2022年新教材高考历史一轮复习 单元目标检测卷11 工业革命与世界殖民体系（含解析）新人教版.docx

1、单元目标检测卷十一工业革命与世界殖民体系(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1.下面是18世纪初世界部分城市劳动力价格与能源价格的比值示意图。例如:英国城市纽卡斯尔工人工资较高,煤炭资源丰富、价格低廉,因此比值较高。据此可以做出的合理推断是()A.工业革命提高英国工人工资水平B.较低比值显示生产成本低廉C.清朝前期中国经济发展停滞不前D.较高比值利于推动技术革新2.从1872年开始,法国政府创立了一批徒工学校。1879年,成立了技术教育委员会。1880年,制定了徒工手工学校和初等学校补习学校法,把徒工学校纳入学校教育系统。下列对此解释最合理的是(

2、)A.人文主义对人的关注B.无产阶级的英勇斗争C.工业革命对技术工人的巨大需求D.民主政治发展对国民的素质要求3.19世纪末20世纪初,德国劳动力短缺。第一次世界大战前,外国劳工已达120万之多,他们遍布德国工农业生产的各个部门,德国因此成为仅次于美国的第二大劳动力输入国。出现这一现象的主要原因是德国()A.工业化推进的速度较快B.殖民扩张导致劳动力不足C.战争使得人口大量减少D.民主政治有了长足的发展4.19世纪20年代有14.5万人离开欧洲,19世纪50年代达到了大约260万人,1900年至1910年移民人数则高达900万;其中1846年至1932年,超过5 000万的欧洲移民到了美国、加

3、拿大、南美洲、澳大利亚及南非。欧洲对外移民的不断增加()A.严重制约了欧洲社会经济的发展B.根源于两次工业革命的开展C.说明世界经济中心发生了转移D.推动世界市场的形成与发展5.下表反映了19世纪中后期主要资本主义国家在世界贸易中占的比重(%)。据图可知,该时期()A.英国仍保持贸易优势地位B.美、德工业水平一直落后英国C.世界贸易总额不断地增长D.主要资本主义国家对外贸易持续发展6.马克思曾这样设想:“在共产主义社会里每个人都可以在任何部门内发展上午打猎,下午捕鱼,傍晚从事畜牧,晚饭后从事批判,但并不因此就使我成为一个猎人、渔夫、牧人或批判者。”据此可知,马克思认为资本主义时代()A.工业革

4、命推动了城市化进程B.启蒙运动传播了民主思想C.生产方式束缚人的全面发展D.福利制度建立并逐渐完善7.当资本论德文版第三卷出版后(1894年),奥地利经济学家斯班称马克思的“每一学说”“皆属错误的”。“大危机”爆发后,在西方知识分子中“出现了研究马克思经济学说的热烈气氛”。著名经济学家熊彼特在1942年就用“伟大”一词来形容“马克思的道理”,指出“马克思的分析是这个时期产生的唯一真正进化的经济理论”。上述材料表明()A.西方学者对马克思主义国家的认识逐渐深化B.马克思主义适应了资本主义发展的需要C.马克思主义对西方的影响发生变化D.西方学者逐渐认同社会主义8.“(巴黎)公社应该成为甚至最小村落

5、的政治形式设在专区首府里的代表会议,应当主管本专区所有一切农民公社的公共事务,而这些专区的代表会议则应派代表参加巴黎的全国代表会议。”下列对此理解正确的是()A.巴黎公社实行直接民主B.基层公社拥有社会管理权C.法国建立了社会主义制度D.巴黎公社由人民当家作主9.1441年,安陶贡萨尔维斯率领一支葡萄牙探险队,在布朗角沿海劫掠了10名非洲黑人,带回里斯本出售,是为黑人奴隶贸易的开始。1803年,丹麦废除了奴隶贸易,其他国家竞相效仿。1867年,最后一艘贩奴船横渡大西洋,抵达古巴。上述变化出现的主要原因是()A.工业革命的完成B.掠夺方式的变化C.世界霸主的更迭D.人文主义的影响10.1840年

