2022版新高考人教物理一轮作业:第九章 第1讲 磁场的描述 磁场对电流的作用 WORD版含解析.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
9 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022版新高考人教物理一轮作业:第九章 第1讲磁场的描述磁场对电流的作用 WORD版含解析 2022 新高 考人教 物理 一轮 作业 第九 磁场 描述 电流 作用 WORD 解析
- 资源描述:
-
1、A组基础题组一、单项选择题1已知地磁场的水平分量为B,利用这一值可以测定某一弱磁场的磁感应强度,如图所示为测定通电线圈中央一点的磁感应强度的实验示意图。实验方法:(1)先将未通电线圈固定于南北方向竖直平面内,中央放一枚小磁针,N极指向北方;(2)给线圈通电,此时小磁针N极指北偏东角后静止。由此可以确定线圈中电流方向(由东向西看)与线圈中央的合磁感应强度大小分别为()A顺时针,B.顺时针,C逆时针, D逆时针,解析:根据题意知通电线圈内部产生的磁场方向水平向东,根据安培定则可得从东向西看线圈中电流方向沿逆时针方向,作出磁感应强度的平行四边形,解得B合,D正确。答案:D2.将长为L的导线弯成六分之
2、一圆弧,固定于垂直纸面向外、大小为B的匀强磁场中,两端点A、C连线竖直,如图所示。若给导线通以由A到C、大小为I的恒定电流,则导线所受安培力的大小和方向是()AILB,水平向左 B.ILB,水平向右C.,水平向右 D.,水平向左解析:弧长为L,圆心角为60,则弦长LAC,导线受到的安培力FBILAC,由左手定则可知,导线受到的安培力方向水平向左。答案:D3.如图所示,用两根相同的细绳水平悬挂一段均匀载流直导线MN,电流I的方向从M到N,绳子的拉力均为F。为使F0,可能达到要求的方法是()A加水平向右的磁场B加水平向左的磁场C加垂直纸面向里的磁场D加垂直纸面向外的磁场解析:根据左手定则可知,在M
3、N中通入从MN的电流,在空间加上垂直于纸面向里的磁场,可以使MN受到向上的安培力,这样可以使MN受到绳子的拉力为零,故A、B、D错误,C正确。答案:C4一个可以自由运动的线圈L1和一个固定的线圈L2互相绝缘垂直放置,且两个线圈的圆心重合,如图所示。当两线圈中通以图示方向的电流时,从左向右看,线圈L1将()A不动 B.顺时针转动C逆时针转动 D在纸面内平动解析:方法一:电流元分析法把线圈L1沿水平转动轴分成上下两部分,每一部分又可以看成无数段直线电流元,电流元处在L2产生的磁场中,根据安培定则可知各电流元所在处的磁场方向向上,由左手定则可得,上半部分电流元所受安培力均指向纸外,同理可知下半部分电
4、流元所受安培力均指向纸内,因此从左向右看线圈L1将顺时针转动。方法二:等效分析法把线圈L1等效为小磁针,该小磁针刚好处于环形电流I2的中心,小磁针的N极应指向该点环形电流I2的磁场方向,由安培定则知I2产生的磁场方向在其中心处竖直向上,而L1等效成小磁针后,转动前,N极指向纸内,因此小磁针的N极应由指向纸内转为向上,所以从左向右看,线圈L1将顺时针转动。方法三:结论法环形电流I1、I2之间不平行,由于两不平行的电流的相互作用,则两环必有相对转动,直到两环形电流同向平行为止,据此可得,从左向右看,线圈L1将顺时针转动。答案:B5.(2021适应性测试湖南卷)如图,力传感器固定在天花板上,边长为L
5、的正方形匀质导线框abcd用不可伸长的轻质绝缘细线悬挂于力传感器的测力端,导线框与磁感应强度方向垂直,导线框的bcd部分处于匀强磁场中,b、d两点位于匀强磁场的水平边界线上。若在导线框中通以大小为I、方向如图所示的恒定电流,导线框处于静止状态时,力传感器的示数为F1。只改变电流方向,其他条件不变,力传感器的示数为F2,该匀强磁场的磁感应强度大小为()A. B.C. D.解析:导线框在磁场中受到安培力的等效长度为bdL,当电流方向为图示方向时,由左手定则可知导线框受到的安培力竖直向上,大小为FBIL因此由导线框受力平衡可得F1Fmg当导线框中的电流反向,则安培力方向竖直向下,此时有mgFF2联立
6、可得B故选C。答案:C二、多项选择题6(2021宁夏回族自治区高三模拟)电流天平是一种测量磁场力的装置,如图所示。两相距很近的通电平行线圈和,线圈固定,线圈置于天平托盘上。当两线圈均无电流通过时,天平示数恰好为零。下列说法正确的是()A当天平示数为负时,两线圈电流方向相同B当天平示数为正时,两线圈电流方向相同C线圈对线圈的作用力等于线圈对线圈的作用力D线圈对线圈的作用力与托盘对线圈的作用力是一对平衡力解析:当两线圈电流相同时,表现为相互吸引,电流方向相反时,表现为相互排斥,故当天平示数为正时,两者相互排斥,电流方向相反,当天平示数为负时,两者相互吸引,电流方向相同,A正确,B错误;线圈对线圈的
7、作用力与线圈对线圈的作用力是一对相互作用力,等大反向,C正确;静止时,线圈平衡,线圈受重力、托盘对线圈的支持力、线圈对线圈的作用力,D错误。答案:AC7(2019高考江苏卷)如图所示,在光滑的水平桌面上,a和b是两条固定的平行长直导线,通过的电流强度相等。矩形线框位于两条导线的正中间,通有顺时针方向的电流,在a、b产生的磁场作用下静止。则a、b的电流方向可能是()A均向左 B.均向右Ca的向左,b的向右 Da的向右,b的向左解析:若a、b的电流方向均向左,根据安培定则和磁场的叠加可知,a直导线到a、b直导线正中间部分的磁场方向垂直纸面向外,而b直导线到a、b直导线正中间部分的磁场方向垂直纸面向
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-729001.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
![如皋市二案中学高三化学规范练习七[原创]旧人教.docx](/Images/s.gif)