分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 34

类型2022-2023学年人教版九年级数学上册第二十三章旋转定向测评试卷(解析版含答案).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:635425
  • 上传时间:2025-12-12
  • 格式:DOCX
  • 页数:34
  • 大小:935.58KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2022 2023 学年 人教版 九年级 数学 上册 第二十三 旋转 定向 测评 试卷 解析 答案
    资源描述:

    1、人教版九年级数学上册第二十三章旋转定向测评 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、图,在中,将绕顶点顺时针旋转到,当首次经过顶点时,旋转角()A30B40C45D602、如图,将ABC绕点A逆时针

    2、旋转70得到ADE,点B、C的对应点分别为D、E,当点B、C、D、P在同一条直线上时,则PDE的度数为()A55B70C80D1103、如图,由个小正方形组成的田字格,的顶点都是小正方形的顶点,在田字格上能画出与成轴对称,且顶点都在小正方形顶点上的三角形的个数共有( )A2个B3个C4个D5个4、在平面直角坐标系中,点关于原点对称点在()A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限5、如图,和都是等腰直角三角形,四边形是平行四边形,下列结论中错误的是()A以点为旋转中心,逆时针方向旋转后与重合B以点为旋转中心,顺时针方向旋转后与重合C沿所在直线折叠后,与重合D沿所在直线折叠后,与重合6、已知四边形

    3、ABCD的对角线相交于点O,且OA=OB=OC=OD,那么这个四边形是()A是中心对称图形,但不是轴对称图形B是轴对称图形,但不是中心对称图形C既是中心对称图形,又是轴对称图形D既不是中心对称图形,又不是轴对称图形7、在图中,将方格纸中的图形绕O点顺时针旋转90得到的图形是()ABCD8、如图,在平面直角坐标系中,已知点P(0,2),点A(4,2)以点P为旋转中心,把点A按逆时针方向旋转60,得点B在,四个点中,直线PB经过的点是()ABCD9、二次函数的图象的顶点坐标是,且图象与轴交于点将二次函数的图象以原点为旋转中心顺时针旋转180,则旋转后得到的函数解析式为()ABCD10、如图,在中,

    4、将绕点C逆时针旋转得到,点A,B的对应点分别为D,E,连接当点A,D,E在同一条直线上时,下列结论一定正确的是()ABCD第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、问题背景:如图,将绕点逆时针旋转60得到,与交于点,可推出结论:问题解决:如图,在中,点是内一点,则点到三个顶点的距离和的最小值是_2、若点与点关于原点成中心对称,则_3、若点与关于原点对称,则=_4、如图,在平面直角坐标系中,点P(1,1),N(2,0),MNP和M1N1P1的顶点都在格点上,MNP与M1N1P1是关于某一点中心对称,则对称中心的坐标为_.5、如图,矩形ABCD中,AB=2,BC=1,

    5、将矩形ABCD绕顶点C顺时针旋转90,得到矩形EFCG,连接AE,取AE的中点H,连接DH,则_三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、如图,四边形OABC是矩形,点A、C在坐标轴上,ODE是OCB绕点O顺时针旋转90度得到的,点D在x轴上,直线BD交y轴于点F,交OE于点H,线段BC、OC的长是方程的的解,且OCBC(1)求直线BD的解析式;(2)求OFH的面积;2、在RtABC中,ACB90,AC2,ABC30,点A关于直线BC的对称点为A,连接AB,点P为直线BC上的动点(不与点B重合),连接AP,将线段AP绕点P逆时针旋转60,得到线段PD,连接AD,BD【问题发现】(1)如

    6、图1,当点D在直线BC上时,线段BP与AD的数量关系为,DAB;【拓展探究】(2)如图2,当点P在BC的延长线上时,(1)中结论是否成立?若成立,请加以证明;若不成立,请说明理由;【问题解决】(3)当BDA30时,求线段AP的长度3、问题原型:如图,在等腰直角三角形ABC中,ACB=90,BC=a将边AB绕点B顺时针旋转90得到线段BD,连结CD过点D作BCD的BC边上的高DE,易证ABCBDE,从而得到BCD的面积为 初步探究:如图,在RtABC中,ACB=90,BC=a将边AB绕点B顺时针旋转90得到线段BD,连结CD用含a的代数式表示BCD的面积,并说明理由简单应用:如图,在等腰三角形A