6、,英国议会发生了一场辩论。布罗克赫斯特认为,“印度现在是一个农业国,而不是一个制造业国家”。罗伯特马丁回应道:“印度既是农业国,也是制造业国家自古以来,印度一直善于制造各类产品,在公平竞争的情况下,没有哪个国家能与之抗衡。”下列对此认识正确的是()A.英国对印度制造业采取了不正当竞争B.布罗克赫斯特的观点符合印度的现实C.罗伯特马丁指出了印度实现工业化的必要性D.印度制造业此时仍然对英国拥有优势11.19世纪初,拉丁美洲各国独立后,美国总统门罗宣称,美洲是美洲人的美洲。1898年,美西战争后,美国获得了古巴和菲律宾,美洲开始从“美洲人的美洲”向“美国人的美洲”转变。这一转变()A.说明欧洲殖民

7、体系开始瓦解B.体现了美国垄断资本主义的发展需要C.表明美国放弃孤立主义走上殖民扩张道路D.反映美国即将成为新的世界霸主12.“在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中,非洲仍是一块黑暗的大陆。到1865年美国南北战争结束时,非洲还只是沿海地区和内陆几个不重要的地区为人们所知晓。甚至到1900年时,大约还有四分之一大陆未被开发。”非洲被开发较晚的原因是()A.非洲人民的反抗B.非洲大陆被发现的较晚C.非洲自身发展落后D.非洲特殊自然地理环境的影响13.随着垄断资本主义的到来,欧美国家在亚非拉国家建立商站、租借地、移民区、殖民地,通过控制和掠夺他们的资源,构成了新兴工业世界全球经济体的中心区。上述

8、材料反映出垄断资本主义()A.推动了资本主义政治体系的确立B.阻碍了资本主义世界体系的发展C.促使资本主义世界市场基本形成D.助推了资本主义世界殖民体系的形成14.1884年,英、法、德等国就非洲殖民地问题在柏林召开会议。会议决定各国可以先在地图上划定彼此的势力范围,然后再去占领。这一决定()A.消除了帝国主义之间的矛盾B.动摇了英国的霸主地位C.推动了世界殖民体系的建立D.导致了世界格局的改变15.1907年,亚洲许多国家的革命者和流亡者在日本成立了“亚洲和亲会”,明确提出:“本会宗旨在反对帝国主义,期使亚洲已失主权之民族,各得独立。”并约定:“亚洲诸国,若一国有革命事,余国同会者应互相协助

9、。”这表明()A.亚洲国家实现了革命斗争的联合B.亚洲各国面临着共同的历史任务C.联合斗争是革命取得胜利的保证D.日本是亚洲民族解放运动的指挥中心二、非选择题(本大题共4小题,第16题12分,第17题14分,第18题14分,第19题15分,共55分)16.阅读材料,回答问题。材料一由于在英国工业革命后,大批工人进入工厂工作,工人们忍受着恶劣的工作环境。很多棉纺织厂不仅毫无新鲜空气,混合着令人窒息的热蒸汽和煤气、毒臭,还有大量飞絮和尘埃,工人们就是在这样的工作环境里工作,身体健康受到了严重伤害,以至到了40岁就丧失了劳动能力。更为严重的是,在工业革命中,大量的童工进入工厂,干着成年人的工作却拿着

10、更加低廉的工资。到1830年,英格兰的大工业城市中没有一个有完全安全的饮用水供应。最为典型的就是泰晤士河,河流被污染后散发出阵阵恶臭,致使旁边的议会大厦在议会开会期间都不能打开窗户。材料二英国议会中的改革派在全国范围内对工人阶级的工作状况作了大量的调查,向议会和政府提交了报告。经过多方的努力和斗争,1833年,英国议会通过了工厂法,规定不得使用9岁以下的童工。1847年通过的河道法令规定,禁止污染饮用供水。1848年通过的公共卫生法要求把污水和废弃物集中处理。在1875年、1882年和1885年,英国政府相继颁布了三部工人阶级住房法,到1890年,议会又通过了新的工人阶级住房法,该法标志着英国

11、地方机构为工人阶级提供大范围租赁住房的开始。以上材料均摘编自李宏图再造社会:19世纪欧洲的社会革命与化解(1)根据材料一,概括英国工业化发展过程中出现的社会问题。(4分)(2)根据材料二,概括英国解决工业化问题的举措。结合所学知识,分析这些举措的作用。(4分)(3)根据上述材料,概括从英国工业化发展中可以得到的历史启示。(4分)17.近代以来,人们不断追求理想社会,走在追梦的路上。阅读材料,回答问题。材料一罗伯特欧文1771年出生于英国一个贫苦的家庭,9岁时就当了学徒。1799年,欧文在新拉纳克工厂进行改革试验,他想消灭社会上的不合理现象,消除无产阶级的贫困状态。他从缩短工时入手,实行了一系列

