2022-2023学年高考地理二轮复习学案 湘教版（2019） 第2讲　等高线地形图.docx

1、第2讲等高线地形图课标内容要求高中课程标准没有专门要求，但是本部分是学习地理的必备基础知识，是高考的重要内容。核心素养解读知识体系导学1.区域认知：利用等高线地形图进行空间定位，分析区域地理特征。2综合思维：综合判读等高线地形图，分析等高线地形图在区域特征、区位选择上的应用。3地理实践力：结合具体等高线地形图对爬山路径、交通线和瞭望台等进行区位选择。积 累 必备知识基础落实赢得良好开端一、等高线地形图1.海拔与相对高度（1）海拔：某地高出的垂直距离。如图中甲点海拔为1 500 m，乙点海拔为 m。（2）相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离。如图中甲与乙的相对高度是 m。2.等高线地形图（

2、1）等高线：地图上相同的各点的连线。（2）基本地形部位图中字母地形等高线特点A闭合，数值由外向内变大B山谷凸向高处，一般成为河谷C凸向低处，一般成为D陡崖等高线重合E两个山峰或两个山谷等高线之间的区域二、地形剖面图1.概念：沿地表某一方向的直线所作的剖面图，它是在的基础上绘制的。2.比例尺：地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺，比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定。3.作用：地形剖面图可以直观显示剖面线上的和状况。【绘图填图】把下图中未完成的地形剖面图补充完整。【易误辨析】地形剖面图中的水平比例尺和垂直比例尺的大小都是相同的吗？提 升 关键能力能力突破掌握类题通法关键能力一等高线

3、地形图判读与常见计算【典题精研】典例1全国卷下图示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。据此完成（1）（2）题。（1）Q地的海拔可能为（）A90米 B230米C340米 D420米（2）桥梁附近河岸与山峰的高差最接近（）A260米 B310米C360米 D410米图解思路答案（1）（2）感悟核心素养区域认知图示为某小区域地形，图中的山峰、Q地、桥梁、河流的分布涉及区域定位综合思维综合运用等高线的判读方法，确定某地的海拔；借助相对高度的计算方法，确定桥梁附近河岸与山峰的高差【考点精析】一、等高线地形图的判读（18类基础图像专项突破）对于所有等高线地形图来讲，其判断方法具有一致

4、性。一是根据等高线数值特征判断海拔高低、计算相对高度等；二是根据等高线的形状和数值特征判断地形类型，如山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、平原、山地、丘陵、高原等地形；三是结合地形类型综合分析其应用。等高线地形图的判读方法一般包括五个方面：读图五方面读图内容分析、解决问题读数值范围区域地势起伏大小；海拔最大值、最小值判读区域地形特征，判断坡向（迎风坡、背风坡、阳坡、阴坡）读延伸方向区域等高线整体大致凸出方向读疏密程度坡度陡缓密陡疏缓；坡面凸凹：高疏低密凸坡，高密低疏凹坡农业：陡坡发展水土保持林，缓坡修梯田。工程建设：为了使道路平坦，公路尽量沿等高线修建，“之”字形道路也是为了降低坡度读弯曲状况

5、山脊：凸向低处；山谷：凸向高处；鞍部：正对的两山峰等高线之间的空白部分判断河流流向：河流流向与等高线弯曲方向相反。判读等温线的变化：地势高低决定气温高低。山谷地势低，气温较两侧高，等温线凸向温度低的方向；山脊相反读局部闭合山顶、山峰：中间高四周低；盆地、洼地：四周高中间低；表示高度不在正常范围，判读规律：“大于大的”或“小于小的”判读局部海拔高度大小、高度范围或高差等二、四个角度看等高线的计算1.计算两地间的相对高度从等高线图上读出任意两点之间的海拔，就可以计算两地的相对高度：H相H高H低。2.估算陡崖的相对高度如图中甲处，假设n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线数值中最大