    7、BC中,AB=AC,BC=a将边AB绕点B顺时针旋转90得到线段BD,连结CD直接写出BCD的面积(用含a的代数式表示)4、如图,等腰中,点P为射线BC上一动点(不与点B、C重合),以点P为中心,将线段PC逆时针旋转角,得到线段PQ,连接、M为线段BQ的中点(1)若点P在线段BC上,且M恰好也为AP的中点,依题意在图1中补全图形:求出此时的值和的值;(2)写出一个的值,使得对于任意线段BC延长线上的点P,总有的值为定值,并证明;5、如图,在等边中,D为BC边上一点,连接AD,将沿AD翻折得到,连接BE并延长交AD的延长线于点F,连接CF(1)若,求的度数;(2)若,求的大小;(3)猜想CF,B

    8、F,AF之间的数量关系,并证明-参考答案-一、单选题1、B【解析】【分析】根据平行四边形的性质及旋转的性质可知,然后可得,则有,进而问题可求解【详解】解:四边形是平行四边形,由旋转的性质可得,;故选B【考点】本题主要考查平行四边形的性质与旋转的性质,熟练掌握平行四边形的性质与旋转的性质是解题的关键2、B【解析】【分析】首先根据旋转的性质可得,AB=AD,据此即可求得,据此即可求得【详解】解:将ABC绕点A逆时针旋转70得到ADE,AB=AD,又点B、C、D、P在同一条直线上,故选:B【考点】本题考查了旋转的性质,等边对等角的应用,三角形内角和定理,熟练掌握和运用旋转的性质是解决本题的关键3、C

    9、【解析】【分析】因为顶点都在小正方形上,故可分别以大正方形的两条对角线AB、EF及MN、CH为对称轴进行寻找【详解】分别以大正方形的两条对角线AB、EF及MN、CH为对称轴,作轴对称图形:则ABM、ANB、EHF、EFC都是符合题意的三角形.故选:C.【考点】考查了利用轴对称涉及图案的知识,关键是根据要求顶点在格点上寻找对称轴,有一定难度,不要漏解.4、D【解析】【分析】先依据,即可得出点P所在的象限,再根据两个点关于原点对称时,它们的坐标符号相反,即可得出结论【详解】解:,点在第二象限,点关于原点对称点在第四象限.故选D【考点】本题主要考查了关于原点对称的两个点的坐标特征,明确关于原点对称的

    10、两个点的横、纵坐标均互为相反数是解答的关键5、B【解析】【分析】本题通过观察全等三角形,找旋转中心,旋转角,逐一判断【详解】解:A根据题意可知AE=AB,AC=AD,EAC=BAD=,EACBAD,旋转角EAB=90,不符合题意;B因为平行四边形是中心对称图形,要想使ACB和DAC重合,ACB应该以对角线的交点为旋转中心,顺时针旋转180,即可与DAC重合,符合题意;C根据题意可EAC=135,EAD=360EACCAD=135,AE=AE,AC=AD,EACEAD,不符合题意;D根据题意可知BAD=135,EAD=360BADBAE=135,AE=AB,AD=AD,EADBAD,不符合题意故

    11、选B【考点】本题主要考查平行四边形的对称性:平行四边形是中心对称图形,对称中心是两对角线的交点6、C【解析】【分析】先根据已知条件OA=OB=OC=OD,可知四边形ABCD的对角线相等且互相平分,得出四边形ABCD是矩形,然后根据矩形的对称性,得出结果【详解】解:如图所示:四边形ABCD的对角线相交于点O且OA=OB=OC=OD,OA=OC,OB=OD;AC=BD,四边形ABCD是矩形,四边形ABCD既是轴对称图形,又是中心对称图形故选:C【考点】本题主要考查了矩形的判定及矩形的对称性对角线相等且互相平分的四边形是矩形,矩形既是轴对称图形,又是中心对称图形7、B【解析】【分析】根据旋转的性质,

