分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 9

类型2020年北京二模——几何综合(学生版).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:588746
  • 上传时间:2025-12-11
  • 格式:DOCX
  • 页数:9
  • 大小:652.19KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2020 北京 几何 综合 学生
    资源描述:

    1、2020年北京二模几何综合1已知:是经过点A的一条直线,点C是直线左侧的一个动点,且满足,连接,将线段绕点C顺时针旋转60,得到线段,在直线上取一点B,使(1)若点C位置如图1所示依据题意补全图1;求证:;(2)连接,写出一个的值,使得对于任意一点C,总有,并证明2已知菱形中,点为边上一个动点(不与点重合),点在边上,且,将线段绕着点逆时针旋转120得线段,连接(1)依题意补全图形;(2)求证:为等边三角形(3)用等式表示线段的数量关系,并证明3在中,点D是外一点,点D与点C在直线的异侧,且点不共线,连接(1)如图1,当时,画出图形,直接写出之间的数量关系;(2)当时,利用图2,继续探究之间的

    2、数量关系并证明;(提示:尝试运用图形变换,将要研究的有关线段尽可能转移到一个三角形中)(3)当时,进一步探究之间的数量关系,并用含的等式直接表示出它们之间的关系4点C为线段上一点,以为斜边作等腰,连接,在外侧,以为斜边作等腰,连接(1)如图1,当时:求证:;判断线段与的数量关系,并证明;(2)如图2,当时,与的数量关系是否保持不变?对于以上问题,小牧同学通过观察、实验,形成了解决该问题的几种思路:想法1:尝试将点D为旋转中心,过点D作线段垂线,交延长线于点G,连接;通过证明解决以上问题;想法2:尝试将点D为旋转中心,过点D作线段垂线,垂足为点G,连接通过证明解决以上问题;想法3:尝试利用四点共

    3、圆,过点D作垂线段,连接,通过证明D、F、B、E四点共圆,利用圆的相关知识解决以上问题请你参考上面的想法,证明(一种方法即可)5如图,在中,将绕点顺时针旋转45,得到,点关于直线的对称点为,连接交直线于点,连接(1)根据题意补全图形;(2)判断的形状,并证明;(3)连接,用等式表示线段,之间的数量关系,并证明温馨提示:在解决第(3)问的过程中,如果你遇到困难,可以参考下面几种解法的主要思路解法1的主要思路:延长至点,使,连接,可证,再证是等腰直角三角形解法2的主要思路:过点作于点,可证是等腰直角三角形,再证解法3的主要思路:过点作于点,过点作于点,设,用含或的式子表示,6如图,在正方形中,点分

    4、别是上的两个动点(不与点重合),且,延长到,使,连接(1)依题意将图形补全;(2)小华通过观察、实验、提出猜想:在点运动过程中,始终有经过与同学们充分讨论,形成了几种证明的想法:想法一:连接,证明是等腰直角三角形;想法二:过点作的垂线,交的延长线于,可得是等腰直角三角形,证明;请参考以上想法,帮助小华证明(写出一种方法即可)7如图,在中,延长使,线段绕点C顺时针旋转90得到线段,连结(1)依据题意补全图形;(2)当时,的度数是_;(3)小聪通过画图、测量发现,当是一定度数时,小聪把这个猜想和同学们进行交流,通过讨论,形成了证明该猜想的几种想法:想法1:通过观察图形可以发现,如果把梯形补全成为正

    5、方形,就易证,因此易得当是特殊值时,问题得证;想法2:要证,通过第(2)问,可知只需要证明是等边三角形,通过构造平行四边形,易证,通过,易证,从而解决问题;想法3:通过,连结,易证,易得是等腰三角形,因此当是特殊值时,问题得证请你参考上面的想法,帮助小聪证明当是一定度数时,(一种方法即可)8如图1,等边三角形中,D为边上一点,满足,连接,以点A为中心,将射线顺时针旋转60,与的外角平分线交于点E(1)依题意补全图1;(2)求证:;(3)若点B关于直线的对称点为F,连接求证:;若成立,直接写出的度数为_9已知:在ABC中,ABC=90,AB=BC,点D为线段BC上一动点(点D不与点B、C重合),

    6、点B关于直线AD的对称点为E,作射线DE,过点C作BC的垂线,交射线DE于点F,连接AE(1)依题意补全图形; (2)AE与DF的位置关系是 ; (3)连接AF,小昊通过观察、实验,提出猜想:发现点D 在运动变化的过程中,DAF的度数始终保持不变,小昊把这个猜想与同学们进行了交流,经过测量,小昊猜想DAF= ,通过讨论,形成了证明该猜想的两种想法:想法1:过点A作AGCF于点G,构造正方形ABCG,然后可证AFGAFE想法2:过点B作BGAF,交直线FC于点G,构造ABGF,然后可证AFEBGC请你参考上面的想法,帮助小昊完成证明(一种方法即可)10已知,M为射线上一定点,P为射线上一动点(不