12、提高工人福利的改革,为工人创办托儿所、幼儿园和模范小学,并建立了专门商店,廉价供应食品和生活必需品。此外,工厂还废除了惩罚,代之以说服教育。1824年,欧文又到美国创办了“新和谐公社”,即他追求的“理想国”,公社实行生产资料公共占有、权利平等、民主管理等原则。摘编自冯克诚、田晓娜世界通史全编材料二1894年,张謇考中状元,他是以翁同龢为首的“清流”党的决策人物之一。南京政府成立后张謇任实业总长,因目睹列强入侵,国事日非,毅然弃官,走上实业教育救国之路。1895年,张之洞授意张謇在通海一带创办纱厂。“大生”取自周易系辞“天地之大德曰生”。“大生”二字也寄托了他的理想:服务社会,造福民生。1926

13、年,张謇去世时给南通留下的是一个拥有50多家企业、2400多万两白银、当时全国最大的民族资本集团。还有由400多所各类学校、场馆组成的教育文化体系,以及一套完整的水利、交通、供电等市政基础设施和一系列公益慈善事业,缔造了一个近代南通模式的“理想国”。摘编自章开沅张謇传(1)根据材料一、材料二并结合所学知识,分析两人社会理想实验的背景。(8分)(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,概括两人社会理想实验的共同之处。(6分)18.阅读材料,回答问题。材料一在整个历史上,每逢较弱的社会受到较强的、好战的社会威胁时,就会产生两种相反的反应第一种反应表现为退却和逃避;第二种反应则体现为调整和适应。前者的

14、口号是“返回美好的从前”;后者的口号是“向西方学习,以与西方作战”。美斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二这一问题使全国(印度)的民族主义者在前所未有的程度上团结起来。他们以口号“自治”(即英帝国范围以内的自治)和“抵制外货运动”(即联合抵制英货)来十分有效地与政府作斗争有些民族主义者更进一步,学习爱尔兰和俄国的地下组织的榜样和方法,采取恐怖主义行动。仅仅孟加拉,1906至1917年间,就发生168起暴行,夺去了61人的生命。摘编自美斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)根据材料一并结合所学知识,举出19世纪中期“调整和适应”的典型事例。亚非拉国家从中可以得到什么启示?(8分)(2)材料二中的印度民族主义运动具

15、体是指哪一场运动?这场运动有什么特点?(6分)19.阅读材料,回答问题。材料一英国从17世纪末便在非洲从事奴隶贸易。1807年英国宣布废止奴隶贸易,随后在西非沿海建立了几个殖民据点。19世纪中期,英国与非洲国家和部落签订了不平等通商条约加紧对非洲的侵略。19世纪末,欧洲对非洲的争夺和瓜分走向高潮。英国也加紧了对非洲侵略和扩张的步伐,力图建立“从开普敦到开罗”的殖民帝国。从1890年到1900年,英国对非洲发动了三次大规模的侵略战争。到20世纪初英国在非洲夺占了20个殖民地和附属国,占非洲土地面积的29%。摘编自何芳川等非洲通史材料二1955年亚非会议上,中华人民共和国与非洲国家有了直接交流。此

16、后,绝大多数非洲国家都与中国建立了外交关系。非洲国家在恢复中华人民共和国在联合国合法席位和人权等问题上都支持中国。50年来中国对非洲援建了近900个基础设施和社会公益项目,并免除了31个非洲国家共计105亿元人民币的债务。20世纪80年代,中国开始对非洲投资,而非洲石油、木材、铁矿石、有色金属等源源不断出口到中国。中国还为数万名非洲学生到中国留学提供奖学金,并派出一万余名医疗人员赴47个非洲国家援助。除此之外3000多名中国维和官兵参与维和行动,大批中国青年志愿者赴非洲工作。摘编自艾周昌、沐涛中非关系史(1)根据材料一并结合所学知识,简评1720世纪初英国在非洲的扩张历程。(10分)(2)根据

