幼儿园小班科学教案《神奇的探秘宝盒》活动教学设计儿童学前班优秀公开课.pdf

1、小班科学活动：神奇的探秘宝盒幼儿天生就是探宝“高手”，这儿有个小洞洞、那儿有个小盒子，他们可都要亲自看一看，摸一摸。如果你的幼儿正处在这一时期，那就跟我们一起为这些小小探秘“高手”们制作一款符合他们这一时期的天性，能满足他们探宝需要的玩具神奇的探秘“宝盒”吧。准备材料：10-12 个火柴盒、一块硬纸板、彩色纸、小珠子制作方法：1.以盒子的长边为宽度，在彩纸上折取两条，剪开。2.把火柴盒打开，用彩条把外盒包裹粘贴好。3.另一条彩纸把内盒包裹好，其它盒子一样做法。4.用针线将小珠子缝在内盒可推拉的一面，当拉手。5.将做好的盒子分两列，有拉手的一面朝外，对粘在硬纸板上即可。探秘“宝盒”玩法：老师先把

2、小字母、数字、水果、动物等幼儿喜欢的图片、小插片或小玩具放在每个盒子里。在做游戏的过程中可以锻炼幼儿的手、眼的协调能力，使手部小肌肉得到发展。通过猜东西、认东西的过程，加强幼儿对数字、字母、图形、色彩等内容的认识与表达能力，同时也有利于提高幼儿对事物的反应速度1.在玩的时候，老师和幼儿每人分一列小盒，分别打开不同颜色的小盒，找出里面藏的东西，找出来后还要说出找的物品是什么。幼儿说对了可以获得奖励。2.可以互猜对方打开的盒子里是什么物品，猜对了可以赢得奖励。3.在盒子上写上数字或字母，用投骰子的方式选择要打开哪个盒子，并在打开盒子前猜里面是什么，猜对的一方可以提出问题要求对方回答。爱心提示：1.没有火柴盒，可以用能推拉的其它小盒代替。2.小拉手可以是线也可以是其他方便幼儿拉开的物品。3.最重要的是在制作时一定要把“拉手”缝或粘贴结实，以防幼儿拉扯下来误食产生危险。4.硬纸板可以用衬衫的衬板或是鞋盒等较硬的纸板。5.玩的时候也要时刻注意，不要让幼儿把盒子里的物品放在嘴里，以免产生危险。