江苏省无锡市滨湖区中学九年级数学上册《二次根式》导学案（1）（无答案）苏科版.doc

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文档编号：329609

上传时间：2025-11-27

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关键词：: 二次根式江苏省无锡市滨湖区中学九年级数学上册二次根式导学案1无答案苏科版江苏省无锡市滨湖中学九年级数学上册二次根式导学案答案

资源描述：: 1、班级_ 姓名_课题：二次根式（1）自助内容：（一）忆一忆：1_有两个平方根，它们互为_，其中正的平方根称为_；_只有一个平方根，该平方根同时也是它的_；_没有平方根，所以有算数平方根的数一定是一个_.24的平方根是_，算术平方根是_，5的算术平方根是_，169的平方根是_；（二）试一试：根据“忆一忆”中你写的答案，试用不等号填空：_0，此时a_0.由此说明_的算数平方根一定是一个_.算数平方根是6的数是_，算术平方根是的数是_，算数平方根是0的数是_，所以()2_a，其中a_0.（填）（三）记一记：形如(a_0)的式子叫做二次根式.根据“试一试”，我们可以归纳出二次根式的一条基本性质：_课堂流
2、程：（一）自助反馈：针对自助内容，完成：疑难求助；互助解疑；补助答疑；校对答案.（二）知识运用：例1下列式子、（a =1）、（x0）、a25中，二次根式有：_例2 求使下列各式有意义的x的取值范围：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）.例3 计算：（1）()2；（2）(3)2 （3）；()2. （4）（5）2 例4 把下列各式写成平方差的形式，再分解因式：（1）a24；（2）9b25；（四）回扣目标：1x是怎样的实数时，下列二次根式有意义？（1）_；（2）_；（3）_；（4）_；（5）_.（6）_.2计算：（1）()2；（2）()2；（3）()2；（4）( )2. (5)课后续助：1求使下列各式有意义的字母的取值范围：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）.2计算：（1）()2；（2）()2；（3）；（4）()2；（5）(3)2；（6）()2；3把下列各式写成平方差的形式，再分解因式：（1）x26；（2）3b22；（3）3y27 4已知0，求（1）；（2）a23ab4b2.5 若(x5)230，求xy的值.6若y4，求xy的值. 7x是怎样的实数时，下列式子在实数范围内有意义？（1）（2）

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