深耕课题打造新区实小内涵发展新标杆.pdf

1、深耕课题，打造新区实小内涵发展新标杆近年来，学校坚持陶行知“生活教育”思想的理念，深耕课题研究，以主课题以生活力为核心的新生活学校建设的行动研究促进学校内涵发展。紧扣学生道德力、学习力、审美力、健康力、发展力的研究，践行陶行知先生倡导的“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育理念，引领师生手脑双动，知行合一，在实践与创新中走向成功。生活力教育研究，提升全体师生“精气神”2012 年以来，学校遵循行知思想，打造文化特色。学校确立“生活教育”办学理念，紧紧抓住“生活力教育”这个主课题，全面研究，多点开花，取得内涵发展的新成绩。经过五年的实践探索，以“陶文化”为主线的学校文化逐渐彰显出魅力，给师

2、生营造了一个心灵“磁场”，熏染着全体师生的精、气、神。文化育人，德育品味再上台阶行知文化是我校校园文化的核心，它集中体现了师生员工共同的价值观和学校精神。“陶苑雕塑”“行知长廊”“思想长廊”“爱心石”“小陶子舞台”等，时时处处彰显着行知文化的内涵，它既是一道美丽的风景，更是一种润物无声的教育资源，潜移默化地影响着师生的成长。学校有计划地组织学生参观教育思想长廊、行知长廊、诗词长廊、二十四孝广场等文化景点，感受优秀文化的浸润；组织学生观赏花卉果木，品尝果实的美味与香甜，感悟所有生命都值得尊重与呵护；结合全国文明城市创建，开展“我为丹阳文明作代言”“创卫我们在行动”“喜迎十九大，我向习爷爷说句心里

3、话”等系列活动。学校相继获得“全国陶研先进学校”“江苏省最美行知文化校园”“镇江市职工文化示范单位”等荣誉称号。在丹阳市“我与丹阳共文明演讲比赛”和“弘扬社会主义核心价值观的情景剧创编”等竞赛中，我校学生取得了优异的成绩。在丹阳市中小学生“文明出行，从我做起”主题征文中，我校肖雨同学获得“一等奖”，杜泊远、冯丹、贺钰栋获得“二等奖”。学校每年评出文明班级 300 多班次，评出各类小陶子 3000 多人次，引导学生争做手脑并用、文武双全的“小陶子”。学陶师陶，精神面貌焕然一新学校以“学陶师陶”等主题活动为抓手，不断激发教师内驱力，提升教师的思想政治素质和职业道德修养。组织学习。学校组织教师学习中

4、小学教师职业道德规范，增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。开展活动。我校与丹阳市青少年维权协会联合开展“走进家庭心手相牵”针对留守儿童和外来务工子女的家访月暨送温暖活动；老师们利用下班时间亲临学生家庭，倾听家长的心声，进行个别化的诊断和专业指导；组织教师进行志愿导学活动，放晚学后义务为学生进行补习，得到了家长们的广泛称赞。近两年，我校教师取得了较多荣誉和成绩：先后有近 54 人次获得省、市级先进个人，68 人次先后在省、市级各类基本功、评优课等赛课活动中获得一、二、三等奖，其中获得丹阳市一等奖及以上的就有 21 人次。教

5、师的精神面貌和匠心精神给社会、家长、学生留下了很好的印象。生活力教育研究，激发教师育人才情主课题是学校精神之灵魂，是一所学校的追求之所在。近年来，生活力教育的课题取得了跨越性的发展，收获了突破性的成绩，教师的科研能力也获得了极大提高。学校课题升级成功2012 年，學校课题构建以生活力为核心的新生活学校行动研究确定为省陶研会“十二五”滚动重点课题，目前已结题；2015 年，以生活力为核心的新生活学校建设的行动研究确定为江苏省教育科学“十二五”规划立项课题；今年，学校的课题研究不断延伸、拓展，并取得了一些成绩。今年 3 月，互联网+背景下行知实验学校学生核心生活力培养的行动研究确定为中国信息协会教

