志愿服务学生人物事迹材料2020.pdf

1、志愿服务学生人物事迹材料 2020下面是的小编为各位收集的志愿服务学生人物事迹材料五篇，请您参阅！【篇一】*，女，汉族，中共党员，硕士，讲师。2010 年 3 月起从事辅导员工作，任生命科学学院专职辅导员、学生第一党支部书记、分团委副书记；先后担任 28 个班级，共 1267 名学生的班主任，现任 2015 级本科 9 个班 386 名学生的辅导员。2015 年 10 月，创建学生工作个人微信公众号“温心语录”；出版 30 余万字专著青春的模样一位高校辅导员的微心语。*始终以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为引领，通过实施微信平台思政教育、读书引领思想铸魂、身体力行榜样示范、

2、帮扶互助助力成长等“四大工程”，构建了“一档两课三请四出”联动式学生职业生涯培育模式，实现了引领学生思想、精准帮扶学生、全程培育学生的教育效果，努力为助力学生成长、成才，成就梦想，为学生全面发展最终目标的实现而奋斗。开通微信平台，创新思政教育*于 2015 年创建了学生工作个人微信公众号“温心语录”，她坚持每周至少在微信公众号“温心语录”平台推送一篇原创文章，迄今为止推送近150 篇原创文章，累计 25 万字，学生阅读量达 60000 余人次。“温心语录”平台在清博指数“全国高校辅导员微信公众号影响力”排行榜中，有两周都排在了前 20 位。2017 年，她总结七年的工作及微信公众号“温心语录”

3、近两年的心路历程，她非常荣幸的邀请到全国优秀教师、时代楷模曲建武教授为她出版的专著青春的模样一位高校辅导员的微心语作序。组织读书活动，汇聚思想铸魂开展了读书分享会、最美读书笔记评选、读书思维导图展演、团支部品牌书签设计大赛、最美专业笔记评选等系列读书活动，深受学生们喜爱和欢迎；她还通过微信号，建立了“温心卷语”读书群，目前，全院上下更是形成了浓郁的“爱读书、会读书、读好书”的氛围，进一步提升了学院、班级的学风建设。积极身体力行，坚持榜样示范为了使榜样力量持久而更有影响力，她坚持“用身边人、身边事，教育引导身边人”，邀请优秀校友、身边优秀的青年学生现身说法，讲述学习、成长、成才、成就的青春故事，

4、还借助微信个人公众号“温心语录”开设的“青春故事汇”“青春对话厅”等栏目，发布优秀学子先进事例及成长感悟等，通过线上、线下的方式，让学子们真情交流、畅谈心声、答疑解惑，真正树立的榜样示范，实现了榜样力量的传递和延续。通过帮扶互助，帮助学生成长*针对困难的程度及工作的需要，围绕思想引导、学业指导、工作培训、能力提升等学生实际，对“特殊学生”努力做到精准服务。八年的工作，一直鞭策着自己、警示着自己，不敢有丝毫的懈怠。她曾经借钱给家庭困难的学生，帮助他们创业，宛如冬日暖阳般，助力学生实现他们的创业梦。“一档两课三请四到”联动式学生职业生涯培育模式。即为每位学生建立一份职业生涯规划档案；上好大学生就业

5、指导和大学生职业生涯规划两门课程；请专家、请用人单位、请大 V 等来校做讲座；到校内外基地、到用人单位、到人才市场、到各类培训机构参观、实习等联动式学生职业生涯培育模式。切实帮助同学们更直观的了解社会的需求和自身的不足，将理论和实践紧密联系起来，实践感悟，强化认识，思索未来，做出抉择。她建立了生涯规划群、就业指导群、考研经验微信分享群，为同学们答疑解惑。得到了学院师生的广泛好评，*也连续三年获得学校就业工作“先进个人”荣誉称号。“春风化语入心田，冬日暖阳圆梦想”，辅导员*将继续在辅导员职业化与专业化道路上不忘初心，砥砺前行！【篇二】作为一名党员教师，在 12 年的从教生涯中，*一贯忠诚于党的教

6、育事业，时时以一个优秀党员的标准严格要求自己。她工作勤勤恳恳、兢兢业业，从不迟到早退，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。仰之弥高，钻之弥坚作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在工作上披荆斩棘。她积极参加党组织的各项活动，积极响应党的每一项号召，坚决服从组织安排，时时事事能起模范带头作用。她热爱党的教育事业，用满腔热情从事着学校的教育教学工作，用自己的人格影响着一届又一届的学生。在三尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教学工作。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持作为

