二年级下册数学期末试卷（附答案）.doc

1、2019二年级下册数学期末试卷（附答案）期末考试快到了!大家准备好了吗?小编为您带来了二年级下册数学期末试卷，希望您多加练习，相信会提高您的考试成绩，加油哦!一、我会口算(共10分)72-8=? 59=? 36-9=? 57+9=? 30+70=76-40=? 84=? 75=? 70-7=? 35+8=9+44=? 54=? 96=? 24-7=? 38=78-20=? 49+4=? 32-20+50=? 7-32=二、我会填。(每空一分，共28分)1.) 在括号里填上适当的单位名称。一张床长约200(? )? 长颈鹿高约3(? )一本语文课本厚约2(? )? 一座楼房高12(? )小学生每

2、天在校时间是6 (? )。? 看一场电影的时间是120(? )。2.)小丽的身高是83厘米，小兵身高1米，小丽比小兵矮(? )厘米。3.)7+7+7+7=(? )写成乘法算式是(? )读作(? );4.)两个乘数都是8，积是(? )。5.) 你能用? 0 、 3 、 5 这三张数字卡片组成(? )个不同的两位数，其中最大的数是(? )，最小的数是(? )，它们相差(? )。6.) 2和7的和是(? )2个7的和是(? )，2个7的积是(? )7.)8.) 在里填上 “”、“”或“=”。2617+18? 31837? 100厘米98米9.) 括号里最大能填几?8(? )(? )6? 274(?

3、)(? )59(? )? (? )3三、我会选(将正确答案的序号填在括号里 )(每题1分，共5分)1.) 4个3列成加法算式是(? )。 3+3+3+3? 4+4+4? 432.) 明明有3件不同的衬衣，2条颜色不一样的裙子，一共有(? )种穿法。5? 6? 33.)下列图形中，有二个直角的是(? )。4.)下列线中，线段是(? )。5.)可以用测量物体长度单位的是(? )。时? 角? 分? 米四、我会用竖式计算。(每题2分，共12分)90-54=? 38+44=? 38+59=60-27-9=? 100-(42+19)=? 86-(52-28)=五、我会画我会画(共6分)1.) 画一条比5厘

4、长的线段。? 2.) 在下面分别画一个锐角，一个钝角和一个直角。六、我会动脑(每空1分，共9分)1.)观察物体(将正确答案的序号填在括号里 )小狗看到的是图(? );小猴看到的是图(? );小羊看到的是图(? )。2.)用两种方法表示下面的时刻七、我会解决问题。(每题5分，共30分)1.)看图列式计算。一共有多少人? 一共有几只? ?2.)一个餐厅有3张8人坐的桌子和1张6人坐的桌子。这个餐厅共要配几把椅子?3.)买东西25元? 22元? 38元电吹风比手表贵多少钱?小刚的妈妈带了50元钱，买一个电吹风和一个台灯，钱够吗?还差多少元?买一块手表、一个台灯和一个电吹风共需要花多少钱?你还能提出什

5、么数学问题?提出来，并解决它。小学二年级数学上册期末试题答案一、?我会口算(每题0.5分，共10分)72-8= 64? 59=45? 36-9=27? 57+9=66? 30+70=10076-40= 36? 84= 32? 75=35? 70-7= 63? 35+8=439+44= 53? 54= 20? 96= 54? 24-7= 17? 38=2496-60= 36? 68= 48? 30+28=58? 47= 28? 53-7=4658-20=20? 49+4=40? 32-20+50= 62? 7-23=1二、?我会填(每空一分，共29分)题号?答? 案1?厘米、米、厘米、米、小时、

6、分钟2?173?28，? 47=28，? 4乘7等于284?645?4， 53，? 30，? 236?9，? 14，? 497?57家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向

7、全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿

8、，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。8?34+3=15或44-1=15宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。9?,?