6、育分会“十三五”规划立项课题。新生活学校学生艺术审美力培养的行动研究被确定为省规划办立项课题。目前，学校云环境下学习力课堂行动研究作为省教育厅基教处前瞻性课题已顺利通过。课题的一次次升级换代，带动起课题研究深度发展，促进了学校教育管理工作的整体推进和升级。校本教材我的生活力荣获“江苏省中小学优秀校本课程二等奖”，我校也是丹阳市小学学段唯一获此奖的单位。来自省陶研会和镇江市教科所专家们对我校的课题研究工作给予了充分肯定，对课题取得的实实在在的成果给予了表扬。在专家们的眼里，我校的这项课题是“真课题”，从事的研究是“真研究”，取得的成果是“真成果”。教师科研热情高涨在主课题研究的带动下，学校以课堂

7、教学为主阵地，依托课题，努力激发教师内驱力及研究的自觉性。骨干教师积极主动申报各级各类小课题，本学期有教师个人镇江市级小课题 3 人。今年 6 月份，我校又有 7 名教师的“活力课堂”专项小课题在丹阳市立项。学校组织老师学习陶行知教育文集走近陶行知行是知之始等行知文集；第七届“行知杯”征文中，共有 46 人获奖，其中一等奖 3 名，二等奖 10 名，学校获得“优秀组织奖”；第八届“行知杯”征文中，我校共有 38 人获奖，其中特等奖 1 名，一等奖 3 名，二等奖 10 名，学校再获“优秀组织奖”。本学期，在江苏省“行知杯”和江苏省“教海探航”论文评比中，学校继续保持一贯的做法，全体教师人人参与

8、。“行知杯”共收到论文 151 篇，经学校课题组认真审阅，评选出 92 篇获优胜奖，69 篇获鼓励奖，最后进一步认真筛选，选出 76 篇论文推荐上报省陶研会进行评选。可以说，目前我校教师的科研写作热情空前高涨。生活力教育研究，提升教学全面质量围绕主课题，通过镇江市级课题新生活学校“学习力课堂”构建研究，有效地提高学生的学科课程的学业水平。学习力课堂展示生机勃勃学校以“学习力课堂”的研究为契机，与信息技术紧密结合，探讨云环境下的学习力课堂研究。除了坚持做好每月一个学科的市级课堂展示研究汇报外，我们还将先进的理念、技术辐射带动其他学校。我校教师共在丹阳市范围内上云学习实验课 9 次，上展示课并作讲

9、座 26 人次。5 月份，我校与扬中外国语学校、句容华阳实小 3 所新品质联盟学校进行了教学交流活动，两位老师上展示课。学习力课堂研究在本学期迎来了新的生命，与云学习进行深度融合，升级为“云环境下的学习力课堂”研究，并经过丹阳市、镇江市、江苏省的层层选拔、答辩，在本学期成功申报为“江苏省前瞻性项目”，成为 5 年来丹阳市首个小学层次江苏省前瞻性项目。学科节系列活动精彩纷呈学校以学科节为主轴，大力开展各项活动：读书节尽染书香，数学节灵动思维，英语节拓展眼界。同时，各班创新了黑板报的刊出办法，引领师生共同走向动手创作的天地。在这些活动中，大家更深刻地感悟到陶行知先生倡导的生活即教育、社会即学校、教

10、学做合一的真谛，充分体现了学校生活力主课题的精神。本学期，学校被评为“镇江市志愿导学公益活动先进集体”。陆红燕被评为“镇江市志愿导学公益活动先进个人”，邹红梅被评为“丹阳市教科研工作先进个人”，冷伟江荣获江苏省金钥匙“校园之间”智力竞技活动优秀青少年科技辅导员，陈丽、朱雅琴被评为“基础教育工作先进个人”。教学质量管控硕果累累学校严格执行课程计划和“五严”要求，积极落实校园巡课制度，规范教学五认真管理，加强教研组、备课组建设，发挥共同体的作用。近几年，我校各个年级、各门学科的教学质量越来越好，质量指数越来越高。在 4 月份全市期中质量调研中，我校五语、四数、三英取得了成绩优异，名列全市第一方阵前

11、列。在 6 月份毕业考试中，我校六年级语数英学科取得新高，处于全市遥遥领先位置，受到家长和社会的点赞。此外，师生在系列学科比赛中都获得了优异的成绩：于丽香获“镇江市教学设计一等奖”，唐磊获“镇江市优质课比赛一等奖”，尹巧、钱梅花、李淑娟获“丹阳市基本功比赛一等奖”，陈娟获二等奖，杭硕芳获三等奖。孙亚萍、聂海兰获丹阳市小学数学“每日一题”微课评比一等奖。学生方面：9 名学生获得“江苏省小数报杯小小数学家竞赛”一等奖，3 人获二等奖，3 人获三等奖。在七彩语文杯全国作文竞赛中，我校 2 人获得国家级一等奖，5 人获二等奖，4 人获优秀奖，同时在丹阳市级评选中，我校共获得一等奖 23人，二等奖 36