6、的，H小为重合等高线数值中最小的。则图中n4，d100 m，H大400 m，H小100 m，利用这些信息我们可以进行以下计算：（1）陡崖的相对高度（H）计算公式为（n1）dH（n1）d。因此图中陡崖的相对高度的取值范围为300 mH500 m。（2）陡崖的绝对高度陡崖崖顶的绝对高度：H大H顶H大d。图中崖顶的绝对高度的取值范围为400 mH顶500 m。陡崖崖底的绝对高度：H小dH底H小。图中崖底的绝对高度的取值范围为0H底100 m。3.估算某地形区的相对高度一般来说，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条数值不同的等高线，等高距为d，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：（n1）d mH（

7、n1）d m。如图所示A、B两点间的相对高度为200 mH400 m。4.闭合等高线区域内海拔的计算（图中ab）（1）位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔低于其等高线的值。如图，若cb，则db，即“小于小的”。（2）位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较高值相等，则闭合区域内的海拔高于其等高线的值。如图，若ca，则da，即“大于大的”。【题组精练】下图是“我国西南某地的等高线（单位：m）地形图”。据此完成12题。1.E地海拔可能是（）A.1 170 m B1 190 m C1 210 m D1 230 m2.甲、乙、丙、丁四地最

8、可能形成较大瀑布的是（）A.甲 B乙 C丙 D丁下图为某地的等高线地形图。读图完成34题。3.在M、N、P、Q四点中，海拔可能相同的两点是（）A.M和N BP和QC.M和Q DM和P4.图中陡崖的相对高度可能为（）A.299米B359米 C199米D509米关键能力二根据等高线地形图判读自然地理特征【典题精研】典例22020浙江7月选考，节选我国某山脉主峰由古老的片麻岩构成，第四纪冰期时该地雪线高度为海拔3 5003 600米。图1为该主峰附近地形图，图2为图1中某地的谷地景观图。据此完成下题。图2谷地景观可见于图1中的（）A甲地B乙地 C丙地D丁地图解思路答案感悟核心素养区域认知图1为我国某

9、山脉主峰附近地形图，图2为图1中某地的谷地景观图，都涉及特定的区域，明确图1中甲、乙、丙、丁四地的位置综合思维综合运用等高线地形图中地形部位的判断方法进行地形部位的判读，对照图2中的谷地景观即可推出答案地理实践力运用所学的等高线地形图中地形部位的判断方法解决实际问题【考点精析】一、判断地势地形特征判断地势高低主要根据等高线数值的大小来判定。数值大，地势高；数值小，地势低。若图中没有数值注记，可根据示坡线来判断，示坡线总是指向坡度降低的方向宏观地形判读陆地平原：海拔在200 m以下，等高线稀疏，较为平直丘陵：海拔在500 m以下，相对高度小于200 m，等高线稀疏，弯折部分较和缓山地：海拔在50

10、0 m以上，相对高度大于200 m，等高线较密集高原：海拔较高（500 m以上），相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏盆地：海拔没有一定标准。四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小海洋海岸线：0 m等高线表示海平面，沿海地区一般表示海岸线大陆架：海水深度不超过200 m，且等深线稀疏大陆坡：海水深度超过200 m，且等深线密集海沟：海水深度大，且两侧等深线密集二、等高线地形图与河流1.根据等高线的形状和疏密判断水系、水文特征判断水系特征山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系；山脊常形成河流的分水岭（山脊线）；山谷常有河流发育（山谷线）；等高线穿越河谷时向上游弯曲，等

11、高线在山脊处向低处弯曲判断水文特征等高线密集的河谷，流速大、水能资源丰富，在陡崖处形成瀑布；河流流量除与降水量有关外，还与流域面积（集水区域面积）有关；河流流出山口处常形成冲积扇（洪积扇）2.判断河流流向、流域面积及水库储水面积判断流向由海拔高处流向低处。发育于河谷，河流流向与等高线凸出方向相反判断流域面积根据山脊线作为河流的分水岭，确定河流的流域面积判断水库储水面积找到最高水位的海拔，根据此海拔等高线围绕的范围，估算其面积三、等高线地形图和气候判断气候特征气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向（阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱）等因素分析判断气候差异气温差异求出高度差，再用气