17、材料一、材料二并结合所学知识,对比分析现代中非关系与近代英非关系的差异。(5分)单元目标检测卷十一1.D根据题干材料,可知劳动力价格与能源价格的比值较高,说明工人工资较高,能源丰富,价格低廉,这有利于推动技术革新,故D项正确;18世纪60年代,英国首先开始工业革命,不符合时间信息,排除A项;较低比值说明工人工资较低,能源价格高,不能说明生产成本低廉,排除B项;题干材料不能体现经济发展水平,排除C项。2.C根据题干材料时间“1872年”“1879年”“1880年”并结合所学知识,可知为第二次工业革命时期。徒工学校为工业革命培养技术工人,故选C项;徒工学校主要针对工人,不能体现对人的关注,排除A项

18、;题干材料中的现象是法国政府主导的,排除B项;题干材料主要体现对工人的职业素养的培养,不是国民的素质,排除D项。3.A第二次工业革命时期,德国工业迅速发展,工业化需要大量的劳动力,因此德国吸收大量海外劳动力,故选A项;B项与史实不符,排除;C项与题干材料时间不符,排除;德意志帝国宪法确立的君主立宪政体,保留了浓厚的专制残余,排除D项。4.B根据题干材料,可知从19世纪20年代到1932年欧洲对外移民不断增加,欧洲人口主要是迁往海外殖民地,给迁入地区提供先进的技术,这根源于两次工业革命的开展,欧洲生产力水平提高,故选B项;从19世纪20年代到1932年,欧洲社会经济快速发展,排除A项;从19世纪

19、20年代到1932年世界经济中心在欧洲,没有发生转移,排除C项;推动世界市场形成与发展的是两次工业革命,而非欧洲对外移民的增加,排除D项。5.A根据题干图表,可知该时期英国在世界贸易中占的比重最大,占有优势地位,故选A项;结合所学知识,可知第二次工业革命时期美、德工业水平超越英国,排除B项;题干材料无法体现世界贸易总额,排除C项;题干材料反映的是19世纪中后期主要资本主义国家在世界贸易中占的比重,而非对外贸易,排除D项。6.C根据题干材料,可知马克思认为在共产主义社会中,人可以实现全面发展,而资本主义社会则束缚了人的全面发展,故选C项;题干材料并未体现工业革命与城市化之间的关系,排除A项;题干

20、材料强调的是科学社会主义而非启蒙运动,排除B项;第二次世界大战后资本主义国家普遍建立福利制度,排除D项。7.A题干材料反映了1894年、“大危机”爆发后及1942年西方学者对马克思主义的不同认识,体现了西方学者对马克思主义的认识逐渐深化,故A项正确;B、C、D三项均与题干材料主旨不符,排除。8.D根据题干材料“主管本专区所有一切农民公社的公共事务,而这些专区的代表会议则应派代表参加巴黎的全国代表会议”,可知巴黎公社的代表会议体现了人民当家作主,故选D项;根据所学知识,可知巴黎公社实行代议制民主,而非实行直接民主,排除A项;题干材料体现了政权的性质,而不是强调公社的社会管理权,排除B项;根据所学

21、知识,可知巴黎公社是无产阶级建立政权的一次伟大尝试,排除C项。9.A结合所学知识,可知19世纪下半叶,主要资本主义国家工业革命完成,资本原始积累的过程结束,欧洲资本主义国家需要原料产地和商品倾销市场,因此奴隶贸易失去其存在的意义,故A项正确;掠夺方式的变化是工业革命的产物,B项错误;奴隶贸易的结束与世界霸主的更迭无关,C项错误;奴隶贸易兴盛时人文主义已经存在,D项错误。10.B在1840年英国议会的辩论中,布罗克赫斯特指出了当时英国和印度在社会发展阶段的差距,符合史实,B项正确;这场辩论的侧重点在于对印度经济的分析,与竞争方式无关,排除A项;实现印度工业化不是英国殖民当局的目的,排除C项;印度

