英语模块3北师大版UNIT8课件PPT：名师设计PERIOD IV-75张.ppt

1、菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学教师用书独具演示 教学目标 1通过学案中所给出的重点词汇的学习，让学生能够正确理解和使用这些词汇。2通过对这些知识点的理解能够更深层次地理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练地运用这些词汇。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 3借助本学案写作提升的讲解，培养学生用英语写宣传小册子的能力，逐步养成用英语书写应用文体的习惯。教学地位 本单课时讲解的知识点是以教材重点词汇和句式出现的先后顺序依次呈现的。通过一篇相关话题的写作训练，思路点拨词汇热身句式温习连句成篇。一步一步教会学生

2、如何写出一篇宣传材料。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 新课导入建议 每一位学生都有各自独特的冒险经历和体验，结合本课时即将讲述的极地探险的故事，让同学们各自表达自己在特定环境和情形下的冒险故事，共同分享彼此的快乐和忧伤。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教

3、学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学演示结束菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自

4、主导学.语篇理解 1 Why did Amundsen succeed while Scott failed?ABecause Amundsen reached the Pole first.BBecause Scotts sledges broke down and his horses disagreed with the snow and the cold there.CBecause it was too cold in Antarctic.菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 2What did Scotts team achieve?AThey

5、became rich for the trip.BThey got nothing but pity.CThey collected 20 kilos of rocks.菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 3Which of the following statements is not true?AOn their return journey，Scott and his men were tired and their food was run out.BThe Antarctic used to be covered by plants at on

6、e time in the distant past.CIn the end，only two people on Scotts team managed to come back.【答案】1.B2.C3.C菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学.经典句子 1the total darkness of the polar winter.接着漆黑的极地冬夜开始了。2He had teams of dogs the sledges and all his men were on skis.他让一队狗拉雪橇，所有人都配有滑雪板。3our shoes in the m

7、orning is getting slower and slower.早上穿鞋的动作也越来越慢。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 4The nextwas Captain Oates，who was having great difficulty.接下来离开的是欧茨上校，他行走艰难。5Captain Scott and his team members reached the Pole，but.斯科特上校和他的队友们登上了南极，但却没有什么可庆祝的。【答 案】1.Then came2.pulling3.Putting on4.to go；walking

8、5.with little to celebrate菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 1on ones way在途中 On his way，he received a message from the Norwegian explorer RoaldAmundsen.(教材P28)在途中，他收到一条来自挪威探险家罗尔德阿蒙森的信息 She did her shopping on her way home.她在回家的路上买了些东西。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 I met her on my way to sch

9、ool.我在上学的路上遇到了她。A hurricane is on its way.飓风就要来了。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 by the way顺便说一下 by way of通过方式；经由 in no way决不(放在句首时，句子要用部分倒装)in the/sb.s way妨碍，挡道 in a/one way在某种程度上菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 They are traveling to France by way of London.他们经伦敦去法国。Her social life gets in

10、 the way of her study.她的社交生活妨碍了学业。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学【对接高考】(2013福建高考)Mrs.Smith finds it hard to clear up the mess，as her children are always whenever she tries to.Ain the wayBon watch Cin sight Don the line菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学【解析】首先了解四个选项的汉语意思。in the way表 示“挡 道，妨 碍”；

11、on watch表示“值班；监视”；in sight表示“看得见”；on the line表示“处于危险中”。由题干中的关键信息hard可知此处填in the way“挡道，妨碍”。本题的意思是：“史密斯太太发现她很难收拾这一片狼藉，因为每当她试图收拾时，她的孩子们总是妨碍她。”【答案】A菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 2preparation n准备，预备；配制品.both teams organised food bases in preparation for their j

12、ourneys the next year.(教材P28)两队人都建立了食物基地，为他们下一年的旅程做准备。Preparations are being made for the Presidents visit.总统出访的工作正在准备中。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 in preparation 在准备中 in preparation for 为准备 make preparations for 为做准备 prepare sth.准备某事/物 prepare for 为做准备 be prepared for 为准备好 be prepared to d

13、o sth.愿意做某事菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 The advertising campaign is still in preparation.广告宣传攻势仍在准备中。Theyve sold their house and car in preparation for leaving the country.他们卖掉了房子和汽车准备出国。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学【教师备课资源】prepare for an exam准备考试 prepare for an attack准备应付攻击 prepare o