12、温垂直递减率0.6 /100 m计算温度差，地势越高，气温越低降水差异迎风坡降水多于背风坡光照差异阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡【题组精练】2018年11月3日，突发山体滑坡形成的堰塞体阻断了金沙江。如图示意金沙江某段河流及附近等高线（单位：m）地形图。据此回答13题。1.山体滑坡之前，河流段（）A.处流向处西南流向东北B.处流向处西北流向东南C.处流向处西南流向东北D.处流向处东北流向西南2.若堰塞体上游河流流量稳定，在堰塞体自然崩溃之前，处水位变化为（）3.山体滑坡发生后，在等高线地形图中滑坡处的相应等高线（）A.没有变化 B向高海拔处凸出C.向低海拔处凸出 D趋于平直下

13、图是“亚热带亚欧大陆东部某地等高线分布图”。读图完成45题。4.图示区域内拥有且最突出的旅游资源是（）A.瀑布飞溅 B湖光山色C.云海日出 D奇峰峡谷5.对图示区域地理事象的叙述，正确的是（）A.地位于三角洲B.河流与河流流向相反C.盛夏晴朗的夜晚地常吹偏北风D.深秋的清晨乙地比甲地更容易出现雾关键能力三探讨等高线地形图的实践应用【典题精研】典例32020山东卷2020年5月27日上午11点整，中国珠峰高程测量登山队将五星红旗插上世界最高峰峰顶，实现了四十五年后我国测绘队员的再次登顶。从位于5 200 m的大本营向上，队员们要经过甲、乙、丙、丁四个营地（如下图），其中一个营地由于空气流通不畅，

14、容易引起高原反应，被称为“魔鬼营地”。据此完成下题。图中“魔鬼营地”是（）A甲 B乙C.丙 D丁图解思路答案感悟核心素养区域认知图示是2020年5月我国珠峰高程测量登山队攀登路线、沿线营地分布状况及自然地理特征综合思维综合运用等高线地形图上地形部位的判读方法和宿营地选址条件，在甲、乙、丙、丁四个营地当中确定“魔鬼营地”【考点精析】等高线地形图与生产实践1.选点点的类型区位要求图示水库坝址坝址选在两侧等高线密集的河流峡谷出口最窄处（因该处筑坝工程量小、造价低、库区容水量大、落差大）；应避开喀斯特地貌区、地质断裂带，并考虑移民、生态环境等问题库区宜选在河谷、山谷地区，或“口袋”形的洼地或小盆地，以

15、保证有较大的集水面积和库容港口应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，避开含沙量大的河流，以免引起航道淤塞；要建在经济发达、腹地广阔的地区（图为我国某海湾附近等高线、等深线分布图，港口应建在丙地。因为丙在海湾内，可避风浪，且等深线较密集，水深；陆上地势平坦，利于建港）宿营地应避开河谷、河岸，以避开暴雨造成的山洪；避开陡坡、陡崖，以防崩塌、落石造成伤害；应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营（图中宿营地选在C地）2.选线线的类型区位要求图示公路、铁路一般要求坡度平缓、尽量与等高线平行，线路较短，尽量少占农田、少建桥梁，避开陡崖、陡坡等，通往山顶的公路，往往需建盘山公路以减小坡度（图中公路选线为E

16、HF）引水路线首先考虑水从高处往低处流，再结合距离的远近确定（图中线更合理）输油、输气管道路线尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等，以降低施工难度和建设成本3.选面面的类型区位要求图示农业生产布局根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。平原宜发展种植业；山区宜发展林业、畜牧业工业区、居民区选址一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地形平坦开阔处【题组精练】下图是我国东南某地区的局部等高线地形图（单位：m）。读图回答12题。1.关于图中地理事物，说法正确的是（）A甲、丁之间可以通视B乙所在位置为鞍部C甲、丙之间相对高