    12、找出图中三角形的关键处(旋转中心)按顺时针方向旋转90后的形状即可选择答案【详解】根据旋转的性质可知,绕O点顺时针旋转90得到的图形是 故选B【考点】本题考查了旋转的性质旋转变化前后,对应线段、对应角分别相等,图形的大小、形状都不改变8、B【解析】【分析】根据含30角的直角三角形的性质可得B(2,2+2),利用待定系数法可得直线PB的解析式,依次将M1,M2,M3,M4四个点的一个坐标代入y=x+2中可解答【详解】解:点A(4,2),点P(0,2),PAy轴,PA=4,由旋转得:APB=60,AP=PB=4,如图,过点B作BCy轴于C,BPC=30,BC=2,PC=2,B(2,2+2),设直线

    13、PB的解析式为:y=kx+b,则,直线PB的解析式为:y=x+2,当y=0时,x+2=0,x=-,点M1(-,0)不在直线PB上,当x=-时,y=-3+2=1,M2(-,-1)在直线PB上,当x=1时,y=+2,M3(1,4)不在直线PB上,当x=2时,y=2+2,M4(2,)不在直线PB上故选:B【考点】本题考查的是图形旋转变换,待定系数法求一次函数的解析式,确定点B的坐标是解本题的关键9、C【解析】【分析】设将二次函数的图象以原点为旋转中心顺时针旋转180后为:;根据旋转的性质,得的图象的顶点坐标是,且图象与轴交于点,得,再通过列方程并求解,即可得到表达式并转换为顶点式,即可得到答案【详解

    14、】设将二次函数的图象以原点为旋转中心顺时针旋转180后为:二次函数的图象的顶点坐标是,且图象与轴交于点的图象的顶点坐标是,且图象与轴交于点 , 故选:C【考点】本题考查了二次函数、旋转的知识;解题的关键是熟练掌握二次函数图像及解析式、旋转的性质,从而完成求解10、D【解析】【分析】由旋转可知,即可求出,由于,则可判断,即A选项错误;由旋转可知,由于,即推出,即B选项错误;由三角形三边关系可知,即可推出,即C选项错误;由旋转可知,再由,即可证明为等边三角形,即推出即可求出,即证明,即D选项正确;【详解】由旋转可知,点A,D,E在同一条直线上,故A选项错误,不符合题意;由旋转可知,为钝角,故B选项

    15、错误,不符合题意;,故C选项错误,不符合题意;由旋转可知,为等边三角形,故D选项正确,符合题意;故选D【考点】本题考查旋转的性质,三角形三边关系,等边三角形的判定和性质以及平行线的判定利用数形结合的思想是解答本题的关键二、填空题1、【解析】【分析】如图,将MOG绕点M逆时针旋转60,得到MPQ,易知MOP为等边三角形,继而得到点O到三顶点的距离为:ONOMOGONOPPQ,由此可以发现当点N、O、P、Q在同一条直线上时,有ONOMOG最小,此时,NMQ75+60135,过Q作QANM交NM的延长线于A,利用勾股定理进行求解即可得.【详解】如图,将MOG绕点M逆时针旋转60,得到MPQ,显然MO

    16、P为等边三角形,OMOGOPPQ,点O到三顶点的距离为:ONOMOGONOPPQ,当点N、O、P、Q在同一条直线上时,有ONOMOG最小,此时,NMQ75+60135,过Q作QANM交NM的延长线于A,则MAQ=90,AMQ180-NMQ=45,MQMG4,AQAMMQcos45=4,NQ,故答案为.【考点】本题考查了旋转的性质,最短路径问题,勾股定理,解直角三角形等知识,综合性较强,有一定的难度,正确添加辅助线是解题的关键.2、【解析】【分析】根据关于原点对称的点的特征求出的值,计算即可【详解】解:点与点关于原点成中心对称,故答案为:【考点】本题考查了关于原点对称,熟知关于原点对称的点横纵坐

    17、标均互为相反数是解题的关键3、#0.5#【解析】【详解】解:点(a,1)与(2,b)关于原点对称,b=1,a=2,=故答案为:4、(2,1)【解析】【分析】观察图形,根据中心对称的性质即可解答.【详解】点P(1,1),N(2,0),由图形可知M(3,0),M1(1,2),N1(2,2),P1(3,1),关于中心对称的两个图形,对应点的连线都经过对称中心,并且被对称中心平分,对称中心的坐标为(2,1),故答案为(2,1)【考点】本题考查了中心对称的性质:关于中心对称的两个图形能够完全重合; 关于中心对称的两个图形,对应点的连线都经过对称中心,并且被对称中心平分5、【解析】【分析】根据题意构造并证

