2020六年级数学下册 4 比例 3《比例的应用》自行车里的数学练习 新人教版.docx

自行车里的数学项目内容1.说一说下列每题中的两种量成什么比例关系。(1)口袋中的钱一定，买的苹果质量与单价成()比例关系。(2)车速一定时，行驶的路程和行驶的时间成()比例关系。2.蹬一圈，自行车能行多远。(1)前、后齿轮转动的总齿数是()的，所以只要用前轮的齿数除以后轮的齿数，就知道前轮转一圈，后轮转几圈了。用车轮的周长乘后轮转的圈数就是蹬一圈自行车行的距离了。(2)变速自行车。想一想下面的变速自行车能变化出()种速度。前齿轮齿数4840后齿轮齿数282420181614思考:蹬同样的圈数，()的组合使自行车走得更远。3.通过预习，我知道了蹬一圈自行车行进的距离=车轮的()(前轮齿数后轮齿数)。4.同一辆变速自行车，要想速度快，后齿轮转的圈数就要()，前齿轮的齿数与后齿轮的齿数之间的倍数越()越好。5.一辆自行车的车轮直径是0.7米，前齿轮有48个齿，后齿轮有16个齿，蹬一圈自行车前进多少米？6.一辆自行车，前齿轮有28个齿，后齿轮有14个齿，蹬一圈自行车前进5米。求自行车的车轮直径。(保留两位小数)温馨提示知识准备:圆、比例等相关知识。参考答案1.(1)反(2)正2.(1)相同(2)1148和143.周长4.多大5.6.594米6.0.80米