12、 人，三等奖 67 人，优秀奖 96 人。王玉华、张沪花、郦尧霞、邹红梅、夏玲紅、张宇琴等老师获指导教师奖。生活力教育研究，唱响学校特色名片学校围绕生活教育，积极打造生活力课题，把生活教育内涵辐射到了学校工作的全部方面。近两年，我校内涵创新项目获得了突破性成果，分别在 2015 年度和 2016 年度连续两年获得丹阳市内涵创新项目成果奖，这对学校来说无疑是更加坚定了我们的办学理念和发展方向。“云学习”开创新面貌“云学习”是我校数字化学习研究的延伸和拓展，也是主动适应“互联网+”等社会信息化发展必然趋势。我校作为“云学习”试点学校，已然成为学校一张响亮的名片。继去年 11 月份承办南师大国家级课

13、题开题的现场会暨“云学习”课堂展示后，我校云技术应用研究得到了逐步推广和深入研究。各个实验班级教师都能按照安排，定时定点上好“云学习”研讨课，并在课后进行集中研讨、及时反思与改进。我校还多次承担市级层面的云技术培训活动，效果优良，均受到市教师发展中心及各个实验学校教师的一致认同。在丹阳市教育装备现场会上，我校展示了 3 节云教育与教育装备深度融合的展示课，获得与会领导和教师的好评。本学期，学校课题互联网+背景下行知实验学校学生核心生活力培养的行动研究获得“十三五”国家级规划立项课题。云环境下教与学的研究在镇江市十二五教育技术研究优秀成果和教育信息化优秀案例评中荣获二等奖。眭春发老师在丹阳市信息

14、化教学能手比赛中荣获一等奖。钱梅花老师获丹阳市信息技术基本功竞赛一等奖，并代表丹阳参加镇江市信息技术基本功竞赛，荣获二等奖。我校在 2015-2016 年度“一师一优课”活动中取得优异成绩：钱网照、冷伟江、王玉华、陆惠萍获得“部优”（全国），周文华获得“省优”，我校整体获奖率在全市名列前茅。“艺术特色”涌现新高度我校的艺术教育是一张有份量的特色名片，学校被评为“江苏省艺术教育特色学校”。本学期，学校承办了丹阳市中小学生艺术素养大赛器乐类比赛、丹阳市首届中小学生艺术素养大赛表彰和六一庆祝大会，艺教处对活动作了精心安排和多次彩排，演出效果得到与会的市委、市政府和教育局领导的一致赞同。在江苏省书法等

15、级考试中，我校有700 余名学生参加了考试，是历次参加考试人数最多的一次，最终我校荣获优秀组织奖。在市艺术素养大赛中，我校六个单项均有学生获一等奖，其中一等奖 12 人，二等奖21 人，三等奖 41 人，张辉云、王丽华、徐如军老师荣获“优秀辅导老师”。美术社团活动更加规范，报名的学生越来越多，效果越来越明显。在“巴菲特”杯丹阳市现场绘画比赛中，有 14 人获一等奖，17 人获二等奖，13 人获三等奖。在丹阳市元旦画展中，我校获一等奖得学生 2 人、二等奖 9 人、三等奖 8 人。在丹阳市三年级音乐学科调研中，我校荣获了第一名。李剑亮老师常年带领女子篮球队训练，今年上半年，在丹阳市小学生篮球比赛中获得了女子第六名。学校在短时间内组建了男子足球队，在主教练华勇、彭卫平的带领下，获得了丹阳市小学生校园足球赛男子甲组第四名，乙组第七名得好成绩。本学期，学校为积极创建“全国校园足球特色学校”做了大量的准备工作和充足的台账资料，目前已成功通过国家教育部的审核。学校深耕课题研究，为学校的内涵发展建立了新标杆。在学校课题研究的深入推进下，“生活力教育”内涵创新取得了新面貌、新气象。一所新生活学校已经展示在全市人民面前学生获得了生长，教师获得了成长，学校获得了发展。相信在今后的道路上，学校一定不忘初心，脚踏实地，砥砺前行，走向更加辉煌的明天！（江苏省丹阳市新区实验小学）