    18、明,通过全等得到,再结合矩形的性质、旋转的性质,及可求解;【详解】如图,延长DH交EF于点k,H是的中点又则故答案为:【考点】本题主要考查了矩形的性质、三角形的全等证明,掌握相关知识并结合旋转的性质正确构造全等三角形是解题的关键三、解答题1、 (1)(2)【解析】【分析】(1)解二元一次方程组可得B(-2,4),再由ODEOCB,可知D(4,0),用待定系数法求直线BD的解析式即可;(2)求出F(0,),直线OE的解析式为y=x,进而求出H的坐标,即可求OFH的面积;(1)解:解得OCBC,CO=4,BC=2,B(-2,4),ODE是OCB绕点O顺时针旋转90度得到,ODEOCB,OD=OC,

    19、DE=BC,D(4,0),E(4,2),设直线BD的解析式为y=kx+b,将点B与D代入可得,解得,BD的解析式为;(2)由,令,得设直线OE的解析式为y=k1x,将点E代入可得k1=,解得,OFH的面积【考点】本题考查一次函数的综合,掌握待定系数法求函数解析式,旋转的性质,解二元一次方程组,求一次函数与坐标轴的交点问题,两直线与坐标轴围成的三角形面积,数形结合是解题的关键2、(1)相等;90;(2)成立,证明见解析;(3)线段AP的长度为4或4【解析】【分析】(1)首先推知AP=PB,PC=AP,根据全等三角形的性质即可得到结论;(2)如图,连接AD,根据等边三角形的性质得到AB=AA,由旋

    20、转的性质得到AP=DP,APD=60,推出AAB是等边三角形,得到PA=PD=AD,根据全等三角形的性质即可得到结论;(3)如图,由(2)知,BAD=90根据已知条件得到D在BA的延长线上,由旋转的性质得到AP=DP,APD=60,推出AAB是等边三角形,得到PA=PD=AD,于是得到结论;如图,由(2)知,BAD=90,根据旋转的性质得到AP=DP,APD=60,求得PA=PD=AD,PAD=BAA=60,根据全等三角形的性质得到PB=DA=4,根据勾股定理即可得到结论【详解】(1)在RtABC中,ACB90,AC2,ABC30,点A关于直线BC的对称点为A,则ABCABC30,ABABAB

    21、A60ABA是等边三角形,AAB60,APD60,BAPABPPAC30,APPB,PCAP,APPD,PCPD,PCCD,ACAC,ACPACD,APCADC(SAS),DAAP,CADPAC30,PBDA,BAD60+3090,故答案为:相等;90;(2)成立,证明如下:如图,连接AD,AAB是等边三角形,ABAA,由旋转的性质可得:APDP,APD60,APD是等边三角形,PAPDAD,BAPBAC+CAP,AADPAD+CAP,BACPAD,BAPAAD,在BAP与AAD中,BAPAAD(SAS),BPAD,AADABC30BAA60,DABBAA+AAD90;(3)如图,当点P在BC

    22、的延长线上时,由(2)知,BAD90BDA30,DBA60,D在BA的延长线上,由旋转的性质可得:APDP,APD60,APD是等边三角形,PAPDAD,BA4,BD8,APAD4; 如图,当点P在CB的延长线上时,由(2)知,BAD90,BDA30,BA4,DA4,由旋转的性质可得:APDP,APD60,APD是等边三角形,PAPDAD,PADBAA60,PABDAA,ABAA,ABPAAD(SAS),PBDA4,AC2,BC2,CP6,AP4综上所述,线段AP的长度为4或4【考点】本题属于几何变换综合题,考查了全等三角形的判定和性质、等边三角形的判定和性质,正确的作出图形是解题的关键3、见

    23、解析【解析】【详解】试题分析:(1)初步探究:如图,过点D作BC的垂线,与BC的延长线交于点E,由垂直的性质就可以得出ABCBDE,就有DE=BC=a,进而由三角形的面积公式得出结论,(2)简单运用:如图,过点A作AFBC与F,过点D作DEBC的延长线于点E,由等腰三角形的性质可以得出BF=BC,由条件可以得出AFBBED就可以得出BF=DE,由三角形的面积公式就可以得出结论.试题解析:(1)BCD的面积为,理由:如图,过点D作BC的垂线,与BC的延长线交于点E,BED=ACB=90,线段AB绕点B顺时针旋转90得到线段BE,AB=BD,ABD=90,ABC+DBE=90,A+ABC=90,A

