浅谈“专本衔接”对高职高专学生的现实意义.pdf

1、浅谈“专本衔接”对高职高专学生的现实意义【摘要】高等教育自学考试在构建继续教育、终身教育体系和学习型社会中发挥着重要作用。高等教育自学考试“专本衔接”，是高等教育自学考试制度改革的重要举措，对普通高校在籍高职高专学生有着重要的意义。【关键词】高等教育自学考试;专本衔接;高职高专一、高等教育自学考试“专本衔接”的涵义高等教育自学考试“专本衔接”是高等教育自学考试的一种新探索，是对高等教育自学考试的改革和创新。高等教育自学考试“专本衔接”主要是指符合条件的高职高专院校组织在校学生，在高等教育自学考试主考学校的指导下实施助学辅导，参加高等教育自学本科专业考试，为高职高专在校学生提供接受继续教育和取得

2、高一层次学历的一种自学考试教育形式。即学生在读专科的同时，利用课余时间完成专本衔接专业计划规定的全部课学习并成绩合格，持有专科毕业证书，由高职高专院校统一向所在地市自考办办理申请毕业手续，符合毕业条件的，由自治区自考委发给自学考试本科毕业证书，主考高校副署，符合学士学位申请条件的，由主考高校授予相应的学士学位。自学考试“专本衔接”教育，学习周期一般为 2 年。二、高职高专教育相关问题解析1、高职高专教育的涵义高职高专是职业技术教育的高等阶段。高等职业教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重，畢业生具有直接上岗工作的

3、能力。2、高职高专学生提升学历层次入口现状目前我国高等教育的入学制度有普通高考（高中升本、专科）、成人高考（高升专、高升本、专升本）。尚欠缺的是普高专科、成高专科升入普高本科的考试。在高等教育入口上，高职高专学生不能报考普通本科，而在“专升本”通道上，高职高专毕业学生只有极少数学生能够通过“优秀专科生升本科的办法”直接升入普通本科。要深造一般只能参加高等教育自学考试“专本衔接”或者是报考成人高等教育的“专升本”，但成人高等教育的“专升本”必须是拿到专业毕业证后才能报考。三、高等教育自学考试“专本衔接”的必要性进入 21 世纪后，从终身教育理念出发，人们选择高等教育不仅是就业谋生的需要，更是可持

4、续发展的需求。一方面，经济社会的快速发展，社会对高层次、复合实用型人才需求日趋旺盛，接受高职专科教育的学生要求提高学历层次、拓展知识面、提升综合素质、增强就业竞争力的需求在不断增长。另一方面，高等教育自学考试与普通高职专科教育在培养目标上日趋一致。普通高职专科学校的实践教学基地、实训实验设备给自学考试本科教育的实践环节的考核，提供坚实物质基础和保障，同时自学考试教育形式又丰富了高职专科教育的办学模式。二者的沟通和衔接，不仅可以实现教育资源共享，而且可以扩大自学考试发展规模;实现自学考试本科教育和普通高职院校的衔接是与我国经济社会实际需求相适应，是符合我国经济社会发展现状的终身教育的需求。四、高

5、等教育自学考试“专本衔接”对高职高专学生的现实意义高等教育大众化使得社会对人才学历层次需求越来越高，现在高职高专科毕业生很难找到就业机会。而高等教育自学考试“专本衔接”的出现，有效拓展了高职高专在校生的学历提升通道。大批学生通过参加“专本衔接”的学习，提升了学历层次，增强了理论素养和创新能力，受到了用人单位的广泛欢迎。自学考试“专本衔接”对在读高职高专学生的现实意义，归纳起来有以下几方面：1、提升学历层次唯一快捷的学习形式高职高专学生从大一入学即可参加自学考试“专本衔接”的学习，这样学生在校三年攻读专科的同时，利用课余时间也能修完自考专本衔接专业计划规定的全部课程。与成人教育“专升本”相比，自

6、考“专本衔接”的文凭完成得更快，学生在校学习的两种学习形式互不耽误，从而缩短了学制的同时又提高了学历层次，加快了复合型人才培养速度，增强了就业竞争力。2、节约费用，一次投资，两个成果在自学考试“专本衔接”教育中，学生可以充分享到自学考试的灵活性、开放性和优质的教学资源，而且在选择报考自考本科专业时可以免修沟通课程，避免重复学习，从而节约了教育资源。学费低廉是自学考试的一个明显优势。参加“专本衔接”学习的高职高专学生，按有关收费标准及规定缴纳一定的“专本衔接”学费、考试费和书本费用外，不需要增加食宿等生活费用。几乎是只用读专科费用的同时获得专科和本科毕业证。3、教学资源、政策好、学习难度有所降低

7、参加自学考试“专本衔接”学生享受独有的优惠政策，降低了难度，减轻了学生的负担。这优惠政策主要体现在：（1）在教学资源上，高职高专学生可以获得自学考试主考学校优质的助学辅导，接受主考学校优秀教师的课程讲授和学习指导，达到提升自身知识水平的效果。（2）在政策面上，自考“专本衔接”专业的课程设置针对性强，专业课程分为：沟通课程、衔接课程、实践与应用课程。沟通课程不需要参加全国自学考试统考，其成绩直接采用学生在专科阶段取得的专科课程考试合格成绩及学分。衔接课程主要为自考计划中的专业基础课和专业课。它又分为两部分：一部分是与专科衔接的课程。该类课程设置一般不超过 5 门，学生通过完成专科学校组织的教学环

8、节获得过程性学习考核成绩。另一部分是与本科衔接的课程。学生通过参加主考高校协助高职高专院校组织的教学环节获得过程性学习考核成绩。只有衔接课程参加全国统考，“所有衔接课程均需按自考本科考试计划参加国家统考获得相应课程的考试成绩”。4、衔接课程考试通过率较高衔接课程成绩由主考本科学校校考成绩与国家统考成绩按一定比例合成。其比例：校考按 40%的比例记取成绩;国家统考按 60%的比例记取成绩。这样就大提高了统考课程的通过率，从而激起了学生报考的积极性。综上所述，“专本衔接”它既充分发挥个人潜在的能力，拓展了学习者自身的学习层次和内容，又节省了学习时间和学习成本。同时，相对于没有参加“专本衔接”学习的学生而言，参加“专本衔接”学习的学生在学历提升后拥有更多的机会和更大的优势，就业竞争力明显增强，为个人今后的发展奠定更加坚实的基础。毫无疑问，学生个人是开展“专本衔接”教育的最大的受益者。【参考文献】1 关于在我区开展高等教育自学考试本科与高职高专教育衔接试点工作的通知.桂考委【2010】3 号文.2 广西高等教育自学考试本科与高职高专教育衔接试点工作实施细则.桂考委【2010】27 号文.