2022年秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物6.3二氧化碳和一氧化碳课后作业新版新人教版.docx

1、二氧化碳和一氧化碳课后作业1.不用排水法收集二氧化碳，而用瓶口向上排空气法收集二氧化碳，原因是（）A.二氧化碳能溶于水，二氧化碳密度比空气大B.二氧化碳密度比空气大C.二氧化碳能溶于水，密度比空气小D.二氧化碳密度比氧气小2.下面是CO2、O2自述，属于物理性质的是（）A.A是物理性质B.B是物理性质C.C是物理性质D.D是物理性质3.CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是（）A.都含有氧分子 B.都能供动物呼吸C.都不溶于水 D.密度都比空气大4.为了探究二氧化碳的性质，小明同学进行如图所示的实验你认为该实验不能说明的是（）ACO2不能燃烧 BCO2不

2、能支持燃烧CCO2的密度比空气大 DCO2能与水反应5.下列关于二氧化碳性质的叙述不正确的是()。A.二氧化碳不易溶于水B.二氧化碳无色、无味C.固体二氧化碳俗称“干冰”，易升华D.相同条件下，二氧化碳的密度比空气大6.有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们的最简单方法是()A.伸入燃烧的木条B.测定气体的密度C.滴入澄清石灰水,振荡D.滴入紫色石蕊试液,振荡7.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是()。A.二氧化碳能溶于水B.二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使其变红C.二氧化碳的密度比空气大D.二氧化碳能和紫色石蕊反应8.二氧化碳在下列变化中肯定没有发生化学变化的是

3、()。A.溶于水中B.溶于澄清的石灰水中C.进行光合作用D.制成“干冰”9.利用大棚栽培农作物,常向大棚内释放适量的CO2,这是因为( )A.CO2会使大棚内温度急剧升高B.CO2会使害虫窒息死亡C.CO2能灭火,可避免火灾发生D.CO2可促进植物进行光合作用10向紫色石蕊溶液中通入CO2，溶液变为_色，反应的化学方程式是：_，加热后溶液呈_色，反应的方程式是：_；盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜，这层白膜的成分主要是_，要洗净表面的白膜可用_，其反应的化学方程式可表示为：_。11（1）将一个吹入部分空气的气球放入吸滤瓶中，如右图所示塞紧瓶塞，接上抽气机抽气则其中的气球将发生什么变化，为什么？（

4、2）如果打开瓶塞，通过支管向瓶内不断通入二氧化碳气体，又将发生什么变化，为什么？二氧化碳和一氧化碳课后作业参考答案1.A解析：二氧化碳易溶于水，密度大于空气的密度，所以收集二氧化碳只能用向上排空气法2.B 解析：物质的颜色. 状态. 气味. 熔点. 沸点. 硬度. 密度. 溶解度时物理性质；通过化学变化表现出来的性质是化学性质如还原性. 氧化性. 酸性. 碱性. 可燃性等我们可以根据这些判断ABCD哪些是物理性质3.D 解析：A. 二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，是纯净物，在二氧化碳气体中只含有二氧化碳分子，不存在氧气分子，否则是混合物氧气是由氧分子构成的，在氧气中含有分子；故A不正确；B.

5、二氧化碳无毒，但不能供给呼吸，含量多，会对使人窒息，氧气无毒并能供给呼吸，故B不正确；C. 二氧化碳能溶于水，氧气不易溶于水；故C不正确；D. 二氧化碳. 氧气的密度比空气的密度大；故D正确；4.D 解析：A. 实验中不断倒入的二氧化碳没发生燃烧，因此根据该实验可得出二氧化碳气体能燃烧的判断，故不选；B. 烧杯中燃烧的丙支蜡烛先后熄灭，此现象可以说明二氧化碳气体不支持蜡烛的燃烧，此实验可以说明二氧化碳不能支持燃烧；故不选；C. 实验中二氧化碳气体从集气瓶注入烧杯中，以及烧杯中蜡烛从低到高逐渐熄灭即二氧化碳从瓶底部慢慢充满，这些现象都可以说明二氧化碳气体密度比空气大的结论故不选；D. 实验中没有

6、水的参与，因此该实验和二氧化碳与水反应毫不相关，即实验不能说明二氧化碳能否与水发生反应5A 6A 7B 8D 9D10红CO2H2O=H2CO3紫H2CO3H2OCO2CaCO3稀盐酸CaCO32HCl=CaCl2H2OCO211.答：（1）将变大，因为瓶内的气体被抽空，瓶内的压强小于球内压强，所以气压将气球变大（2）气球将上浮，因为二氧化碳的密度比空气大，则气球受到的浮力较大解析：（1）将一个吹入部分空气的气球放入吸滤瓶中，如，上图所示塞紧瓶塞，接上抽气机抽气则其中的气球将由于瓶内的压强小于球内压强，所以气压将气球变大（2）如果打开瓶塞，通过支管向瓶内不断通入二氧化碳气体，因为二氧化碳的密度比空气大，受到的浮力较大，气球将上浮