二年级下册数学导学案及自主学习单不进位加和不退位减的三位数加减法_冀教版（2018秋）.doc

1、不进位加和不退位减的三位数加减法导学案要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 年级我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在

2、1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞

3、、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 二其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 单元六 三位数加减三位数上课日

4、期课题不进位加和不退位减的三位数加减法单元课时顺序第4课时执教人学习重、难点 掌握三位数不进位加和不退位减的计算方法。教具、学具 学 习 过 程环节学 案导案专项练习1、笔算。6523 4421 3933 6818 说一说笔算时要先做什么，再做什么？时间：3分钟自主探究学习目标1、我要掌握三位数不进位加和不退位减的计算方法。2、我要理解相同数位先对齐再加减的道理。强化学习目标走进学生了解学情时间：7分钟风景邮票动物邮票小强小花独立观察数学课本56页情境图，根据你发现的数学信息填空、再解决问题。1、问题：小强有多少张动物邮票？ 2、问题：小花有多少张动物邮票？ 合作探究（一）小组合作：如何计算上

5、面的算式？如果用竖式计算，要注意什么？（数量较小的时候，口算比较方便。笔算时相同数位要对齐）深入小组点拨指导时间：10分钟（数量较大时，要用竖式进行计算。牢记相同数位要对齐后，才能相加减。）全班交流互动评价时间：10分钟展示交流（一）小组代表上台展示计算步骤。全班同学评价、交流、补充。合作探究（二）小组合作提问题并解答。1、问题： 2、问题： 讨论：计算步骤。展示交流（二）小组代表上台展示。全班同学交流、评价。当堂训练学生先独立完成“练一练”第2题，再小组合作检测，全班交流算法，强调注意事项。布置练习引导完成时间：8分钟总结归纳你认为应该怎样笔算三位数的加减法？盘点收获引导总结时间：2分钟布置作业数学课时练第4445页板书设计不进位加和不退位减的三位数加减法 11223135（张） 12411212（张） 112 124 23 112 135 12相同数位对齐后再加减教学反思学习目标1、我要掌握三位数不进位加和不退位减的计算方法。2、我要理解相同数位先对齐再加减的道理。自主学习风景邮票动物邮票小强小花独立观察数学课本56页情境图，根据你发现的数学信息填空、再解决问题。1、问题：小强有多少张动物邮票？ 2、问题：小花有多少张动物邮票？ 合作探究（一）小组合作：如何计算上面的算式？如果用竖式计算，要注意什么？合作探究（二）小组合作提问题并解答。1、问题： 2、问题： 讨论：计算步骤。