河北省邢台市第一中学2017-2018学年高一语文上学期第三次月考试题（扫描版）.doc

1、河北省邢台市第一中学2017-2018学年高一语文上学期第三次月考试题（扫描版）高一语文第三次月考答案1 D（3分）解析：本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力。D项，由原文可知，此诗文写的不是国家多战乱之苦痛，而表现的是悲秋之声。2 C（3分）解析：本题考查考生归纳内容要点、概括中心意思的能力。C项，以偏概全，由原文可知，该艺术特色只是玉阶怨成为怨秋之作中最著名的佳作的原因之一，而不是全部原因。3 B（3分）解析：本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B项，以偏概全，由原文可知，李白的玉阶怨就是通过人物的动作来表现情感的。4. D （3分）分析： D项山上的植被因路遥埋在这里而变得

2、茂盛，原因分析错误，且不能算现实主义手法。5.共5分。（1）内容上，本段表明作者来到文汇山前经历了很长很艰难的路程，以此烘托出路遥在作者心中的魅力；（3分）（2）结构上，本段表述为下文抒写祭奠之情做铺垫。（2分）6.（1）路遥爱陕北黄土高原的一草一木，喜爱这黄土地；（2）路遥爱那里的父老乡亲，并用文字塑造了众多的高原人物形象。（3）路遥希望死后留在延安，死在陕北，葬在黄土山。 （共6分。每点2分，意思对即可，如有其它表述，合乎情理，亦可酌情给分）7.B（3分）根据原文“双姿不规范的比例很大，坐姿和握笔姿势不正确”，学生书写不工整、美观的原因除了缺乏写好字的习惯外，还有坐姿和握笔姿势不正确。8.

3、CE （A项，“迫在眉睫”于文无据；B项没有调查数据，不能证明“客观性略微欠缺”；D项没有显示“中小学对书法教育的强烈诉求”。）共4分，每个选项2分。9.加强师资培训。加强师范生书写技能训练，对全体教师进行汉字书写培训。提高书法教师地位。设立书法教师资格证，有书法专职教师“入职名额编制”。提高书法的地位。建立书法评价机制，加大奖励力度。寻求社会支持。与书法团体合作，聘请并培训有专长的人员担任学校书法教师。（共5分。答出1条1分，答出2条3分，答出3条5分）10.D（3分）11.B（3分）“先帝”是对前代已故帝王的尊称。12.C（3分）C“会见”说法错误，文中“会”应为“会聚、会合”。13.（1

4、）（5分）那个晚上，皇上派出十余批人追踪、寻找他们，但都没有找到，等到他们回来后，皇上十分高兴，脸上露出了笑容。（关键词“辈”“迹”“比”“颜色”各1分，句意1分）（2）（5分）贤良之臣，进言不被采纳，便会退下去闭口不言。我与诸位爱卿一定要深以为戒。（关键词“见”“杜”“用”各1分，句意2分）附:文言文译文金幼孜，名善，是新淦人。建文二年中进士。成祖即位后，改任翰林检讨，与解缙等人同在文渊阁为官，后升为侍讲。永乐五年，（皇上）晋升金幼孜为右谕德兼侍讲，并趁机传谕吏部，在内阁当值的胡广、金幼孜等人任满时，不要改作他任。永乐七年，金幼孜随从皇上到北京。第二年北征，金幼孜与胡广、杨荣随行。圣驾驻扎在

5、清水源，有泉水涌出。幼孜献上铭，杨荣献上诗，皇上都给予最高等级的慰劳。皇上敬重金幼孜的文学才华，经过山川要害之地，总命他加以记载，金幼孜跨坐在马鞍上起草文书，很快就写好。有使者从瓦剌来，皇上召金幼孜等人傍车舆而行，谈论敌方之事，对他很亲信和倚重。他曾与胡广、杨荣和侍郎金纯迷路陷在山谷中。那个晚上，皇上派出十几批人追踪寻找杨荣和金幼孜，但都没有找到，等到他们回来后，皇上十分高兴，脸上露出笑容。此后每次北征金幼孜都随从，写下了北征前录和北征后录。永乐二十二年，金幼孜随从皇上北征，途中士兵疲惫，皇上向群臣问对策，没有人敢回答。只有金幼孜说不宜深入，皇上不听。驻扎在开平时，皇上对杨荣、幼孜说：“我梦见