    24、=DBE,在ABC和BDE中,ABCBDE(AAS),BC=DE=a,SBCD=SBCD=,(2)简单应用:如图,过点A作AFBC与F,过点D作DEBC的延长线于点E,AFB=E=90,BF=,FAB+ABF=90,ABD=90,ABF+DBE=90,FAB=EBD,线段BD是由线段AB旋转得到的,AB=BD,在AFB和BED中,AFBBED(AAS),BF=DE=,SBCD=,SBCD=,BCD的面积为,4、 (1)见解析;(2),理由见解析【解析】【分析】(1)由题意,画出图形即可;连接AQ,证四边形ABPQ是平行四边形,得ABPC,再根据是等腰三角形即可求解(2)令,延长PM至N,使得M

    25、NPM,连接BN、AN、QN,证四边形BNQP是矩形,根据证,得出为等腰直角三角形,即可求解(1)如图所示,即为所求,连接AQ,如图所示,M为AP、BQ的中点,AM=PM,BM=QM,四边形ABPQ是平行四边形,ABPQ,AB/PQ,PC=PQ,ABPC,为等腰直角三角形,(2),延长PM至N,使得MNPM,连接BN、AN、QN,如图所示:M为线段BQ的中点,BM=QM,又MNPM,四边形BNQP是平行四边形,又CPQ=90,四边形BNQP是矩形,为等腰直角三角形,即,又AB=AC,即,即为等腰直角三角形,又,即的值为定值,当时,的值为定值【考点】本题是几何变换综合题,考查了等腰直角三角形、平

    26、行四边形的判定及性质、旋转的性质以及全等三角形的判定及性质,熟练利用辅助线构造平行四边形是解题的关键5、(1)20;(2);(3)AF= CF+BF,理由见解析【解析】【分析】(1)由ABC是等边三角形,得到AB=AC,BAC=ABC=60,由折叠的性质可知,EAD=CAD=20,AC=AE,则BAE=BAC-EAD-CAD=20,AB=AE,CBF=ABE-ABC=20;(2)同(1)求解即可;(3)如图所示,将ABF绕点A逆时针旋转60得到ACG,先证明AEFACF得到AFE=AFC,然后证明AFE=AFC=60,得到BFC=120,即可证明F、C、G三点共线,得到AFG是等边三角形,则A

    27、F=GF=CF+CG=CF+BF【详解】解:(1)ABC是等边三角形,AB=AC,BAC=ABC=60,由折叠的性质可知,EAD=CAD=20,AC=AE,BAE=BAC-EAD-CAD=20,AB=AE,CBF=ABE-ABC=20;(2)ABC是等边三角形,AB=AC,BAC=ABC=60,由折叠的性质可知,AC=AE, ,AB=AE,;(3)AF= CF+BF,理由如下:如图所示,将ABF绕点A逆时针旋转60得到ACG,AF=AG,FAG=60,ACG=ABF,BF=CG在AEF和ACF中,AEFACF(SAS),AFE=AFC,CBF+BCF+BFD+CFD=180,CAF+CFA+ACD+CFD=180,BFD=ACD=60,AFE=AFC=60,BFC=120,BAC+BFC=180,ABF+ACF=180,ACG+ACF=180,F、C、G三点共线,AFG是等边三角形,AF=GF=CF+CG=CF+BF【考点】本题主要考查了等边三角形的性质与判定,旋转的性质,折叠的性质,全等三角形的性质与判定,三角形内角和定理,熟知相关知识是解题的关键

