五年级下册英语教案Unit2 第六课时_人教PEP(2018秋).doc
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1、Unit 2 My favourite season单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 课时第六课时教学重难点1. 学生对听力的理解。2. 学生能够在图片的帮助下理解单词和句子,如:beach, never, cheese, Merry Christmas! Christmas is
2、in summer in Australia, so we never have snow for Christmas.教学准备1. Read and write部分的课件。2. 四季的图片。教学 步骤.Warm-up (Revision)备注 教师与学生自由谈话。教师提问:Which animal do you like best? 学生回答喜欢的动物名称。交谈过后教师用课件播放动物图片,最后呈现一副被遮挡住一半的考拉图片。教师提问:What animal is it?引导学生说出动物名称:Koala.教师继续提问:Where is Koala from? 引导学生回答:Australia.
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