2023高考语文二轮专题复习与测试专题五专题精练.doc

1、专题精练一词打通全题型阅读下面这首宋词，完成后面的题目。水龙吟过南剑双溪楼辛弃疾举头西北浮云，倚天万里须长剑。人言此地，夜深长见，斗牛光焰。我觉山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀下看，凭栏却怕，风雷怒，鱼龙惨。峡束苍江对起，过危楼，欲飞还敛。元龙老矣！不妨高卧，冰壶凉簟。千古兴亡，百年悲笑，一时登览。问何人又卸，片帆沙岸，系斜阳缆？注此词写于南宋光宗绍熙年间，辛弃疾多年闲居后被起用，又受到主和派诬陷而落职。元龙：陈元龙，三国时人，为人忠亮高爽，有扶世济民大志。冰壶凉簟：喝冷水，睡凉席，形容隐居自适的生活。1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.开篇“举头西北浮云”，用“天空被浮云遮蔽”隐喻

2、中原河山沦陷于金人之手。B.上片“我觉”二字领起山高、潭空、水冷、月明、星淡的清寒冷寂景色的描写。C.“元龙”以下三句表达词人的身体、精神都已老，将去过隐居自适生活的愿望。D.下片结尾写夕阳中航船抛锚，和平景象与开篇的不同，暗示主和派的麻木不仁。解析：C项，“表达词人的身体、精神都已老，将去过隐居自适生活的愿望”错，词人这是用反语的手法，来突出自己空怀壮志、报国无门的感慨。答案：C2.（人物形象）词中塑造了一个怎样的抒情主人公形象？试简要概括。答：_解析：本题考查赏析诗歌的形象的能力。要求赏析全词，概括出抒情主人公的形象，必须要先理解词中的主人公登临遥望山河，感觉景色清寒，看到自然风物令人害怕

3、，又见到峡、江、楼想腾飞又收敛，自己不能像陈元龙那样只好老而归隐，只好对千古兴亡发感慨，然后才能概括是一个怎样的形象，具有怎样的特点。答案：全词塑造了一个忧国、爱国却报国无门的爱国志士形象。他登临南剑双溪楼目睹景色清寒、祖国山河沦落而忧愁，欲报国而无门、欲建功却不能且不得不老而归隐，从而引发千古兴亡感慨。（意思对即可）3.（语言风格）这首辛词语言“豪放”的特点表现在哪些方面？试简要赏析。答：_解析：本题考查赏析诗歌语言的能力。语言特点题答题时先要理解诗歌内容，再结合诗句例析。这道题单就“豪放”可从手法、语言等角度切入。答案：善用夸张，气势“豪放”。“倚天万里须长剑”一句极具夸张的意味，极言山之

4、险峻，词人好像站在超然的视角，从空间上纵横于天地江楼之间，场景宏大，气势惊人。语句雄阔，抒情“豪放”。如“我觉山高，潭空水冷，月明星淡”雄伟奔放，景象阔大；“千古兴亡，百年悲笑，一时登览”，一时登上双溪楼就想到了千古兴亡的事情，想到自己的一生不过百年，从时间上纵横今古，这是词人波涛汹涌的内心的映射，也是豪放多情的情感的表达。4.（表达技巧）全词主要运用了哪些表达技巧？请结合诗句简要分析。答：_解析：本题考查赏析诗歌的表达技巧的能力。解答此类题目，首先，理解全词内容，明确全篇运用了哪些表达技巧。然后，列举诗句并加以分析。答案：触景生情。山高、潭空、水冷、月明、星淡等清寒景色触发了词人悲凉痛苦之情

