大学四年自我鉴定1000字【合辑】.pdf
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1、大学四年自我鉴定 1000 字【合辑】【导语】自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。以下是整理的大学四年自我鉴定 1000 字,欢迎阅读!【篇一】大学四年自我鉴定 1000 字四年里,我充分的融入到了大学的生活当中,通过自己在课堂、社团、同学间甚至是社会中的体会积极的吸收大学的经验,让自己在大学的校园生活中得到了全方位的发展。如今,不知不觉间,大学的生活已经即将结束,我也将作为一名应届的毕业生走出xxx 学院,为此,我将自己这四年来的收获和成长,自我鉴定如下:一、思想品德上大学的前三年来,我通过在课堂上的学习以及平日里的对大学生活的感受,树立了
2、良好的个人品德。生活中乐于助人,学习上积极认真,在校园中收到老师和同学们的认可。此外,我还积极的通过阅读来熏陶自己,提升个人的想法,通过关注国家大事来关心国家发展,增加了自己的爱国意识。此外,在第四年的实习工作的体会中,我还进一步体会到了责任感以及团体之间的信赖与互助。并且还有许多社会上的体验也进一步塑造了我的思想。二、学习方面在大学的学习上,我一直都非常的刻苦努力,除了在课堂上认真学习之外,我将大部分的空闲时间都用在了图书馆里。这份对学习的坚持让我在专业成绩上取得了优秀的名次,并且因为在学习上的扩展,我也掌握了不少于专业相关的知识,大大的扩展了我的能力。此外,我还通过课余的时间掌握了了 of
3、fice 和 photoshop 等软件的基本运用,这些经验在之后的实习工作中给我带来了不少的方便。而在之后的实习工作里,我在工作的岗位学习了很多实用的工作技巧以及经验知识。并且凭着这份经验进一步的加强了对过去所学习知识的分类和运用。这大大的提升了我的专业能力。让我在学习方面更加的精进。三、个人的不足和缺点说道我的缺点,那就是总是在课外活动中三分热度。在社团,以及校园的各种活动我都基本有参加过,但总是做不久,也许是因为对学习有打扰的缘故,又或许只是对自己的兴趣不佳,总之我在耐心方面,是非常的糟糕。而在工作中,我也认识到这点对我工作的影响,这是非常麻烦的。为此,再今后我也要可以的去锻炼自己的耐性
4、,让自己能客服这个错误,在未来的道路上更进一步。大学的时间是我觉得最短的阶段,也许正是因为它是那么的美好,也是我在学生生涯中最后的阶段,所以才会这么的短暂。但在今后的工作生涯中,我也会不断的努力,让自己成为一名真正优秀的人!【篇二】大学四年自我鉴定 1000 字本人经过大学四年,思想、视野、行为习惯以及将来想从事的方向,均有了很大变化。思想上对社会认识更加清晰,懂得了社会许多阴暗面与潜规则,但基本仍能坚持以前较为光明的思想,偶又反复,但总的方向是光明的。通过阅读、看新闻和听老师讲课,视野开阔了很多,这也许是上没上过大学的一个区别吧?行为习惯上养成了一些不良习惯,毕业后将改之。在大三大四养成了督
5、促自己学习的好习惯。本人学习能力一般,但相信以后凭着自己对某方面的坚定的付出,定会有所成就。大四现在主要是想以后从事英语和语文的教师,或从事学术研究。高中以前是想未来从事数学方面的工作。本人爱好广泛,文、史、哲皆有涉猎,大四喜欢学英语,希望十年后能有一番作为。对商业也有兴趣,可是收获不厚,可能无天赋。歌唱与乒乓球是业余爱好,尤爱读书与买书。本人在大学担任系文工团团长,有一定的领导经验,但自我感觉当得不优秀,然而并未死心,希望以后能有机会,以检验我这方面的。能力。本人乐于助人,(从不写在日记上或者告诉别人-这句没写也不能写)易于相处,同学中愿为好友的不少,称我为“大好人”的也有几个,肯吃亏。大一
6、大二辅导员评价不好,我并不气馁,因为接触很少。本人成绩不好,由于大一大二没有目标,大三大四忙于别的考试。对一些注重成绩的招聘单位表示理解,但也表示无奈与遗憾。哀呼中国人口之众,悲呼吾之不惜光阴。本人极少作弊。本人注重承诺。特此说明。【篇三】大学四年自我鉴定 1000 字珍贵的四年大学生活接近尾声,特此总结一下大学四年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。我的学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力认真的学习。看到周
7、围的同学们拼命的学习,我也打消了初衷,开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累,自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘
8、警戒。随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。现在我已经大四,正在做毕业设计,更锻炼了自我的动手和分析问题能力,受益匪浅。一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行
9、对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操
10、行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。社会实践能力有了很大提高。大学四年中,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处。此外,还一直做班委和寝室长,对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动,会让大学生活更丰富多彩,做过家教、志愿者、推销员和设计员等,有时会感到累些,但乐此不彼。体育成绩一向很好。我的体质并非很出色,可是通过我的练习和对体育项目的理解
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