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类型2022二年级数学下册 第2单元 有余数的除法第2课时 余数与除法的关系（理解余数与除数之间的关系）习题课件 冀教版.ppt

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    资源描述：

    第2课时 理解余数与除数之间的关系JJ 二年级下册2 有余数的除法1234提示：点击进入习题知识点理解余数比除数小的道理1想一想，填一填。14个，平均分给一些小朋友，每个小朋友分3个，哪种分法正确？为什么？第()种分法正确。因为第一种分法还剩5个，这5个还可以分给()个人，还没分完；一定要让剩余的不能再分了，所以()一定比()小。二1余数除数2下面的计算对吗？对的画“”，错的画“”，并改正过来。(1)43758()_(2)40575()_(3)29651()_易错点判断计算时，只从计算层面去分析，却不从余数是否小于除数去判断437614058296453一共有14人去划船，能坐满几条船，还剩几人？1443(条)2(人)答：能坐满3条船，还剩2人。提升点有关余数的应用题会计算、带单位和回答问题4有27朵花，每4朵扎成一束，最多可以扎几束，还剩几朵？2746(束)3(朵)答：最多可以扎6束，还剩3朵。

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