17、度可能为74 mD此地以红壤为主且土壤肥沃2.依据因地制宜原则，各区域最可能的发展方向是（）A甲地小型水力发电 B乙地棉花种植C丙地步道服务部门 D丁地林产品加工我国南方某中学地理兴趣小组利用暑期在郊外从N地出发沿NPMN线路进行野外考察活动。读图完成34题。3.下列考察队员对考察线路各路段的描述，可信的是（）ANP段，沿山脊向东北前行BPM段，可能会遇到泥石流威胁CNP一直上坡，PM段一直下坡DMN段，沿阴凉的山间溪流边前行4.下列地点中，在营地P处不易观察到的是（）Aa Bb Cc Dd关键能力四地形剖面图的绘制与判读（18类基础图像专项突破）【典题精研】典例42019江苏卷，56读“某地

18、地形与甲地建筑物布局示意图”，回答（1）（2）题。（1）与乙地相比，将建筑物布局在甲地主要考虑的因素是（）A地形 B水源C植被 D坡向（2）与甲地地形平整方式相符的剖面是（）图解思路答案（1）（2）感悟核心素养综合思维依据图中区域等高线的分布，可明确建筑物布局在坡地上，通过在坡地上挖掘出平地来进行建设地理实践力布局建筑物时，除选择地势较高、地形平坦之地外，还要考虑采光、避风的要求【考点精析】1.地形剖面图的绘制步骤第1步：确定剖面线。在等高线图上画出一条剖面线（可能为已知，如图中的AB）。第2步：建坐标。纵坐标表示高度，横坐标表示水平距离。第3步：确定比例尺。垂直比例尺一般是原图的5、10、1

19、5、20倍，倍数越大，起伏越明显。第4步：描点。将剖面线与等高线的所有交点（或仅描关键点，如最高点、最低点）按其水平距离和高程转绘到坐标图中。第5步：连线。用光滑曲线将各点顺次连接，注意相邻两点间的升降趋势（如图中8、9两点高度相同，两者之间为河谷，地势较低）。AB间的剖面图如下：2.地形剖面图的判读技巧（1）判断地形剖面图是否准确的关键点（如下图）（2）判读地形剖面图，主要抓住以下“三看”看起止点海拔是否准确：A在200250 m之间，B在250300 m之间。看极值点是否准确：a在250300 m之间；b在150200 m之间；c在350400 m之间。看地势起伏是否一致：从A到B经过了升

20、高降低迅速升高缓慢降低的过程。3.通视问题的判读技巧通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物（如山地或山脊）阻挡，则两地可互相通视。常见的有以下两种情况：（1）根据坡度陡缓情况。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸坡”，“凸坡”容易挡住人们的视线（图1）。（2）是否穿越较高的山丘（山脊）。如果穿越较高的山丘，山丘后的地方即使地势再降低，也会因为地形阻挡而无法看到（图2）。【题组精练】下图中是“某区域平面图”，图中虚线表示小路，和是“区域地形剖面图”。读图完成12题。1.图示区域的地形是（）A鞍部 B山谷 C山脊 D陡崖2.图中四

21、条小路，坡度较小的是（）A.甲、乙B丙、丁 C乙、丙D甲、丁下图为“某地等高线图”（单位：m）。读图，回答34题。3.下列四图中，能正确表示上图中沿30线从106.5至107地形剖面图的是（）4.在学生绘制的该地区地形剖面图中，地势起伏不明显。为了突出图中的地势起伏特征，绘图时应采用的做法是（）A.比例尺不变，适当缩小图幅B.水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺C.比例尺不变，适当扩大图幅D.垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺主观题专题指导 地形特征类地形特征类主观题常用“描述”“说出”“判断”或“分析”“归纳”等行为动词引领，结合区域等高线地形图，点明设问方向及内容。命题视角主要有根据区域地形