14、nes lessons准备功课 be(well)prepared for(to do)sth.对(做)某事有充分的准备菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 3Then came the total darkness of the polar winter.(P28)接着，漆黑的极地冬天开始了。这 是 一 个 倒 装 句，主 语 是 the total darkness of the polar winter，谓语动词为came。倒装的原因是句子的主语太长，为了保持句子平衡而把谓语动词ca

15、me直接置于主语之前，这种倒装称为完全倒装。There goes the monitor.班长去那儿了。Here comes the bus.公交车来了。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 使用完全倒装句的几种情况：在以here，there，then，now，out，in，up，down，away，ahead等副词开头的句子中，常使用完全倒装。但是如果句子的主语是代词，则句子不倒装。表示地点、时间的介词短语放在句首，主语较长又无宾语时，一般要倒装。为了平衡句子的结构，特别是当主语带有较长的修饰语，谓语部分较短时，更需要倒装。such置于句首时，such多被

16、认为是表语。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 Under that tree sits a beautiful girl.那棵树下坐着一位美丽的姑娘。Present at the conference were experts from all over the world.出席会议的是来自世界各地的专家。Such are the facts，no one can deny them.这就是事实，没有人能否定它们。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导

17、学 4shock vt.震惊；惊骇n.震惊 They were shocked when they saw the Norwegian flag.(教材P28)当他们看到挪威国旗时，感到非常震惊。The news shocked the public，leading to great concern about students safety at school.这则新闻令公众震惊，使人们更加关注在校学生的安全。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 shock sb.使某人震惊 be shocked by/at被震惊 It shocks sb.to do s

18、th.做某事使某人震惊 shocked adj.惊愕的，(感到)震惊的 shocking adj.可怕的，令人震惊的，令人气愤的，非常糟糕的菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 I was shocked at the news of her death.我听到她去世的消息十分震惊。It shocks you when something like that happens.发生那样的事，使人觉得震惊。His attitude was shocking to her.他的态度令她感到震惊。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导

19、学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 5run out of 用完；耗尽 The men were soon exhausted and were running out of food.(教材P28)队员们很快就筋疲力尽了，而且食物也快吃完了。The car ran out of gas three miles from town.在离城镇三英里远的地方汽车的汽油用完了。He ran out of the money that he inherited within one year.他一年之内就挥霍光了他继承的财产。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3

20、教学目标分析教学方案设计课前自主导学 run into碰撞；遇上；偶然遇到 run over(车辆)碾压；匆匆看一遍；浏览 run after追逐；追求 run across无意间碰到 run away逃跑菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 We went too fast round the corner and ran into a lamppost.我们拐弯的时候太快了，撞到了路灯柱上。He was run over and killed by a bus.他被公共汽车轧死了。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学三

21、个词组意思都是“用完了”。run out为不及物动词短语，主语为物，不能用于被动语态。run out of为及物动词短语，主语为人。use up为及物动词短语，主语为人。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 6Scott and two of his team members carried on and got within eleven miles of one of their food bases.(教材P28)斯科特和两名队友继续前行，到达距离食品储存处不足11英里的地方。(1

22、)carry on 继续做某事 They will carry on their negotiations next week.他们将于下周继续进行谈判。After his death，his children will certainly carry on his career.他去世之后，他的孩子一定会继承他的事业。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 carry on a conversation进行对话 carry on reading继续读书 carry out实行；执行；完成；实现 carry through进行到底；完成；实现菜单课堂互动探究B

23、S 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 Our planes carried out a bombing raid on enemy targets.我们的飞机执行了一项轰炸敌方目标的任务。Despite powerful opposition，they managed to carry their reforms through.尽管遇到了强大的阻力，他们还是设法进行了改革。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学【教师备课资源】carry off赢得，获得 carry back将送回；使回想起 carry away搬走；使兴奋，使激动菜单课堂

24、互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学(2)within prep.在里面；在内部 Children must remain within the school grounds during the lunch break.孩子们在午休期间必须留在学校范围内。Within a fivemile radius of the station there are many pubs and restaurants.在距离车站五英里的范围内有许多酒吧和餐馆。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析

25、教学方案设计课前自主导学 within ones reach触手可及 within sight在视线范围内 within ones power力所能及 within the limit of在范围内菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 Do whats within your power！尽力而为！Keep the dictionary within your reach.把字典放在你够得着的地方。【提示】within和in都可用来表时间，within指期限之内，而in既可指期限之内又可指期限之外。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计

26、课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 7observe vt.观察；观测 Airconditioned vehicles for observing animals.(教材P30)带有空调装置、用于观察动物的车。Did you observe anything strange in the room?你观察到这个房间有什么奇怪的东西吗？He seemed not to observe her coming.他似乎没注意到她的到来。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分

