2022一年级数学下册 第六单元加与减(三)第7课时 练习五教案 北师大版.doc
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1、 练习五教学目标:1.巩固两位数加两位数(进位加)、两位数减两位数(退位减)的计算方法,并通过数学游戏,灵活地应用于具体的问题中。 2.培养学生仔细检查的好习惯。3.培养学生对数学的学习兴趣。学习目标:两位数加两位数(进位加)、两位数减两位数(退位减)的计算方法。教学重点:巩固两位数加两位数(进位加)、两位数减两位数(退位减)的计算方法。教学难点:将所学知识灵活地应用于具体的问题中。教 法:培养学生仔细检查的好习惯,对数学的学习兴趣。学 法:合作探究教 具:小黑板学 具:练习本课时安排:2课时第一课时教学过程:一、复习旧知。用小棒或计数器做一做,再用竖式算一算。90-47= 57-19= 10
2、0-28= (集体订正)二、巩固练习。1.完成课本第81页第2题。先让学生说一说得数对不对,再学着分析错误的原因。2.完成课本第82页第6题。先让学生独立做题,然后请做得快的学生介绍经验。3.完成课本第83页第8题。练习时,可先计算出结果写在鱼尾上,再将3个得数进行比较,比较时,要提示学生看清题目要求,弄清排列顺序。三、运用知识,解决问题。1.完成课本第82页第4题。(1)引导学生正确理解题意。(2)学生独立解答,全班交流。2.完成课本第82页第7题。学生独立完成,全班交流。五、课堂作业。完成课本第83页第10题。六、课堂小结小朋友们,通过这节课我们再一次巩固两位数减两位数的退位减法,能够用学
3、过的数学知识解决简单的实际问题,老师相信,你们的收获一定也很多,请把你的收获告诉给你的爸爸、妈妈还有小伙伴们。第二课时教学过程:一、基本练习。1.算一算。24+7= 52-8= 61-13= 36+25= 45+6= 71-4= 54-35= 83-46=2.在里填上“+”或“-”。319=22 548=62 4716=63 2519=6 8233=49 5625=813.列式计算。41比8多多少?比36多27的数是多少?被减数是74,差是46,减数是多少?比36少27的数是多少?二、综合练习。1.完成课本第81页第3题。2.完成课本第82页第5题。3.完成课本第83页第9题。本题是开放题,学生可能有不同的买法,只要总价不超过50元。作业布置:板书设计:练习五课后反思:
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