二年级下册数学一课一练6.1认识角∣北师大版.doc

1、认识角（练习）一、下面的图形哪些是角？请打“”，不是请打“”。二、填空。一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。请写出角各部分的名称。三、数一数，下面图形中各有几个角？四、判断。（1）角有3个顶点和3条边。 （ ）（2）扇子有3个角。 （ ） (3) 角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。( )五、下面的角，哪一个最大，请打“”，哪一个最小，请画“”。六、按要求填序号。(1) (2) (3) (4)上面的图形中，_是角，_不是角。七、生活中的角。一块红领巾有_个角，数学课本的封面有_个角，一个三角板有_个角。八、画两个角，其中第二个比第一个大。九、下面的角哪个大哪个小？排序。十、下

2、图原来有几个角，任意加一条线，此时又有几个角？答案及解析一、答案：；。解析：根据角的组成成分解答，角一定是由一个顶点，两条边组成的。二、答案：1；2；顶点；边；边。解析：此题考查了对角的基本认识，关键是知道角一定是由一个顶点，两条边组成的。三、答案：1；2。解析：角有一个顶点两条边，注意两条边必须是射线，不能是曲线。四、答案：；。解析：(1)角有1个顶点2条边；(2)扇子是由两条线段和一条曲线组成的，而角的边必须是直的，所以扇子只有一个角；(3)角的大小与两条边张开的大小有关。五、答案：解析：判定角的大小看两条边张开的大小，第一个张开得最小，故角度最小，第二个张开得最大，故角度最大。六、答案：(2)(3)(4)；(1)。解析：角有1个顶点2条边，其中两条边是射线，交于顶点，第一个图的其中一条边是直线，故不是角。七、答案：3；4；3。解析：红领巾和三角板是三角形，故有3个角，课本封面长方形的，有四个角。八、答案：；。解析：注意角要有1个顶点两条边，边必须是射线而不能是直线。九、答案：。解析：角的大小与两条边张开的大小有关，张得大就大，反之则小，由此解答。十、答案：原来有4个角，添加一条线后有8个角。解析：根据角的定义作答即可，增加的线的位置不唯一。