22、图分析该区的地形特征，根据区域等高线图分析该区的地形特征，进一步分析其对地理环境的影响。【典题精研】典例2019全国卷，36（1）阅读图文材料，完成要求。云南省宾川县位于横断山区边缘，高山地区气候凉湿，河谷地区气候干热。为解决河谷地区农业生产的缺水问题，该县曾在境内山区实施小规模调水，但效果有限。下图示意宾川县的地形。 指出宾川县地形的主要特点，并推测耕地分布及数量的特点。（6分）图解思路答案感悟核心素养区域认知通过图文信息明确该区域为横断山区，可知该地山高谷深，地势起伏大综合思维山区发展农业耕作，主要选择河谷地带、地势较为平坦之处，因此耕地面积较小，比较分散【答题思路】1.地形的判断及地形特

23、征的描述2.地形特征对气候、河流的影响3.地形特征类试题规范答题术语思考方向规范答题术语地形类型平原、高原、山地、丘陵、盆地地形以为主；主要分布在地区地势地势高低、地势自向倾斜；地形崎岖（平坦）或地面起伏大（小）海岸线海岸线平直；海岸线曲折，多半岛、岛屿等特殊地貌喀斯特地貌发育、冰川地貌发育【应用体验】1.2021浙江1月卷，28（1）阅读下图，完成问题。简述图示区域的地形特征。（3分）2.2017海南卷，22（1）阅读下图，回答问题。图中示意巴拉圭位置及地形。归纳巴拉圭的地形特征。第2讲等高线地形图必备知识一、1（1）海平面500（2）1 0002（1）海拔（2）山峰山脊分水岭鞍部二、1垂直

24、等高线地形图2水平3地势起伏坡度陡缓绘图填图提示：易误辨析提示：水平比例尺往往与原图一致，垂直比例尺根据要求确定。一般垂直比例尺大于水平比例尺。关键能力关键能力一典题精研典例1答案：（1）D（2）C题组精练12.解析：第1题，图示E地位于1 200 m与1 220 m两条等高线之间，则其高度介于1 2001 220 m之间，故C正确。第2题，图中甲、丙、丁位于谷地，乙地为山岭，且甲、丙两地处于陡崖位置，而瀑布多出现在陡崖位置，则甲、丙两地可能出现瀑布；甲位于鞍部与谷顶的结合部，汇水面积小而不可能出现较大瀑布；丙位于较大的谷地中，汇水面积大而可能出现较大瀑布。答案：1.C2.C34.解析：第3题

25、，根据等高线数值的递变规律可知，图中四点海拔分别是M点可能是0100米，也可能是200300米，N点海拔为100200米，P点海拔为200300米，Q点海拔为300400米，所以四点中，海拔可能相同的两点是M和P，D对。第4题，图中陡崖处有四条等高线相交，等高距是100米，根据陡崖高差公式，可以计算出相对高度可能300H500，B对。答案：3.D4.B关键能力二典题精研典例2答案：B题组精练13.解析：第1题，由河流流向与等高线凸出方向相反可知，图中河流由处流向处；结合指向标可确定，由西北流向东南。第2题，处位于堰塞体上游，在堰塞体自然崩溃之前，处水位持续上涨；结合沟谷下窄上宽的特点，在河流流

26、量稳定的前提下，处河流水位上涨先快后慢，故A正确。在上游来水稳定的前提下，河流水位上涨速度与河道形态相关。图示河流位于高山峡谷中，则河道形态为V形，相同来水量，前期因河道下部窄而水位上升快，后期因上部较宽而水位上升较慢。第3题，山体滑坡发生后，滑坡处地势较两侧低，则相应等高线向高海拔处凸出。答案：1.B2.A3.B45.解析：第4题，该区域虽有陡崖，但陡崖处没有发育河流，因此没有瀑布飞溅景观，A错；读图中等高线可知，该地等高线密集，地形起伏较大，200 m以下等高线稀疏，且与河流线相交，易形成湖泊，因此湖光山色景观最突出，B对；该区域位于亚热带亚欧大陆东部，气温较高，海拔较低，难以出现云海日出