6、神人两次对我说上帝爱惜生灵，这是什么兆头？”杨荣、幼孜回答说：“陛下此举，本意在于除暴安民。但火烧昆仑，玉石俱焚，望陛下留意。”皇上认为他们说得对，当即命他们起草诏书，招抚各个部落，军队回到榆木川时，皇上驾崩，秘不发丧。杨荣到京师报丧，金幼孜护卫棺椁返回。仁宗即位，幼孜被任命为右侍郎兼文渊阁大学士。不久加封为太子少保兼武英殿大学士。这一年十月，命金幼孜、杨荣、杨士奇在承天门外一起审查并记录囚犯的罪状。皇上还下诏给法司，审查重案的囚犯必须会同这三位学士一起办，皇上对他们的委任更重了。皇上御临西角门阅览廷臣的制诰，对三学士说：“你们三人和蹇义、夏原吉两位尚书，都是先帝的旧臣，我正靠你们来辅佐。我曾

7、见前代君主讨厌听直言，（所以）即使是一向所亲近的人，也因为惧怕君主之威而顺从君主的旨意，缄默不言以讨好君主。贤良之臣，所言不被采纳，也会退而闭口。我与诸位爱卿一定要引以为戒。”金幼孜等人叩头谢罪。洪熙元年，皇上晋升金幼孜为礼部尚书，仍兼大学士、学士，并支给三职俸禄。幼孜不久请求回家探望母亲。金幼孜为人平易，沉默寡言，心胸开阔。虽很受皇上宠信，但他自己更加谦虚。他给自己起居之室命名为“退庵”。他病重时，家人嘱咐他向皇上请求身后的恩荣，但金幼孜没有听从。他说：“这种做法是君子感到耻辱的。”14.BC共5分（B“与战士同甘共苦”“亲自带兵守卫在隘口”错，2分）。C“自信虏畏不敢犯”是自以为是，盲目轻

8、敌；“激发将士们的杀敌豪情”不妥，3分）15.诗人表达了对“将军”不顾边境安危和士兵死活、一心贪图享乐的丑恶行径的强烈愤慨，同时对戍边士卒的悲惨境遇寄予了深切的同情。（2分。意思答对即可）诗作开头两句交代军营的环境，中间六句围绕“乐”字展开，集中写将军纵酒作乐、赏赐无度，为下文作铺垫。最后两句笔锋一转，由将军转向士兵，由写乐转向写悲。一面是士兵驻守隘口、枕戈待旦，一面是将军玩忽职守、在意轻敌；一面是伴舞助兴的歌女可以随便得到“彩缣百段”的赏赐，另一面是“血战人”无钱买药疗伤。作者通过鲜明的对比，表达了自身强烈的思想感情。（4分）（意思答对即可。如果从语言描写、动作描写、细节描写、侧面描写等方面

9、作答，可酌情给分）16.共5分，每个空1分 (1)匪我愆期 子无良媒（2）言笑晏晏 （3）众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫17.C（3分）（“雅”是宫廷乐歌，“颂”是宗庙祭祀的乐歌。）18，D （3分） “临危授命”在危亡关头勇于献出生命。该句望文生义，将其理解成“在危亡关头下达命令”。“风生水起”风从水面吹过，水面掀起波澜，形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。 “浩如烟海”浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富“不瘟不火”指戏曲不沉闷乏味，也不急促，句应为“不温不火”此处“粉墨登场”用的是本义，指演员化妆上台演戏，但现在多用贬义。此处用本义是正确的。“瓜剖豆分”象瓜被剖开，豆从荚里裂出一样。比喻国土被人分割。19.D（3分）(A.杂糅，删除“做我的丈夫”；B.不合逻辑，矛盾，“整整”表确数，不能修饰约数“一年多”；C.谓宾不搭配，“看到”“狂风呼啸而过，凄厉的鸣叫令人心惊”。)20.共6分，每一个空2分。 这种模式大大提高了交易效率除了大量节省宝贵时间上网浏览商品信息21共5分。学校加强教育，不一定能让“熊孩子”具备金融常识和财商意识。（3分） 父母以身作则不一定可以避免这类事件的发生。（2分）