    7、与点O重合),连接,以点P为中心,将线段顺时针旋转,得到线段,连接(1)依题意补全图1;(2)求证:;(3)H为射线上一点,连接写出一个的值,使得对于任意的点P总有为定值,并求出此定值11在正方形ABCD中,E是CD边上一点(CEDE),AE,BD交于点F(1)如图1,过点F作GHAE,分别交边AD,BC于点G,H求证:EAB=GHC;(2)AE的垂直平分线分别与AD,AE,BD交于点P,M,N,连接CN依题意补全图形;图1备用图用等式表示线段AE与CN之间的数量关系,并证明12在中,是边上的一点(不与点重合),边上点在点的右边且,点关于直线的对称点为,连接(1)如图1,依题意补全图1;求证:;(2)如图2,用等式表示线段,之间的数量关系,并证明13如图,在ABC中,BAC=30,AB=AC,将线段AC绕点A逆时针旋转(0180),得到线段AD,连接BD,交AC于点P(1)当=90时,依题意补全图形;求证:PD=2PB;(2)写出一个的值,使得PD=PB成立,并证明14在等腰直角三角形ABC中,P是BC上的一动点(不与B,C重合),射线AP绕点A顺时针旋转,得到射线AQ,过点C作CE垂直AB,交AB与点D,交射线AQ于点E,连接PE(1)依题意补全图形;(2)求的度数;(3)用等式表示线段PE,DE,AC三条线段之间的数量关系,并证明

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2020年北京二模——几何综合(学生版).docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-588746.html
    相关资源 更多
  • 专题19 探究世界的本质(2024一轮复习知识清单)-【口袋书】2024年高考政治一轮复习知识清单(统编版必修4).docx专题19 探究世界的本质(2024一轮复习知识清单)-【口袋书】2024年高考政治一轮复习知识清单(统编版必修4).docx
  • 专题19 探究世界的本质 .docx专题19 探究世界的本质 .docx
  • 专题19 投影与视图(题型归纳)(解析版).docx专题19 投影与视图(题型归纳)(解析版).docx
  • 专题19 投影与视图(题型归纳)(原卷版).docx专题19 投影与视图(题型归纳)(原卷版).docx
  • 专题19 投影与视图-5年(2018~2022)中考1年模拟数学分项汇编(北京专用)(解析版).docx专题19 投影与视图-5年(2018~2022)中考1年模拟数学分项汇编(北京专用)(解析版).docx
  • 专题19 投影与视图-5年(2018~2022)中考1年模拟数学分项汇编(北京专用)(原卷版).docx专题19 投影与视图-5年(2018~2022)中考1年模拟数学分项汇编(北京专用)(原卷版).docx
  • 专题19 应用文写作 【练习】-2022年初升高英语无忧衔接(通用版).docx专题19 应用文写作 【练习】-2022年初升高英语无忧衔接(通用版).docx
  • 专题19 平行四边形、矩形、菱形_答案.docx专题19 平行四边形、矩形、菱形_答案.docx
  • 专题19 导数综合(解析版).docx专题19 导数综合(解析版).docx
  • 专题19 导数综合(原卷版).docx专题19 导数综合(原卷版).docx
  • 专题19 寻找或构建相似三角形的基本模型解决问题(解析版).docx专题19 寻找或构建相似三角形的基本模型解决问题(解析版).docx
  • 专题19 寻找或构建相似三角形的基本模型解决问题(原卷版).docx专题19 寻找或构建相似三角形的基本模型解决问题(原卷版).docx
  • 专题19 家人与亲人-备战2023年中考英语阅读理解热点话题分类训练(中考真题 名校最新模拟题).docx专题19 家人与亲人-备战2023年中考英语阅读理解热点话题分类训练(中考真题 名校最新模拟题).docx
  • 专题19 基因的表达(精练)(解析版).docx专题19 基因的表达(精练)(解析版).docx
  • 专题19 基因的表达(精练)(原卷版).docx专题19 基因的表达(精练)(原卷版).docx
  • 专题19 基因的表达(串讲)(解析版).docx专题19 基因的表达(串讲)(解析版).docx
  • 专题19 坚持宪法至上(解析版).docx专题19 坚持宪法至上(解析版).docx
  • 专题19 坚持宪法至上(原卷版).docx专题19 坚持宪法至上(原卷版).docx
  • 专题19 地球的运动(自转、公转)练习-2024年浙江省科学中考一轮复习.docx专题19 地球的运动(自转、公转)练习-2024年浙江省科学中考一轮复习.docx
  • 专题19 圆与方程试卷.docx专题19 圆与方程试卷.docx
  • 专题19 圆与方程解析.docx专题19 圆与方程解析.docx
  • 专题19 圆 安徽省2023年中考数学一轮复习专题训练.docx专题19 圆 安徽省2023年中考数学一轮复习专题训练.docx
  • 专题19 圆 2023年中考数学一轮复习专题训练(北京专用).docx专题19 圆 2023年中考数学一轮复习专题训练(北京专用).docx
  • 专题19 图形的平移翻折对称(共30道)(教师版)(02期)-2023年中考数学真题分类训练.docx专题19 图形的平移翻折对称(共30道)(教师版)(02期)-2023年中考数学真题分类训练.docx
  • 专题19 四边形面积求最值问题-2022年中考数学之二次函数重点题型专题(全国通用版)(解析版).docx专题19 四边形面积求最值问题-2022年中考数学之二次函数重点题型专题(全国通用版)(解析版).docx
  • 专题19 四边形面积求最值问题-2022年中考数学之二次函数重点题型专题(全国通用版)(原卷版).docx专题19 四边形面积求最值问题-2022年中考数学之二次函数重点题型专题(全国通用版)(原卷版).docx
  • 专题19 同解方程(原卷版).docx专题19 同解方程(原卷版).docx
  • 专题19 古代亚非欧文明 2023年中考历史一轮复习专题训练(湖南专用).docx专题19 古代亚非欧文明 2023年中考历史一轮复习专题训练(湖南专用).docx
  • 专题19 取对数-2023年高考数学优拔尖核心压轴题(选择、填空题)(新高考地区专用).docx专题19 取对数-2023年高考数学优拔尖核心压轴题(选择、填空题)(新高考地区专用).docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1