22、制造业在19世纪中期无法和世界上最先进的工业国比较,排除D项。11.B根据题干材料,可知从“美洲人的美洲”向“美国人的美洲”转变出现在1898年,这时美国即将完成第二次工业革命,这一转变是为了垄断资本主义发展的需要,故选B项;欧洲殖民体系是在第一次世界大战后开始瓦解的,排除A项;美国放弃孤立主义走上殖民扩张的道路开始于第一次工业革命之后,排除C项;D项与史实不符,排除。12.D根据题干材料“到1865年美国南北战争结束时,非洲还只是沿海地区和内陆几个不重要的地区为人们所知晓”并结合所学知识,可知19世纪中叶以前,欧洲殖民者在非洲的殖民活动大多局限于沿海地区,主要原因是非洲特殊的自然地理环境,故

23、D项正确;A、B、C三项与题干材料无关,排除。13.D根据题干材料“垄断资本主义”“控制和掠夺他们的资源”“构成中心区”并结合所学知识,可知垄断资本主义促进了资本主义世界殖民体系的形成,故D项正确;题干材料未涉及资本主义政治体系的确立和资本主义世界市场的基本形成,故A、C两项错误;垄断资本主义有利于促进资本主义世界体系的发展,故B项错误。14.C结合所学知识,可知英、法、德等西方殖民国家在地图上划分势力范围再进行占领,该做法在一定程度上减少了冲突和摩擦,形成了共同瓜分非洲的格局,从而推动了世界殖民体系的建立,故选C项;“消除了矛盾”说法绝对,不符合史实,排除A项;在世界殖民体系中英国占据了优势

24、地位,霸主地位并未动摇,排除B项;世界格局的改变是在第一次世界大战以后,此时这一决定并未改变世界格局,排除D项。15.B根据题干材料“在日本成立了亚洲和亲会”“若一国有革命事,余国同会者应互相协助”,可以看出亚洲许多国家面临着共同的反帝反封建的历史任务,这促使各国在革命斗争中加强联合,故B项正确;亚洲国家没有实现革命斗争的联合,故A项错误;联合斗争不一定能够取得革命的胜利,故C项错误;题干材料不能说明日本是亚洲民族解放运动的指挥中心,故D项错误。16.参考答案:(1)社会问题:工人健康受损;大量使用童工;工作条件恶劣;环境污染严重。(2)举措:加强政府监管;通过立法治理。作用:缓和了社会矛盾;

25、保证社会秩序和经济生活的正常运行;促进环境的良性发展。(3)历史启示:工业化促进社会进步的同时,也产生了一系列社会问题;社会问题的解决需要社会改革来推动,需要社会各种力量的努力;政府要发挥主导作用,通过法律手段解决社会问题;保护环境,走可持续发展道路。17.参考答案:(1)背景欧文:工业革命;工人阶级和资本家之间的矛盾加剧;欧文的个人经历。张謇:儒家传统文化的影响;19世纪末20世纪初,列强侵华,民族危机加深;受洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的影响;甲午战争后,清政府放宽对民间设厂的限制;第一次世界大战期间西方列强暂时放松对中国的经济侵略;西学东渐,张謇是爱国和进步知识分子的代表。(2)共同之处

26、:两者都缺乏实现理想实验的社会基础;实业带动经济、教育、社会全方位发展;都重视实验验证。18.参考答案:(1)典型事例:19世纪中期,日本面临沦为半殖民地的民族危机,日本有识之士于1868年推翻幕府统治,进行明治维新,日本最后废除了不平等条约,成为亚洲强国。启示:亚非拉国家挽救民族危亡,既要善于学习外来先进文化,又不囿于外来文化的束缚,敢于创新和突破。一个民族如果没有或缺少创新精神就无法屹立于世界民族之林。(2)运动:19051908年的印度民族解放运动。特点:资产阶级领导;联合人民群众的力量;武装斗争与政治罢工相结合。19.参考答案:(1)简评:从17世纪末开始,英国在非洲从事奴隶贸易,建立殖民据点,加速了本国资本原始积累,促进了资本主义的发展,但给非洲人民带来灾难;19世纪中期,英国工业革命完成,对非洲开展不平等的通商贸易,为本国资本主义发展提供了市场和原料,将非洲卷入资本主义世界经济体系;19世纪末20世纪初,英国完成第二次工业革命,发动侵略战争,和其他列强一起瓜分非洲,使英国得以在非洲建立庞大的殖民帝国,巩固了英国在非洲的殖民统治,也给非洲带来了灾难。(2)差异:中国奉行合作共赢;英国奉行利益至上。