7、一名年轻教师，她能够虚心向老教师、老同志请教，积极参加校内外组织的各种培训，向教学能手学习高水平的专业技能和优秀的教学方法，培养自己严谨的教学态度。在教学上，她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，及时批改作业、耐心辅导学生，多次在学校、五中盟区、太谷县开展中考示范课信息的提取与概括。教学之外，她还攥写了大量的论文。论文生成，点燃语文课堂智慧的火光荣获*省教育学会论文评选一等奖，并发表于*省一级期刊新课程。论文寻找灿烂的阳光、让我们敞开心灵的阳台、诵读，解读文言文的一把钥匙和用朗读来引领文言文教学荣获*省教育学会论文评选二等奖。论文孩子猜猜我有多爱你和情到深处，语文味更浓荣获*省教育学会论文

8、评选二等奖。论文利用阅览室资源，提高学生阅读能力荣获晋中市教育技术论文评选二等奖。课件柳叶儿荣获晋中市第十二届中小学多媒体教育软件评选活动二等奖。此外，我还获得“太谷县教学能手”、“太谷县说课技能大赛一等奖”、“晋中市说课技能大赛一等奖”和“*省中学语文教学第十届金钥匙奖二等奖”等荣誉。她对学生爱而不骄、严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。她所教班级多次被评为校、县、市级先进班集体、优秀团支部，她本人也荣获“太谷县班主任技能大赛一等奖”“晋中市优秀班主任”。随风潜入夜，润物细无声教育是爱的事业，只有投入“情”和“爱”，才会尽心尽力去帮助学生，才能建立融洽的师生关系。学生“亲其师”，方能

9、“信其道”，也才能取得更好的教育教学效果。上一届有一名学生在刚入学不久，他妈妈就来找她，说孩子在家沉迷网络，周末两天就坐在电脑前，不写作业，不按时吃饭，不出去玩，不和家人沟通。他还给妈妈写了一封残忍的信，说自从妈妈抱养了妹妹，他开始变得不快乐，认为学习没用，人生没有让他感到快乐的事情。他还贴纸条，催妈妈交网费。她知道这是孩子渴望得到别人的关爱，她多次和孩子像朋友一样，心平气和地坐在办公室里聊天。有一次谈起家人，她语重心长地说：“如果几十年之后，你的父母都不在这个世界上了，妹妹就是你唯一的亲人。没有妹妹的陪伴，你多孤单啊！老师就有一个哥哥，我觉得特别幸福。哥哥从小就特别关心我，一直到现在都是。我

10、觉得人活在世上，首先要让自己感到快乐，其次要让自己的家人和朋友，因为你的存在更快乐，更幸福。人不能太自私，别人怎么关心你，你都拒之门外。”谈话结束的时候，孩子边哭边点头。她知道，他心里的那块冰已经开始慢慢融化了。在她反复谈话，多次表扬，不断鼓励之下，孩子痛改前非，刻苦学习，以优异的成绩考上了太谷中学。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。她将诚挚的爱洒向每一个学生，甘愿像春雨一样，滋润万物，换得桃李满园春。在教育这片瀚海中，她还将继续努力，乘风破浪，扬帆起航，驶向更遥远、更光辉的彼岸。【篇三】*，男，汉族，1982 年 11 月生，*天镇人，中国党员，博士，副教授，中国植物营养与肥料学会理事会理

11、事，*农业大学“晋农新秀”。2011 年博士毕业于*农业大学土壤学专业，同年留校任教至今。2013 年获评副教授，并任职农业资源与环境系教研室主任。作为一名中共党员，他时刻牢记为人民服务是我党的宗旨，认真学习党的十九大精神，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。作为一名青年教师和基层科研工作者，他本着认认真真搞教学、踏踏实实做科研的态度，先后主持完成了多项国家级、省部级科研项目及教改项目，发表 30 多篇文章，获批专利 2 项，技术标准 3 项。同时在学院层面的“农业资源与环境*省优势专业”“农业资源与环境国家级教学示范中心”

12、“农业资源与环境一级学科博士学位授权点”的申报并获批过程中做出了重要贡献。作为一名高校教师，他把更多的时间和经历投入到了志愿服务学生成长成才的教育活动中。每年在大一新生入学后，他都会认真地去向新生做专业介绍，告诉他们涉农专业的特色和优势，鼓励他们更加自信地去学习掌握专业知识，让学生明白自己将是解决我国“三农”问题的创新性人才。在每年大四学生考研动员会上，他也都会利用自己的经验或往届学生的实例，来帮助学生分析专业选择和学校选择的利弊问题。在他承担资环 12 级学生的班主任工作期间，他坚持每天到学生的自习室看一看，到学生宿舍聊一聊，看看同学有什么困难，或者思想上有什么问题，着实去帮助他们。大一期间

