小学阶段所有数学公式大全（同学们需牢记）.doc

1、小学阶段所有数学公式大全（同学们需牢记）在小学学习中，孩子们的数学学习模式很简单，那就是学习基本的数学公式，然后开始具体的数学运算。为了帮助同学们更系统的掌握这些公式，查字典数学网对小学阶段所有数学公式进行了整理，请大家在理解的基础上记忆！小学阶段所有数学公式大全（同学们需牢记）1.正方形C周长S面积a边长周长=边长4C=4a面积=边长边长S=aa2.正方体V:体积a:棱长表面积=棱长棱长6S表=aa6体积=棱长棱长棱长V=aaa3.长方形C周长S面积a边长周长=(长+宽)2C=2(a+b)面积=长宽S=ab4.长方体V:体积s:面积a:长b:宽h:高(1)表面积=(长宽+长高+宽高)2S=2

2、(ab+ah+bh)(2)体积=长宽高V=abh5.三角形s面积a底h高面积=底高2s=ah2三角形高=面积2底三角形底=面积2高6.平行四边形s面积a底h高面积=底高s=ah7.梯形s面积a上底b下底h高面积=(上底+下底)高2s=(a+b)h28圆形S面积C周长d=直径r=半径(1)周长=直径=2半径C=d=2r(2)面积=半径半径9.圆柱体v:体积h:高s;底面积r:底面半径c:底面周长(1)侧面积=底面周长高(2)表面积=侧面积+底面积2(3)体积=底面积高(4)体积=侧面积2半径10.圆锥体v:体积h:高s;底面积r:底面半径体积=底面积高311.和差问题的公式总数总份数=平均数(和

3、+差)2=大数(和-差)2=小数12.和倍问题和(倍数-1)=小数小数倍数=大数(或者和-小数=大数)13.差倍问题差(倍数-1)=小数小数倍数=大数(或小数+差=大数)14.植树问题：1)非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数=段数+1=全长株距-1全长=株距(株数-1)株距=全长(株数-1)#p#副标题#e#如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:株数=段数=全长株距全长=株距株数株距=全长株数如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:株数=段数-1=全长株距-1全长=株距(株数+1)株距=全长(株数+1)2)封闭线路上的植树问题

4、的数量关系如下株数=段数=全长株距全长=株距株数株距=全长株数15.盈亏问题：(盈+亏)两次分配量之差=参加分配的份数(大盈-小盈)两次分配量之差=参加分配的份数(大亏-小亏)两次分配量之差=参加分配的份数16.相遇问题：相遇路程=速度和相遇时间相遇时间=相遇路程速度和速度和=相遇路程相遇时间17.追及问题：追及距离=速度差追及时间追及时间=追及距离速度差速度差=追及距离追及时间18.流水问题：顺流速度=静水速度+水流速度逆流速度=静水速度-水流速度静水速度=(顺流速度+逆流速度)2水流速度=(顺流速度-逆流速度)219.浓度问题：溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量溶质的重量溶液的重量100%

5、=浓度溶液的重量浓度=溶质的重量溶质的重量浓度=溶液的重量20.利润与折扣问题：利润=售出价-成本利润率=利润成本100%=(售出价成本-1)100%课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这

6、些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。涨跌金额=本金涨跌百分比教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。折扣=实际售价原售价100%(折扣单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。