5、；结尾一番麻木不仁的和平景象，触发了词人的愤慨之情。比喻、对比。词中的比喻可分为两组：一组是比喻敌人和主和派的，如“西北浮云”“风雷怒，鱼龙惨”“峡束苍江对起”等；一组是比喻主战派的，如“长剑”“过危楼，欲飞还敛”“元龙老矣”等。这两种不同的形象在词中形成鲜明的对比。以小见大。如由翻卷的“浮云”，联想到大片领土的沦陷与骨肉同胞的深重灾难。词人身处小小双溪楼上，心里盛的却是整个中国。（答对两点即可）5.（思想感情）全词抒发了作者哪些思想情感？请简要概括。答：_解析：本题考查赏析思想感情的能力。结合诗句所具有的情感类型逐一概括，如“举头西北浮云”“我觉山高，潭空水冷，月明星淡”，为何景象清寒？全因

6、山河破碎、国土沦丧所致。答案：对美丽祖国山河沦丧的悲慨；对年事已高、老而未用、报国无门的感慨；对报效国家收复失地的激昂慷慨；对爱国抗敌却受到主和势力重重阻挠的愤慨。（答对三点即可）6.（炼句）请结合全词赏析尾句“问何人又卸，片帆沙岸，系斜阳缆？”答：_解析：本题综合考查对诗歌的鉴赏能力。解答此类题目，要先诠释词句表达的内容，然后从词句中的关键词入手，体会词句的意蕴，同时，还要注重对词句所使用的手法进行赏析，分析其表达效果，体会词人的情感。针对本题，这三句属于写景的句子，又处于词末，除了以景结情的手法之外，还要考虑和开头之间的关联。开篇直写国家危急存亡的形势“举头西北浮云”，而结尾却是另一番麻木

7、不仁的和平景象：沐浴着夕阳的航船卸落白帆，在沙滩上搁浅抛锚。这与开篇战云密布的形象极为不同，词在前后结构上形成一种强烈的对比。答题时注意结合词句进行分析，词句内容的诠释要先有总体图景的概括，再有具体内容的诠释。答案：描绘了一幅夕阳沙岸落帆图景。夕阳中航船卸落白帆，在沙滩上抛锚系缆。以景结情。以眼前所见之景结束全篇，“系斜阳缆”描绘了国土沦陷有人却麻木不仁的悠闲景象，蕴含了词人的无限悲慨。运用对比，与开篇直写国家危急存亡的形势形成强烈的反差，表达了词人内心无比的愤慨之情。“又”字精练传神，不知何人又一次系缆沙岸，表达了词人悲愤深沉的情感。（答对两点即可）7.（比较鉴赏）这首词中说“元龙老矣”，而

8、辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古中也说“廉颇老矣”。词人说这两位古人“老矣”，表达的情感是否相同？请结合诗句具体说明。答：_解析：本题考查诗歌比较鉴赏的能力。解答此类题目，要注意结合词的标题、注释和词中表情达意的语句进行分析。“元龙老矣！不妨高卧，冰壶凉簟”句，运用反语，以淡静之词，说自己还不如归隐，勉强抑制自己飞腾的壮志，结合注解“多年闲居后被起用，又受到主和派诬陷而落职”可知，词人年事已高，收复中原的抱负仍无从施展，发出“千古兴亡，百年悲笑”的感慨，低徊往复，虽然表面看来，情绪似乎低沉，但隐藏在词句背后的，却是不能忘怀国事的忧愤。“廉颇老矣，尚能饭否”句，运用廉颇的典故，是对廉颇当年人虽老而心犹壮的敬仰，同时也暗含对他最终未被任用的同情和感慨，联系词人自己的经历，慨叹自己报国无门。二者都表达了报国无门的悲叹。答题时要注意结合词作分别作具体说明。答案：相同，都表达了报国无门的悲叹。本词中，“元龙老矣”是借陈元龙代指自己，可是如今已经老了，还不如归隐，过“冰壶凉簟”的日子。用反语来表示自己空怀壮志，报国无门。永遇乐京口北固亭怀古中，“廉颇老矣”是以廉颇自况，慨叹自己报国无门。