13、，有同学不能适应大学生活节奏，长时间不去上课，他知道后就通过邀请他一块吃饭的方式，和他谈心，彻底疏解他的心理问题；当他知道有同学因为家里困难，没钱报考考研辅导班的时候，他毫不犹豫地用自己的工资帮助她报了辅导班，鼓励她好好学习。他带的班级最后也以 50%的考研率回报了他。另外他也潜心研究更好的教学方式，结合自己的科研成果及最新研究前沿，开设了多个创新创业实验课程，要求学生通过自主式学习，自行设计实验方案，为学生创造最大限度的能力发挥空间。他悉心指导的大学生创业团队，获得了国家级大学生创业创新项目，项目成员有 2 位同学考上了南京农业大学的研究生，1 位同学考上了浙江大学的研究生。国家发展希望在教

14、育，办好教育希望在教师，教师的教育理想与学生的未来、学校的未来、国家的未来息息相关。我校在一百多年的发展历程中，铸就了“崇学事农、艰苦兴校”的办学精神，积淀了“甘于奉献、敬业乐教”的教风，培育了“勤奋学习、注重实践”的学风。*老师也正是在我校这种育人文化传承中，一直践行着“以育人为核心、以服务为宗旨、以学生成长成才为目标”的教育理念。【篇四】*，公共管理学院法学系主任，副教授，法学专业教师。多年来，她立足岗位，服务学生，兢兢业业，为学生的成长成才无私奉献。恪守职业道德，坚持教书育人法学专业人才培养目标首先要求学生牢固掌握本专业的基本知识和基本理论，并形成合理的整体性知识结构。因此，专业课程任务

15、比较重，但法学系的教师人数比较少。她一直主讲法学本科生的民法总论债权法物权法合同法等课程，承担了比较重的教学任务。随着法律的不断变更，教学内容也在不断更新，她严格要求自己，坚持自我学习，随时更新自身知识，为学生答疑解惑。加强开放学习，坚持科研育人为了培养法学专业学生利用创造性思维方法开展科学研究工作的能力，她鼓励学生根据自身兴趣，结合社会实践以及经济、社会现实的热点和难点问题，开展多种形式的科学研究。2017 年，在*同志指导下，法学 2015 级学生王铢琳基于高校大学生借贷现象完成了论文大学生校园网络借贷之法律风险与规避途径，法学 2015 级学生冯恩惠基于校园欺凌现象完成了论文关于男性青少

16、年性权益保护问题的研究，分别获得了团省委组织的“法治微调查征文奖”一等奖。法学 14 级学生在实习过程中，结合实践完成了晋城市 2017年度基层人民法院关于危险驾驶罪判决大数据分析报告。努力开拓创新，坚持实践育人法学专业教育具有很强的应用型和实践性。为了培养学生具备熟练的职业技能和法律职业责任感，她积极组织法学系教师进行实践教学研讨，指导学生开展创新性的专业实践活动。每年春季学期，在老师的指导下，法学系学生进行模拟法庭实践活动，体验式活动让学生充分感受不同法律职业者的责任感。每年秋季学期，法学系学生进行法治辩论赛实践活动，提升学生的法律职业技能。每年 12.4 国家宪法日宣传活动，3.15 消

17、费者权益日宣传活动，6.26 国际禁毒日宣传活动，让学生感受到法律职业的荣誉感。2017 年 6 月，法学专业学生在她的带领下，进入太谷县法院，与太谷县法院法官进行辩论赛对抗，得到法官们的一致好评。*在工作中恪尽职守，勇于创新，甘于奉献，时刻把学生放在心中，是公共管理学院教师队伍中先进典型的代表。【篇五】*，园艺学院花卉与景观设计系教师。多年来全身心投入教学一线工作，以阳光的心态和积极向上的精神引领学生热爱专业，刻苦学习。她以饱满的热情面对学生的心理、生活、学习等问题，积极探索以陪伴成长的方式，利用园艺体验、季节感受、节假日民俗农事等活动让学生感受到园艺专业的感召力；她能站在学生家长的立场上爱

18、学生，立足上好每一节课、管理好每一棵植物标本，悉心设计打造每一年的花坛、花境，让学生感受到园艺的魅力，激发学生学习园艺的兴趣、提高学习效率。通过多年努力，花卉与景观设计专业的“教”与“学”已进入良好轨道，教学相长、师生共同努力，营造适宜学生创新能力拓展的学习空间，培养学生端正的学习风气和科学务实的工作态度。她多年来团结同事共同努力。园艺学院师生今年已是第 16 年为我校迎新花坛做准备。为了保证高质量的观赏效果，花卉系投入了大量的时间精力，克服了场地紧张、人员短缺、工作量大的各种问题。她忠于职守任劳任怨。为了提高学生专业学习兴趣、提高学习效率，她利用业余时间带领年轻教师和学生种植标本、搭建藤架、营造岩石花境，栽培1000 余种标本材料，解决了我校远离大城市教学材料稀缺的问题，使花卉教学有实物可供观摩、有实景可供讨论，教学质量稳步提高。