通讯员牺牲的悲痛、不舍之情。B 级能力素养提升练123456789 10 11阅读下面的文字,完成811题。澄河边上 茹志鹃 这是一九四七年的夏天。澄河急流滚滚。没有桥,也没有

9、渡船,浑浊的河水在翻滚,打着漩涡。上游淌下来的许多枯枝、碎木板,在那些漩涡边转了一下,就不见了。河水在猛涨,已涨到河滩边一排柳树的半腰了。123456789 10 11这条黑水滚滚的澄河,横在面前,一个人都没渡过去。背后传来的枪炮声,一阵紧似一阵,一阵近似一阵。会议决定,由两个同志出去寻找当地老乡,了解一下哪里有浅滩。警卫连副连长周玉兆带了小余,向离河较近的一个村子走去。月亮从云里探出头来,地面上的一切,都变得格外柔和。他们看见不远的田野中央,孤零零地有一所看青人的矮草房。“老大爷,我们”老人向他们打量了一下,“你们要过河是不是?”周玉兆点点头,老人沉吟了一会,便说:“不管河水再大,一定叫你们

10、今晚过河。”123456789 10 11屋外场地上,一片银白的月色,老人正坐在一堆湿漉漉的门板上沉思,两条长眉一动不动,脸色十分严峻。周玉兆没有进屋来,他在门口坐下,抬头看了看天。天上猎户星已落到半空,再过三四个小时天就亮了。“时间不多了,天亮以前,我们就过河,不然就得向后转。”周玉兆说到这里,停了一下,看了看小余说道:“小余,我们要是留在这里打游击,你怕不怕?”“不怕,和你在一起,我什么也不怕。”小余坚定地回答着。青蛙在呱呱地叫着,四周是绿油油的一片。一切都是这么宁静、美好,但是明天远处的机枪声又清脆地响了起来。123456789 10 11“明天这时候,敌人会站在这里。”周玉兆目光深邃,

11、望向夜空,说道,“小余,应该说,和老百姓在一起,我们什么也不怕。”忽然河堤那边又传来一种古怪的声音,周玉兆凝神听了一会,便和小余加快脚步向河边走去。一会儿,他们望见那位老人站在河堤上,高高地举起锄头,在地上掘着什么东西。周玉兆走近一看,见堤上堆了一堆土,一条刚掘出来的小沟,已从堤的里边快通到河边。周玉兆愣了一愣,猛然明白过来,就快步抢过去夺下锄头,喘吁吁地说道:“大爷,你”老人一见他,也不奇怪,平静地说道:“你来得正好,快回去。叫同志们来,准备过河。”“大爷,我们就是死,也不能祸害老百姓的田地和庄稼。”周玉兆激动得浑身打战。123456789 10 11老人把锄头又夺过去,缓和地解释道:“澄河

12、不太深,主要是下暴雨水来得太急,开一点口子,水一有了出处,流头就缓了,人在河里蹚水走也能过去了。”“不行。”周玉兆不等他说完,就坚决地说道,口气很硬,毫无商量的余地,而且把锄头又夺过来,把土推进沟里。老人一看他动手填沟,便暴跳起来,大声吼道:“给我放手。”周玉兆一听,便回身抱住了老人,含泪说道:“大爷,我们是人民的部队”老人不等他说完,一挥手说道:“小同志,你知道指望吗?一个人过日子,要是没个指望,那是活不下去的,活着也没有趣。”澄河,在老人脚下奔流,打着漩涡,冲击着河滩,不驯服地喧哗着。123456789 10 11周玉兆忽然透过了明天,清楚地看到了后天,以及后天以后的将来。他激动地对着繁星

13、点点的天空,对着澄河,对着这位白发苍苍的老人,暗暗地宣誓:只要有一口气在,他就要向前,就要和部队一起打回来。他站起身,拿起锄头,更用力地去填那条沟。他不知哪里来的力气,一下子把沟填得结结实实。老人坐在那里,不说话,也不来夺锄头了。他皱起眉,过了一会,站起来说道:“好吧!我去看一看。你们在这里等着,我顶多两顿饭的工夫就回来。”说完,就大步流星地走了。一度沉寂的枪声,又响了起来,而且很近很激烈。123456789 10 11两顿饭的工夫,老人就气喘吁吁地跑来了。后面还跟来了两个中年老乡,每人肩上都扛了五六根扁担。显然,老人已和他们谈过情况,并且已商量了过河的办法了。东方蒙蒙发白,天快亮了。老人和那

14、两位老乡也把扁担绑扎好了。他们把扁担扎成两只棋盘式的空心筏子,两个老乡一人扛着一只走到水边。周玉兆把同志们分成两批,把会水的搭开,就团团地抓住筏子四边,准备下水了。老人送到水边,他嘴唇动了一阵,一会儿,认真地说道:“同志们一路平安,我老了不能送同志过河去。记住我们的澄河。”说完,笑了笑,他还想说什么,但只举了举手,终究没有说。123456789 10 11澄河在奔腾,它带着人民的希望、战士的誓言,流到遥远的地方,然后深深地渗透在土地里。小队渐走渐远了,他们带着一个不可摧毁的信念走远了。河边仍然站着那个人影,佝偻了身子,一动不动(有删改)123456789 10 118.下列对小说相关内容的理解

15、分析,不正确的一项是()A.故事围绕“渡河”展开,没有激烈的战争场面和惊心动魄的强渡情节,却让人感受到紧张、压抑的气氛以及浓浓的人情美和人性美。B.小说开篇写“澄河急流滚滚”,“浑浊的河水在翻滚,打着漩涡”。这既是自然环境描写,也暗示了社会环境的险恶。C.小说对人物的刻画细腻丰富,有力凸显情感波澜。如老人在思考办法时“脸色十分严峻”,在“我们”渡河后,“只举了举手”。D.本文与百合花都塑造了不知名的英雄人物,一个是一心支持解放事业的老人形象,另一个是矜持腼腆却舍己救人的通讯员形象。B 解析 B项,“也暗示了社会环境的险恶”不准确,应该是局势的紧急。123456789 10 119.下列对小说相

16、关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.小说中前面写夏夜美好的景色,渲染了一种清新宁静的气氛,勾画出充满诗情画意的艺术境界,表现出革命的浪漫主义和乐观主义精神。B.小说中周玉兆和小余的对话,引出了老人为帮解放军渡河而掘沟的情节,体现了解放军一心为人民的革命情怀,凸显了军民鱼水情深的主题。C.小说通过动作、语言、肖像等细节刻画出老人的形象,如写“长眉一动不动”“皱起眉”以及“暴跳”“走”“跑”等,表现出老人内心情感的变化。D.小说中没有激烈的战斗场面,但三次写“枪声”,让人感到气氛的紧张感和渡河的紧迫性;这三处也形成呼应,使情节的发展更具合理性。A 解析 A项,“表现出革命的浪漫主义和乐观主义精神”说法错误,文中写美丽的景色,是与战争的枪声形成反差,表现战争的残酷和紧张的气氛。123456789 10 1110.周玉兆有怎样的形象特点?请简要分析。答案 勇敢无畏,危急时带领小余去问路。信念坚定,留下来也要打游击;发誓只要有一口气,就要向前。心系百姓,宁可死也不祸害百姓,发誓有一口气也要和部队打回来。123456789 10 1111.小说中多次写滚滚的“澄河水”,有什么作用?请简要分析。答案 写出环境的恶劣,表现出我军战斗条件的艰苦。为渡河营造一种压抑和紧张的氛围。引出后文老百姓想办法帮助解放军渡河的情节,突出军民鱼水情。