2022届高三统考历史(通史版)一轮复习跟踪检测:31 选修一 历史上重大改革回眸 WORD版含解析.docx
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1、跟踪检测评估31选修一历史上重大改革回眸12021“皖南八校”第二次联考历史上重大改革回眸材料汉书食货志记载:“汉兴,以为秦钱重难用,更令民铸荚钱。”吕后二年,由国家铸造八铢钱。六年,国家实行货币减重政策,铸“五分钱”。文帝改铸四铢钱,其文仍为半两,同时废除了盗铸令,使得私铸符合国家的法律。汉初的几次货币改革,始终没能避免私铸和盗铸现象,给商人们利用币制改革之际进行囤积居奇提供了机会。汉武帝采取了“上收铜,勿令布”,禁止郡国铸钱,专门命令上林三官铸钱,并且下令天下不是三官钱不能流通,对于郡国以前所铸造的钱币全部进行销毁,并且把铜输给上林三官。新铸造的五铢钱质量较高,重量适中,携带方便,使用了七
2、多百年。摘编自徐宁西汉初期币制演化与经济影响分析(1)根据材料并结合所学知识,概括汉武帝改革货币的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简要分析汉初币制改革的历史意义。(9分)22021绵阳市高中第二次诊断性考试历史上重大改革回眸材料为了加强对自耕农的控制,西晋太康元年(280年)灭吴后颁布占田令。规定男子一人占田七十亩,女子三十亩,没有年龄限制。王公贵族可占近郊田,大国五十顷,次国十顷,小国七顷。此外,品官各以贵贱占田,一品占田五十顷,二品占四十五顷,依次递减到九品十顷。制度颁布后,许多流民注籍占田,国家户籍剧增。史称天下无事,赋税平均。“牛马被野,余粮栖亩”,农村经济一度呈现欣欣向荣
3、的景象。但制度本身显示了它是一个空文:占田只适用于占田令颁布之后,不适用于之前;而那些占田不足限额的品官之家可以据此补占,而政府却没有任何措施保证人民占有足够数量的土地。由此,占田令不仅没有限制品官之家的势力,反而助长了他们的势力继续膨胀,华北地区表面的平静下掩盖着潜在的分裂危机。摘编自樊树志国史概要(1)根据材料并结合所学知识,概述西晋初期占田令实施的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简析西晋初期占田令的历史作用。(9分)32021张家口市高三上学期期末教学质量监测历史上重大改革回眸材料在历法改革方面,太平天国新历采用的节气,如立春、清明、芒种、立秋、寒露等,基本上仍是中国传统的节
4、气称谓。同时,新历以366日为一年,不用闰法,一年分12月,大月31日,小月30日,每月一节一气。这种新历删除了过去历书中的封建迷信历注,宣布年年、月月、日日均“是吉是良”,受到了部分农民的欢迎,并得到了实施。但在新历中,仍随处可见“天父上主皇上帝”“太平主”“太平天日”“天父”等宗教术语,通篇散布着“独真神为上帝”的思想。此外,在太平天国印行的日历、史书、兵书等书籍中,一律套用“上帝”或“皇上帝”的文字,灌输拜上帝教的思想。太平天国这种套用西方“上帝”字眼,盲目崇拜基督教的做法,造成了太平天国思想上的混乱,并为太平天国在思想上、军事上的失败埋下了祸根。摘编自林志杰试论太平天国文化与教育改革的
5、特点(1)根据材料并结合所学知识,概述太平天国历法改革的特点。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,指出太平天国历法改革特点形成的原因。(6分)42021吕梁市高三第一次模拟考试历史上重大改革回眸材料改革是一项极其复杂的社会系统工程,清末“新政”由一批曾仇视改革或与改革为敌的人物完成了一场带有革命内容的改革。在这种意味深长的矛盾背后是历史造成的两个原因:其一,庚子之变以后的局势是一种真正的统治阶级再也无法照旧统治下去的时局。1901年2月颁布的上谕中说:“无事且难支持,今又构此奇变。”正是对这一点的承认。“新政”在主观上是为了防止革命掀揭屋顶而挖开的一个窗洞,但在客观上却成为时势假手不愿改革者
6、而实现的一场改革。历史常常会使动机与效果大相异趣,对于一个没落的阶级尤其如此。其二,有人说过:戊戌政变杀青年人、南方人多;八国联军杀老年人、北方人多。透过这种南北方和青老年的对立,是改革人物与顽固保守人物的对立。侵略者用暴力消灭了后类人物中的一部分,同时又以此震慑了其他部分。这并不是一件值得称颂的事,但它导致的结果却是为中国的改革消除了一些阻力。许多历史的是非是隐藏在历史的深处的,只有透过某些历史细节的表象,才能把握历史迈进的步伐和节奏。陈旭麓近代中国社会的新陈代谢(1)根据材料并结合所学知识,分析清末“新政”改革的背景。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,概括清末改革的影响。(6分)520
7、21苏北四市高三第一次模拟历史上重大改革回眸日本通过明治维新建立了独具特色的资本主义国家,对本国乃至亚洲产生了重大影响。阅读下列材料,完成下列要求。材料一审视18681889年明治维新的全过程,可以看出,18681878年,明治政府全面移植欧美文明,破旧立新,欧化色彩强烈,社会面貌变化剧烈。与此同时,贪大求洋、政府内斗、改革实效不高等问题,致使维新难以为继。1881年11月,太政宫大书记官井上毅进呈人心教导意见书,建议政府劝奖汉学、倡导忠爱恭顺之道,发展实业教育,推广与日本国情最接近的德国学等。明治政府及时调整政策,至此,政策基调转为“兴汉学”和“学德国”,这成为维新成功的关键举措。宋成有明治
8、维新若干问题的再思考材料二在日本,“自上而下的革命”的倡议、指令和骨干力量,都是来自部分封建领主和皇室公卿,日本资产阶级只能在一个方面发挥作用:商人和企业家阶层的存在使得从西方学来的资本主义经济制度行之有效。所以“明治维新”不能被视为真正的“资产阶级革命”,甚至不能被称作不彻底的资产阶级革命,不过倒可看作是与资产阶级革命相等的、行得通的革命的一部分。英艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代(1)据材料一,指出明治维新指导思想的变化。依据所学知识,指出“政策基调”变化后的具体措施。(6分)(2)据材料二,指出作者对明治维新的定性及其依据。结合所学知识,归纳明治维新的负面影响。(9分)62021哈师大附中等三
9、校高三第二次联合模拟历史上重大改革回眸材料18世纪六七十年代,伦敦中等阶级认为议会已被少数人控制,必须进行改革。由此开启了长达半个多世纪的改革运动。18世纪晚期受法国大革命影响,出现关于国家的政治制度是否可以变革的论战。其中,在潘恩人权的影响下,下层人民开启了改革运动。议会改革运动几经波折,但中心始终在北、中部工业区。1830年1月伯明翰工业家成立“政治同盟”,工业家由追随政府转向改革阵营。1832年辉格党政府的改革方案提出后,改革与反改革的斗争白热化。5月中旬,全国召开200多次群众大会,递交300多份请愿书,数以万计的人参加改革同盟。工人阶级全国同盟表示该方案不符合工人利益,但指出工人阶级
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