河北省临漳县第一中学人教版高中语文必修一第7课《记念刘和珍君》导学案二 .doc

1、记念刘和珍君导学案二学习目标1、 揣摩重点语句的含义。2、 了解刘和珍的形象特点。3、 鉴赏文章的写作特色，提高读写能力。一、理解关键语句的含义学生在深入阅读文本的基础上，可以自行提出。1、真的猛士？2、惨象流言灭亡3、“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”。 二、合作探究1、 分析刘和珍形象，鲁迅笔下的刘和珍有哪些特点？鲁迅为什么称赞她是“真的猛士”？2、了解作者笔下的其他人物以及作者态度。3、作者是如何写出刘和珍的个性的，运用了哪些手法？4、第5部分在记叙刘遇难时句式上有何特点？为什么用短句？三、鉴赏本文的写作特色。记念刘和珍君导学案二答案1明确：“着的猛

2、士”指真正勇猛的革命战士。“惨淡的人生”和“淋漓的鲜血”指反动政府制造凶杀的黑暗现实。因此，第一句可以理解成：真正的革命者敢于正视黑暗的现实的。这两句话的含义是：真正的革命者，面对国家和民族的惨淡前途和人民的悲惨命运感到哀痛，他们又为改变黑暗现实、以勇往直前奋斗献身为最大的幸福。2明确：“惨象”指反动军阀的血腥镇压。“流言”指走狗文人的无耻谰言。这两个词回答了“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”。“沉默啊。沉默呵”这是对反动派罪行的愤怒控诉。这里是对中国反动派的高压政策所造成的这种黑暗的沉默现状表示极大的愤慨。作者用这一复句，既是对反动派的警告：杀人者别得意，沉默到了极点就将是爆发的时刻，

3、更是对“后死者”的呼唤、激励、鼓动。全句感情高度激昂。3这一段中的两层意思：一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；真正的革命者，将因受到激励而更加奋勇前进。4明确：文章没有详细介绍刘的事迹，只是记叙了几次印象生活虽艰，预定莽原向往革命，渴求真理。不屈势力，反抗校长富于斗争精神。虑及前途，黯然泪下有思想，有远见，富有责任感。始终微笑，态度温和和蔼善良。欣然请愿敢于斗争。是一位热血青年。鲁迅称赞刘和珍是勇敢面对残酷现实、英勇清醒、勇不回头的真的猛士，是为了中国而死的中国的青年，是虽遭阴谋密计，压抑数千年的勇毅的中国女子，是能够让苟活者看到

4、希望，猛士更加奋然前行的大写的人。5问：“庸人”、“中国人”、“有恶意的闲人”、“无恶意的闲人”、“苟活者”分别指什么人？讨论后明确：庸人具有不敢正视现实，浑浑噩噩，麻木健忘，苟安满足等特点。他们靠忘却的救主，洗涤旧迹，给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。于是，时间永是流驶，街市依旧太平。作者不仅指出了他们的特点，而且指出只有唤醒他们，才能使这非人的世界走向尽头。作者对他们持批判的态度。61、选取有意义的小事来表现人物性格。2、善于抓住细节来抒发感慨。如反复强调刘和珍“微笑着”“态度很温和”。3、善于抓住人物的肖像、语言。4、运用反衬手法。如用刘和珍的善良可爱反衬反动派的凶残和反动文人的下劣。5、记叙议论抒情多种表达方式综合运用，思想深刻。7明确：极其短促的句式，表现出作者无法控制的激愤之情。8明确1、结构严谨，层层深入2、情感与理智相得益彰3、融记叙、议论和抒情于一炉