27、析教学方案设计课前自主导学 Have you observed any changes lately?最近你注意到什么变化没有？The policeman observed the man enter the bank./The man was observed to enter the bank by the policeman.那名警察注意到那个人进了银行。The one who doesnt observe the law will be punished sooner or later.不遵守法律者迟早会受到处罚的。【提示】observe后接不定式作宾补时，必须省略动词不定式to，但在

28、被动语态中则须用to。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学look及物动词，“打量”；不及物动词，“看，注视”，是常用词，有意识地注意看，只是强调动作，不管结果如何，与at搭配，构成及物动词短语，后接宾语。see及物动词，“看见”。通过视觉看见物体，强调结果，表示“看到”，不管有意或无意看到，不用于进行时。observe 意思是“观察”，指从不同角度长时间地观看并且研究，带有很强的目的性，如为了得出结论、看法等。watch及物动词或不及物动词，“观看；注视”，指全神贯注地观看、观察或注视某事物的活动、变化和发展。notice及物动词，“注意到；看到；听到；察

29、觉到”。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学【教师备课资源】observation nC，U观察，监视 under observation受到监视 observance n遵守，奉行 observant adj.善于观察的，观察力敏锐的 observer n观察者，目击者，观测者；旁听者；观察家，观察员菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学【答 案】watchingnoticeobserved saw looked菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学

30、目标分析教学方案设计课前自主导学 8advantage n有利条件，优势；利益 Advantages of trip to Turkey.(教材P30)去土耳其旅游的好处 She had the advantage of a good education.她具有受过良好教育的有利条件。For certain types of work，wood has advantages over plastic.对于某些类型的制品来讲，木头要优于塑料。Dont lend them the cartheyre taking advantage of you.不要把汽车借给他们他们在利用你。【提示】advan

31、tage作“优点，有利条件”讲时为可数名词，但作“利益，好处”讲时为不可数名词。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 be of advantage to 对有利 gain/have/win an advantage over 优于，胜过 take advantage of 利用，占的便宜 to advantage 使优点突出，出色地 disadvantage n不利条件，劣势菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 如何写宣传材料小册子 小册子(a br

32、ochure)是用来介绍或宣传某事物的一种说明文体。可用来介绍一种产品，说明其样式、作用、用途、用法等，例如说明书或产品的简介材料。也可宣传某个旅游景点、游览胜地或营地，向游客介绍其风格、特色，从而使游客能够全面了解其服务与风貌，起到介绍或宣传的作用，并最终达到吸引游客前往光顾的目的。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 写小册子时应注意：(1)应把所介绍的特色介绍给对象或客户，从而能吸引、打动对方。(2)经过思考后，拟好段落。先写什么，后写什么，应周密计划，语言简明易懂，直截了当。(3)经检查、修改无误后，编成小册子。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教

33、学目标分析教学方案设计课前自主导学 一家宾馆新开业，为吸引外国宾客，希望在互联网上进行宣传，请你用英语为其写一篇文字介绍。主要内容包括：1地点：距白山入口处500米。2房间及价格：单人间(共20间)，100元/天；双人间(共15间)，150元/天；都有热水淋浴。3餐饮：餐厅(中、西餐)，咖啡厅(茶、咖啡等)。4游泳池：全天免费开放。5欢迎预订。菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教

34、学目标分析教学方案设计课前自主导学 句式温习 1该宾馆设有20个单人间和15个双人间，都有热水淋浴。It has 20 single rooms and 15 double rooms，.2该宾馆提供一日三餐，中、西餐任你挑选。The hotel serves and there are Chinese food and Western food for you.菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 3晚上你可以在咖啡厅喝茶或者品尝咖啡。You can also enjoy yourself at the cafin the evening.【答 案】1.a

35、ll with hot showers2.three meals a day；to choose from3.drinking tea or coffee菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究BS 英语 必修3 教学目标分析教学方案设计课前自主导学【参考范文】Welcome to Baishan Mountain Hotel Baishan Mountain Hotel is now open for business.Our hotel stands 500 meters away from the entrance to Baishan M

36、ountain.It has 20 single rooms and 15 double rooms，all with hot showers.A single room is 100 yuan and a double room 150 yuan for one night.Youare advised to book in advance.The hotel serves three meals a day and there are Chinese food and Western food for you to choose from.Youcan also enjoy yourself at the cafe drinking tea or coffee in the evening.Wealso have a swimming pool，which is open all day and free of charge.All are welcome!