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2022-2023学年人教版九年级数学上册第二十三章旋转定向测评试卷(解析版含答案).docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-635425.html
    相关资源 更多
  • 人教版八年级上册15.2.3整数指数幂.docx人教版八年级上册15.2.3整数指数幂.docx
  • 人教版八年级上册15.2.2 分式的混合运算.docx人教版八年级上册15.2.2 分式的混合运算.docx
  • 人教版八年级上册15.2.2 分式的化简.docx人教版八年级上册15.2.2 分式的化简.docx
  • 人教版八年级上册15.2.2 分式的加减(二).docx人教版八年级上册15.2.2 分式的加减(二).docx
  • 人教版八年级上册15.2.2 分式的加减(一).docx人教版八年级上册15.2.2 分式的加减(一).docx
  • 人教版八年级上册15.1 分式同步练习.docx人教版八年级上册15.1 分式同步练习.docx
  • 人教版八年级上册14.3 提公因式法分解练习题及答案.docx人教版八年级上册14.3 提公因式法分解练习题及答案.docx
  • 人教版八年级上册13.3.2 等边三角形(第一课时)学案(无答案).docx人教版八年级上册13.3.2 等边三角形(第一课时)学案(无答案).docx
  • 人教版八年级上册13.3.1《等腰三角形》.docx人教版八年级上册13.3.1《等腰三角形》.docx
  • 人教版八年级上册13.1.2 线段的垂直平分线的性质导学案(无答案).docx人教版八年级上册13.1.2 线段的垂直平分线的性质导学案(无答案).docx
  • 人教版八年级上册11.3.1《多边形》.docx人教版八年级上册11.3.1《多边形》.docx
  • 人教版八年级上册 阶段性复习 辅导讲义(有答案).docx人教版八年级上册 阶段性复习 辅导讲义(有答案).docx
  • 人教版八年级上册 道德与法治知识点汇总.docx人教版八年级上册 道德与法治知识点汇总.docx
  • 人教版八年级上册 第四讲角平分线的性质与判定 学案 (Word版无答案).docx人教版八年级上册 第四讲角平分线的性质与判定 学案 (Word版无答案).docx
  • 人教版八年级上册 第十五章 15.2 分式的运算 课时练.docx人教版八年级上册 第十五章 15.2 分式的运算 课时练.docx
  • 人教版八年级上册 第十五章 15.1 分式 课时练.docx人教版八年级上册 第十五章 15.1 分式 课时练.docx
  • 人教版八年级上册 第十二章 12.3 角平分线的性质学案(无答案).docx人教版八年级上册 第十二章 12.3 角平分线的性质学案(无答案).docx
  • 人教版八年级上册 第十二章 12.3 角平分线中的辅助线问题 学案(无答案).docx人教版八年级上册 第十二章 12.3 角平分线中的辅助线问题 学案(无答案).docx
  • 人教版八年级上册 第十三章 13.2 画轴对称图形 课时练.docx人教版八年级上册 第十三章 13.2 画轴对称图形 课时练.docx
  • 人教版八年级上册 第十一章三角形单元练习题(无答案).docx人教版八年级上册 第十一章三角形单元练习题(无答案).docx
  • 人教版八年级上册 第十一章 数学活动 平面镶嵌教学实录(详案).docx人教版八年级上册 第十一章 数学活动 平面镶嵌教学实录(详案).docx
  • 人教版八年级上册 第十一章 11.3.1 多边形 学案(无答案).docx人教版八年级上册 第十一章 11.3.1 多边形 学案(无答案).docx
  • 人教版八年级上册 第十一章 11.1.2 三角形的高、中线和角平分线学案(无答案).docx人教版八年级上册 第十一章 11.1.2 三角形的高、中线和角平分线学案(无答案).docx
  • 人教版八年级上册 第八讲等边三角形的性质与判定 讲义(Word版无答案).docx人教版八年级上册 第八讲等边三角形的性质与判定 讲义(Word版无答案).docx
  • 人教版八年级上册 第五讲等腰三角形的判定与性质 讲义(Word版无答案).docx人教版八年级上册 第五讲等腰三角形的判定与性质 讲义(Word版无答案).docx
  • 人教版八年级上册 第五讲等腰三角形的判定与性质 讲义(Word版无答案).docx人教版八年级上册 第五讲等腰三角形的判定与性质 讲义(Word版无答案).docx
  • 人教版八年级上册 第七讲线段的垂直平分线讲义(Word版无答案).docx人教版八年级上册 第七讲线段的垂直平分线讲义(Word版无答案).docx
  • 人教版八年级上册 第15章 分式 复习教案(无答案).docx人教版八年级上册 第15章 分式 复习教案(无答案).docx
  • 人教版八年级上册 第14章 整式的乘法与因式分解《提取公因式》提高训练(图片版无答案).docx人教版八年级上册 第14章 整式的乘法与因式分解《提取公因式》提高训练(图片版无答案).docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1