幼儿教育理念促进幼儿教育发展.pdf

1、幼儿教育理念促进幼儿教育发展摘要：幼儿教育理念的改革和创新是基于现代化学前教育发展的必然要求。幼儿园作为幼儿教育的主要基地，在全面落实幼儿教育事业发展中，需要结合本园的办学宗旨，科学有效的开展幼儿园教育工作，优化办园质量，切实的发挥幼儿教育工作的教育效益，促使幼儿园可持续、全面协调的发展。关键词：幼儿;教育理念;教育发展引言幼儿教育作为基础教育格局中至关重要的一部分，是幼儿学习和成长的奠定阶段。对此，幼儿教育工作者要明确幼儿教育的重要性，树立与时俱进的教育观念，积极改革和创新教育理念，以现代化的、科学的教育思想优化幼儿教育，推进幼儿教育的发展，全面促进幼儿全面发展。一、创新幼儿园管理模式创新幼

2、儿教育理念需要遵循幼儿教育的实际发展要求，从幼儿园办学宗旨出发，科学的制定幼儿教育教育管理模式。1.提高硬件环境。硬件环境是改善幼儿园办学质量的基本依据，在现代化幼儿教育体制要求下，幼儿园需要从各个方面不断提升自身整体的综合实力。如：游戏设施、教学实施、安全施设等等，为幼儿提供一个安全、舒适、轻松、愉悦的学习和成长环境，增强幼儿对幼儿园的归属感和认同感。2.建立高素质的教官队伍。从保教意识、文化意识、服务意识等方面增强幼儿教育的软件环境，全面提升幼儿教育质量和教育水平，促进幼儿独立个性的形成与全面能力的培养与发展。二、遵循幼儿的发展规律，尊重幼儿的个性差异幼儿教育是一项长期的、系统的、不断更新

3、与发展的工作，需要一个循序渐进过程，要持之以恒，要保持耐心、爱心。作为幼儿教育工作者要明确幼儿教育阶段幼儿身心发展特点，用发展的眼光看待幼儿，同时要尊重幼儿个性特征，要多关爱、关心幼儿，多从幼儿自身的特点出发，用幼儿的视角与思维展开教育。幼儿时期幼儿正处于一个自我探索、自我发展的关键时期，每一位幼儿都呈现不同的思维发展特点、学习特点，在幼儿教育管理活动中，教师要重视幼儿的发展实际，不能盲目的以统一化的教学标准衡量幼儿，多引导幼儿自主发展，解放幼儿思想、解放幼儿双手、双脚，多尝试从幼儿认知特点和知识经验的角度出发，营造开放式、轻松、愉悦的管理氛围。同时教师还要发挥自身专业导向作用，引发幼儿获得正

4、确的认知，引导幼儿学会自主探索、自主思维，培养幼儿独立的思维方式，为幼儿健全人格的形成和全面素质的发展奠定基础。三、营造自主、自由、开放的游戏活动游戏是幼儿教育的基本内容，也是幼儿学习和成长的有效手段。在创新教育理念的指导下，对幼儿教育游戏活动提出了更高的标准和要求，游戏活动的创设逐渐打破以往的单一性、被动性、机械性和盲目性，而是更加遵循幼儿的自主发展特点和个性化特征，更多的是围绕幼儿为中心，注重对幼儿实际行为习惯、学习能力、自主发展的培养。一方面，幼儿成为游戏活动的支持者、维护者、参与者与观察者，在游戏活动中幼儿掌握更多的自主权，游戏活动更好的体现对幼儿主体发展要求。另一方面，游戏活动更具有

5、开放性、多元性，更贴合幼儿的兴趣爱好、个性特征，更能吸引幼儿的参与，游戏更具有趣味性、教育性。幼儿在自我认知和自我成长的过程中，更多的是希望被肯定、被表扬、被认同，我们在游戏活动中，将游戏主场归还给幼儿，让幼儿参与幼儿的设计中，相互探讨、交流去确定游戏的规则，选择自己感兴趣的游戏活动，自主选择合作伙伴、自主选择活动方式，教师只需要做好游戏规划工作，从旁指导幼儿，引导幼儿发散思维，开动脑筋，让幼儿在游戏活动中培养人际交往能力、合作能力、创造能力，寓教于乐的展开教育，使幼儿教育达到事半功倍的效果。四、创设多元化、个性化的教育方式幼儿教育是幼儿学习和成长的启蒙阶段，幼儿教育质量在很大程度上影响幼儿个

6、性发展和学习能力等多元化的发展。特别是在当前激烈的教育环境下，幼儿的成长压力和学业负担也不断的加重，幼儿教育“小学化”、幼儿“成熟化”等问题严重的扼杀了幼儿的玩的天性，影响幼儿身心健康学习与成长。在现代化的幼儿教育思想和理念下，幼儿教育工作者要重视这一问题的严峻性，“因材施教”的展开教育，营造一个多元化、自由、民主、开放、平等的幼儿教育环境，了解幼儿的个性化特征，认真分析幼儿的发展特点，因材施教的展开教育，让幼儿在教育过程中感受到被重视、被关爱，引导幼儿形成积极、健康的学习心态和良好的人格品质，使幼儿教育不再局限于幼儿学多少专业知识，而是着重于幼儿全面的发展，从幼儿个性、幼儿行为习惯、幼儿思維

7、发展、幼儿品质等多个方面开展教育，为幼儿独立个性、健全人格、全面素质的发展打下基础。结束语幼儿教育对幼儿长远的学习和成长而言都发挥着重要的作用，作为幼儿工作者，在投入幼儿教育事业过程中，积极树立与时俱进的教学思想，不断的创新教育理念，营造良好的教育环境，引导幼儿自主探索、自主思考、自主发展，让幼儿在教育过程中能够实现对自我的认识、自我个性的培养，在帮助幼儿构建基本的认知体系的同时，培养幼儿独立、自主的品性和良好的行为习惯、正确的思维观念和健康的人生态度，使每一位幼儿都能在未来的发展找准方向，健康、快乐的学习与成长。参考文献：1 陈永军.创新幼儿教育理念促进幼儿教育发展J.活力，2016.（作者单位：哈尔滨哈工轴承有限公司）