27、景观，C错；读图中等高线可知，该区域海拔较低，为低缓丘陵，奇峰峡谷景观不突出，D错。第5题，地位于山麓冲积扇，不是河口三角洲，A错；河流与河流流向相同，都是自东北向西南流，B错；地位于谷地，盛夏晴朗的夜晚，常出现山风，且地东南侧有湖泊，夜晚多出现陆风，因此地常吹偏北风，C对；乙地位于山顶，海拔比甲地更高，在深秋的清晨，虽然乙地比甲地气温更低，但是其风力更大，冷湿空气容易被吹散，不易堆积，更不容易出现雾，D错。答案：4.B5.C关键能力三典题精研典例3答案：A题组精练12.解析：第1题，图示等高距为5 m，甲海拔在4045 m，丙海拔在110115 m，则甲、丙相对高度在6575 m，故C正确。

28、甲、丁之间有山脊阻挡而不能通视；乙是一个邻近谷地的陡坡，而不是鞍部；我国东南地区以红壤为主，土壤贫瘠。第2题，甲、乙之间为谷地，东南地区降水多，可以在甲地修建水库，进行小型水力发电，A正确。乙地坡度太陡，不适宜发展种植业；丙地位于山顶，没有紧邻景观步道，不宜建步道服务部门；丁地在景观步道旁，不适宜建加工厂。答案：1.C2.A34.解析：第3题，NP段，南段附近等高线凸向较高处，应为山谷，北段沿山脊向正北和西北前行，A错误；PM段，靠近M的一段沿坡度较陡的山谷行走，有可能会遇到泥石流威胁，B正确；NP段先下坡，后上坡，大部分为上坡，C错误；MN段没有经过明显的山谷地区，主要在山坡上行走，不是沿阴

29、凉的山间溪流边前行，D错误。故选B。第4题，解答此题时，可先把P处与图中a、b、c、d四地用线段连接起来，然后观察线段上经过地区是否有阻挡视线的山脊、山岭、凸坡。P、a之间为凹坡，不会阻挡视线，能够观察到，A不符合题意；P、b之间为鞍部，不会阻挡视线，能够观察到，B不符合题意；P、c之间为山谷，不会阻挡视线，能够观察到，C不符合题意；P、d之间为凸坡，会阻挡视线，不能观察到，D符合题意。故选D。答案：3.B4.D关键能力四典题精研典例4答案：（1）D（2）B题组精练12.解析：第1题，读图分析，由可知，地势从X到Y逐渐降低；由可知，两侧较中间高，由此判断，该地为山谷。故选B。第2题，读图可知，

30、乙、丙两线位于坡度较小的位置；甲、丁则位于坡度相对较大的位置，选C。答案：1.B2.C34.解析：第3题，由图可知，剖面图左侧海拔应低于500 m，B、D错。根据剖面图在30N上穿越经度0.5可知，水平距离等于111 kmcos 30，水平距离在50 km左右，C对、A错。故选C。第4题，绘制的地形剖面图中地势起伏不明显，说明垂直比例尺太小，为突出地势起伏特征，应保持水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺。故选B。答案：3.C4.B主观题专题指导地形特征类典题精研典例答案：地形特点：山高谷深。耕地特点：耕地主要分布在谷地和山间盆地，数量少。（或面积小、占土地面积比重小。）应用体验1解析：本题考查地形特征描述。地形特征可从地形类型、地势高低起伏、海岸线特征、特殊地貌等角度描述。答案：以山地、丘陵为主；平原狭小；海岸线曲折。2解析：读图可知，巴拉圭的海拔基本在500 m以下，等高线较为稀疏，以平原为主，巴拉圭河的海拔较低，向两侧地势逐渐升高。答案：地势较低，海拔在500米以下；以平原为主；地势自巴拉圭河（中部）向两侧逐渐升高。