如何提高高考英语写作.doc
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- 如何 提高 高考 英语 写作
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1、如何提高高考英语写作 提高高考英语写作的方法一 审题要细审题是高考英语书面表达得高分的前提。审题就是要从已有的信息中提取有效信息来明确文章的要求,完成写作任务。如:2019年高考浙江卷,它给出的是一封信的开头和第一句I am Li Yue,a student from China,Senior 2已经给出。从第一句话我们可以判断文章是以第一人称来展开,时态是一般现在时,但有的同学用了过去式和第三人称。又如2019年高考英语浙江卷书面表达提供了这样一句话“Li Yue has been award the title of ‘Star Student of the week&rsqu
2、o; for what she did for our class.”人称是第三人称,性别为女。可有近四成的学生认为李越为男学生,可见学生在审题时非常粗心,没有从已知材料中获取正确的信息。提高高考英语写作的方法二 内容要全从高考英语写作评分标准来看,第五档(2530分)第一条要求:完全完成了试题规定的任务,覆盖所有内容要点。因此,在考试过程中,考生要把文章规定的要求及要点先列出来,以免遗漏。有时对文章要点需重新组合,以使行文连贯、流畅。如:2019年高考英语写作中(浙江卷),有些考生,描绘了李越冒酷暑去为班级购买服装,同学对此评价较多,但忽略了自己对李越的评价,导致失分。最好的办法是在审题时列
3、出题目的要求共有几点,它们分别是什么?写完后再对照一遍,确保要点全面覆盖。提高高考英语写作的方法三 层次要清高考写作提供给学生的书写空间是足够的,行与行之间是整体的。但文章的思路在逻辑上有一定的关系,或转折、或递进、或先后、或总分等。如果学生在行文中体现出来,那就成了段落。阅卷老师最忌讳的是文章无段落,也就没有层次感。整个文章好像就一种看法、一个观点。因此,评分标准第五档(2530)第四点提出:有效地使用了连接成分,使全文结构紧凑。文章要有结构,那么段落必不可少。或两段或三段,依据文章的思路来设定段落数。自己写出的文章要有合理的段落层次,条理清晰,体现出一种结构美。提高高考英语写作的方法四 语
4、句要顺英语课程标准关于写作的要求,其中第八级第一点是这样描述的:能写出连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度。文章是否连贯,影响到行文的逻辑性。一篇优秀的文章,让人读完感觉行云流水、一气呵成。要达到这种效果,就少不了过渡词。如表示递进关系的过渡词有:also、besides moreover、furthermore、in addition、what is more、what is worse、worse still等词;表示转折关系的过渡词有:but、yet、however、nevertheless、in spite of、although、though、while、still、oth
5、erwise、on the contrary、on the other hand等词;表示因果的过渡词有:so for、there、as a result、because、owing to、due to、thanks to、on account of、now that、since、consequently等词;表示解释、说明关系的过渡词有:as a matter of fact、in fact、surprisingly、such as、for example、that is、that is to say、in other words等词;表示条件关系的过渡词有:as long as、on co
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